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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Les paradoxes d'une école égalitaire en situation interculturelle

Type de document
Article de périodique
Auteurs
C. GARDOU, J. PIERREUSE
Titre de la revue
Hommes et migrations
numéro
1125
Mentions d'édition
octobre 1989
Dates
1989
Pages début-fin
pp. 5-10
Etiquettes de collation
tableaux
Mots-clés Prisme
Jeune, Immigré, Délinquance, Intégration, Identité culturelle, Bilinguisme, École, Échec scolaire, Égalité des chances, Enfant de migrant, Marginalité, Intégration scolaire