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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Répondre aux besoins d'accueil de chaque enfant d'une classe multi-âge

Type de document
Article de périodique
Support du document
Document imprimé
Auteurs
Nuria Palé Fillatreau
Titre de la revue
Métiers de la petite enfance
numéro
326
Mentions d'édition
février 2024
Dates
2024
Pages début-fin
pp. 26-28
Mots-clés Prisme
École maternelle, Projet d'établissement, Besoin, Jeune enfant, Groupe, Autonomie, Apprentissage, Projet éducatif
Présentation de l'éditeur

Pour un enfant âgé de 2 ans, l'entrée à l'école maternelle constitue le point de départ de son parcours en milieu scolaire. Il s'agit parfois de sa première expérience éducative en collectivité. Son adaptation déprendra de la qualité de l'accueil qui lui sera fait, mais aussi de la prise en compte et de la réponse apportée à ses besoins. Aussi, proposer un accompagnement de qualité à la famille durant cette étape particulière de la vie du tout-petit lui offrira un réel soutien dans son processus de familiarisation.