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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Les apprentissages cognitifs individuels et interindividuels (note de synthèse)

Type de document
Article de périodique
Titre de la revue
Revue française de pédagogie
numéro
98
Mentions d'édition
janvier-mars 1992
Dates
1992
Pages début-fin
pp. 83-103
Etiquettes de collation
bibliographie
Mots-clés Prisme
Apprentissage, Pédagogie, Acquisition des connaissances, Développement cognitif, Cognition, Savoir, Interaction, Comportement social