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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Type de document
Article de périodique
Titre de la revue
Le Journal des professionnels de l'enfance
Titre du dossier
Apprendre à lire
numéro
19
Mentions d'édition
septembre-octobre 2002
Dates
2002
Pages début-fin
pp. 19-71
Etiquettes de collation
bibliographie
Mots-clés Prisme
Jeune enfant, Enfant, Apprentissage, Enseignement, Pédagogie, Expérience pédagogique, École maternelle, Lycée, Lecture, Écriture, Dyslexie, Orthophonie