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Livre de Joseph Rouzel, Jean Christophe Contini, édité par L'Harmattan, publié en 2025.
Mots clés : Travail social : Métiers, Éducation spécialisée, Distance, Vie quotidienne, Posture professionnelle, Institution, Éducateur spécialisé, Accompagnement, Séparation, Affectivité, Pratique professionnelle
De nombreux débats et développements entourent cette étrange notion de "bonne distance" en éducation spécialisée qu'il s'agirait d'être en mesure de mettre en œuvre dans le cadre de la relation, des interactions éducatives au quotidien et dans la vie institutionnelle. Or l'éducateur est "son propre outil", l'essence du métier se concentrant dans la rencontre et …
De nombreux débats et développements entourent cette étrange notion de "bonne distance" en éducation spécialisée qu'il s'agirait d'être en mesure de mettre en œuvre dans le cadre de la relation, des interactions éducatives au quotidien et dans la vie institutionnelle. Or l'éducateur est "son propre outil", l'essence du métier se concentrant dans la rencontre et l'accompagnement de sujets en difficulté, en souffrance ou en situation de handicap.
La relation éducative et les affects que celle-ci véhicule dans la rencontre entre professionnels et sujets de l'accompagnement justifient dès lors le développement de dispositifs spécifiques à ces dimensions dans l'évolution et la professionnalisation des pratiques. Cela implique notamment l'apprentissage des techniques de soi, indispensables au métier d'éducation spécialisée, d'une part pour contribuer à la qualité d'un agir relationnel hautement exigeant, d'autre part pour éviter que l'agir ne se transforme en techniques de domination dont l'abus est proche.
Sans résorber les paradoxes liés à la notion de "bonne distance", cet ouvrage à entrées multiples et hétérogènes relance une discussion jamais achevée, qui relève cependant d'un enjeu majeur pour l'éducation spécialisée.
Livre de Anne Gestin, Mylène Léglise, Justine Mazuray, et al., édité par Champ social, publié en 2025.
Mots clés : Travail social : Métiers, Travail social, Famille, Accompagnement social, CAF, Prévention, Recherche, Évolution, Aller vers
La Caisse d'allocations familiales de Seine-Maritime a souhaité évaluer les effets de l'accompagnement social réalisé auprès de familles allocataires sous la forme d'une recherche-action. Elle en a confié la mise en oeuvre à un groupe de professionnelles, soutenues par le cabinet Copas et en collaboration avec le Cirnef, laboratoire de recherche de l'université de …
La Caisse d'allocations familiales de Seine-Maritime a souhaité évaluer les effets de l'accompagnement social réalisé auprès de familles allocataires sous la forme d'une recherche-action. Elle en a confié la mise en oeuvre à un groupe de professionnelles, soutenues par le cabinet Copas et en collaboration avec le Cirnef, laboratoire de recherche de l'université de Rouen. Collectivement rédigé par le groupe d'acteurs-chercheurs, le livre rend compte des impacts d'une intervention sociale mobilisant une approche dite "proactive" , qui donne à l'institution l'initiative de la relation d'accompagnement.
Parmi les réflexions proposées : comment concilier initiative institutionnelle et renforcement du pouvoir d'agir des personnes accompagnées ? L' "aller-vers" mobilisé par les travailleurs sociaux est-il susceptible de favoriser cette réconciliation ? L'ouvrage est également l'occasion d'une observation inédite sur les effets de l'entrée en recherche de travailleurs sociaux. Dans quelle mesure la posture de recherche influe-t-elle sur la relation d'accompagnement social, sur le métier de travailleur social, sur la place des acteurs-chercheurs dans leur environnement institutionnel ? Plus largement, quels sont les apports potentiels d'une introduction de la recherche-action comme composante des métiers du social.
Livre de Emmanuel Jovelin, Laure Liénard, édité par L'Harmattan, Les Presses de Parmentier, publié en 2025.
