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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Ecrire pour contourner : l'évitement scolaire par courrier

Type de document
Article de périodique
Auteurs
Lorenzo BARRAULT
Titre de la revue
Actes de la recherche en sciences sociales
Titre du dossier
Ecole ségrégative école reproductive
numéro
180
Mentions d'édition
décembre 2009
Dates
2009
Pages début-fin
pp. 37-43
Mots-clés Prisme
Sectorisation, École, Parents, Inégalité, Carte scolaire
Mots-clés libres
CHOIX
Résumé

A côté des dérogations prévues par le dispositif de sectorisation, certains parents écrivent parfois aux autorités locales pour obtenir une affectation scolaire hors secteur. L'enquête qualitative présentée dans cet article concerne l'école primaire. S'appuyant à la fois sur des archives et des entretiens, elle distingue plusieurs types de courriers renvoyant notamment à différentes appréhensions des univers administratif et politique. L'analyse du traitement de ces demandes souligne leurs probabilités différentielles d'obtenir satisfaction et, ainsi, l'efficience inégale de ces stratégies d'interpellation des autorités.