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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Enseigner/apprendre la langue scolaire. Un enjeu fondamental pour les enfants issus de l'immigration

Type de document
Article de périodique
Auteurs
Danielle BOYZON FRADET
Titre de la revue
Migrants-formation
Titre du dossier
Questions de langue
numéro
108
Mentions d'édition
mars 1997
Dates
1997
Pages début-fin
pp. 67-85
Mots-clés Prisme
Enfant de migrant, Personne issue de l'immigration, Langage, Écrit, Scolarité, Inadaptation sociale, Objectif pédagogique, Manuel scolaire, Langue