Mots clés : Travail social : Métiers, Participation, Inclusion, Accessibilité, Travail social de communauté, Union européenne, Concept, Territoire, Expérimentation, Innovation sociale, Immigration, Intégration scolaire, Empowerment, Formation, Travailleur social, France, Madagascar, Allemagne, République tchèque
Inclusion et participation sont deux concepts qui ont émergé de manière significative dans les politiques publiques à partir des années 2000. Ils se rejoignent dans les orientations européennes et essaiment dans différents domaines, dont ceux de l'intervention sociale : handicap, emploi, précarité, vieillissement, logement, protection de l'enfance, etc. Or, le lien entre participation et inclusion semble tant relever de la tautologie qu'il est rarement explicité. Où ces deux concepts se rencontrent-ils et comment se fécondent-ils dans la théorie comme dans la pratique des acteurs de terrain ? Comment ces pratiques sont-elles vectrices d'inclusion au niveau social, politique, culturel et économique ? À quelles conditions une démarche participative est-elle inclusive ? Et quels sont les effets pervers et les impacts positifs d'une démarche participative inclusive ? Les contributions de cet ouvrage, initialement présentées à l'occasion d'un colloque éponyme au Conservatoire national des arts et métiers (Paris) en 2021, apportent un éclairage pratique et théorique. Elles alternent éléments de théorisation et de contextualisation, expérimentations pratiques, et résultats de recherches.
Livre de Jean Christophe Contini, Jacques Cabassut, édité par L'Harmattan, publié en 2025.
Mots clés : Travail social : Métiers, Éducateur spécialisé, Pratique professionnelle, Travail social, Relation éducative, Psychanalyse, Livre, Écriture, Agression, Traumatisme, Tolérance
Témoin du compagnonnage de l'auteur avec l'éducation spécialisée, ce livre rassemble des textes publiés en revues et ouvrages dans le champ du travail social. Ils sont le fruit d'un parcours personnel et d'une recherche doctorale consacrée à l'agir éducatif spécialisé à partir de l'étude d'un cahier de liaison institutionnel. La psychanalyse y est prise à témoin, du côté de l'auteur tout comme du métier, ses concepts permettant de soutenir la pratique de cet "art de faire" méconnu, mais aussi la pensée et la réflexion théoriques que celle-ci exige.
Livre de Manuel Boucher, Mohamed Belqasmi, Brigitte Baldelli, et al., et al., édité par Champ Social, publié en 2025.
Mots clés : Travail social : Métiers, Prévention spécialisée, Intervention sociale, Action sociale, Politique sociale, Travail social, Médiation, Animation sociale, Travailleur social, Éducateur spécialisé, Éducateur de rue, Médiateur, Animateur, Exclusion sociale, Quartier prioritaire, Politique de la ville, Banlieue, Pratique éducative, Pratique professionnelle, Posture professionnelle, Implication personnelle, Témoignage, Violence, Radicalisation, Répression, Lien social, Contrôle social, Analyse critique, Enquête, Recherche, Occitanie
À partir d’une description sociohistorique de l’intervention sociale dans les quartiers d’habitat social, d’une analyse des discours, représentations, pratiques professionnelles, confrontations et contradictions de professionnels sociaux de première ligne (éducateurs de rue, animateurs et médiateurs sociaux) confrontés aux processus de ghettoïsation, « managérisation » et précarisation, cet ouvrage propose une schématisation des espaces de la prévention spécialisée et de la médiation urbaine. L’objectif est de favoriser la compréhension de pans de l’action sociale mal connus et pourtant indispensables pour la régulation sociale des « territoires de ségrégation » mais aussi contribuer à fortifier les capacités de réflexion et de développement social des intervenants sociaux de rue et de leurs partenaires incluant les habitants des quartiers populaires.
Livre de Sarah Demichel Basnier, Stéphane Corbin, Michel Billé, et al., édité par Erès, publié en 2024.
Mots clés : Travail social : Métiers, Enfance en danger-Protection de l’enfance, Empowerment, Protection de l'enfance, Action sociale, Établissement social et médicosocial, Famille, Accompagnement, Vulnérabilité, Pratique professionnelle, collectivité, Enfant, Adolescent, Confinement, Milieu ouvert, Lien social, ASE, Enfant placé, Loi 2002-2 du 2 janvier 2002
Depuis le début des années 2000, le législateur impose aux travailleurs sociaux de favoriser la participation des personnes aidées, accompagnées et accueillies aux décisions qui les concernent. Or, dans le secteur de la Protection de l'enfance, cet objectif doit être concilié avec la nécessité de protéger des enfants et des jeunes. En croisant les regards de chercheurs et de professionnels, cet ouvrage s'attache à saisir la complexité des situations et propose des pistes d'action.
