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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Réflexions théoriques sur l'articulation entre soins et pédagogie dans le cadre d'une classe d'accueil en maternelle

Type de document
Article de périodique
Auteurs
Claudine GEISSMANN
Titre de la revue
Empan (prendre la mesure de l'humain)
Titre du dossier
Pédagogie et soins. nouvelles approches nouveaux enjeux
Evènement
IIIèmes rencontres inter-régionales organisées par le groupe régional des pédopsychiatres de secteur midi-pyrénées. lourdes : 13-14 janvier 1995.
Dates
1997
Pages début-fin
pp. 88-97
Mots-clés Prisme
Soin, Pédagogie, Théorie, École maternelle, Classe, Psychose infantile, Cure analytique, Intégration scolaire, Inhibition