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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

L'école à l'épreuve de la réparation sociale : la relation professionnels/public dans les établissements scolaires de banlieue

Type de document
Article de périodique
Auteurs
Jean Paul PAYET
Titre de la revue
Revue française de pédagogie
numéro
109
Mentions d'édition
octobre-décembre 1994
Dates
1994
Pages début-fin
pp. 7-18
Etiquettes de collation
bibliographie, abstract-fra, résumé en anglais
Mots-clés Prisme
École, Banlieue, Quartier, Relation pédagogique, Enseignant, Élève, Parent d'élève, Usager, Partenariat, Intégration scolaire, Violence, Interculturel, Citoyenneté, Minorité culturelle, DSQ, Conseiller principal d'éducation, Orientation scolaire, Influence sociale, Espace, Enfant de migrant, Médiation, Réparation
Mots-clés libres
RELATION ECOLE/FAMILLE