Livre de Didier Dubasque, Christophe Verron, édité par Presses de l'EHESP, publié en 2024.
Mots clés : Travail social : Métiers, Écrit professionnel, Méthodologie, Travail social, Communication, Écriture, Intelligence artificielle, Éthique, Déontologie, Législation
Dans un monde où l’information circule rapidement, maîtriser l’écriture professionnelle est devenu essentiel pour les travailleurs sociaux. Ce guide pratique, conçu pour les professionnels, étudiants et formateurs, est l’outil indispensable pour améliorer leur communication écrite et produire des documents de qualité.
Cet ouvrage propose des conseils sur la structure et l’organisation des écrits professionnels, les règles de présentation et de mise en forme, ainsi que les règles déontologiques et la réflexion éthique. Les apports de l’intelligence artificielle et des outils numériques dans l’aide à la rédaction sont également abordés.
Ce guide ne propose pas de "prêt à penser", mais aide à améliorer la qualité de votre rédaction. Il invite à une introspection sur vos pratiques d’écriture et suggère des pistes pour développer une écriture authentique et adaptée aux exigences du travail social.
Livre de Patrick Tesson, Guy Rouchon, Jacques Trémintin, Franx, et al., édité par Erès, publié en 2024.
Mots clés : Travail social : Métiers, Éducateur spécialisé, Témoignage, Récit de vie, Lieu de vie, Vie quotidienne, Relation éducative, Pratique éducative, Jeune en difficulté, Accueil familial, Pratique professionnelle
« À la fois boîte à outils, manuel pédagogique et guide pratique, ce livre intéressera tant les professionnels aguerris que les novices, par la force de conviction qu'il véhicule et la riche expérience qu'il transmet : sonder les racines des comportements humains, donner du sens aux démarches administratives, transmettre un savoir-faire et un savoir-être." JT
Livre de Francis Batifoulier, édité par Erès, publié en 2024.
Mots clés : Travail social : Métiers, Travail social, Établissement social et médicosocial, Institution, Directeur d'établissement, Direction, Management, Idéologie, Changement, Innovation, Implication personnelle, Posture professionnelle, Pratique professionnelle, Éthique, Valeur
Gestion financière, rationalité organisationnelle, démarche évaluative ne sont plus suffisantes pour penser et mettre en œuvre aujourd’hui la direction d’une institution sociale. L’auteur propose aux dirigeants une boussole pour revisiter les fondamentaux de la fonction et les réactualiser à l’aune des mutations contemporaines.
Dans un environnement incertain et contraignant, un management par la norme et la procédure peut sembler un mode opératoire pertinent pour des dirigeants soumis à une pluralité d’injonctions, souvent paradoxales.
À l’heure où le secteur social et médico-social se doit d’innover pour faire face aux mutations contemporaines, cette option constitue, en fait, une impasse risquant d’aggraver la crise d’attractivité de ce domaine où les professionnels ont besoin de trouver du sens à leur engagement. Le défi est de penser et mettre en œuvre au quotidien un management du travail vivant, articulé à des notions telles que le consentement, le don, la résonance, l’institution, la clinique, la délibération…
Si l’auteur soutient la nécessité d’une expertise refondée et actualisée, il s’attache à explorer l'expérience humaine qu'impose la direction d'une institution sociale et médico-sociale et qu’il conçoit comme un exigeant gouvernement de soi.
Diriger, c’est s’exposer à des remises en cause répétées et à des épreuves déstabilisantes, mais cela constitue une remarquable opportunité existentielle, un véritable chemin d’humanisation, une aventure humaine pleine et entière.
Livre de Philippe Chavaroche, Michel Chauvière, édité par Erès, publié en 2024.
Mots clés : Travail social : Métiers, Action sociale et médicosociale, Établissement social et médicosocial, Établissement pour personne handicapée, Travail social, Travailleur social, Identité professionnelle, Savoir, Compétence, Compétence professionnelle, Expérience, Qualification professionnelle, Formation professionnelle, Posture professionnelle, Pratique professionnelle, Reconnaissance, Changement, Analyse critique
Ce livre interroge les savoirs que les professionnels du médico-social mettent en œuvre dans l'accompagnement des personnes handicapées mentales et leur devenir dans le contexte actuel de ce secteur.
Philippe Chavaroche s’intéresse aux différents savoirs nécessaires aux professionnels de l’accompagnement des personnes en situation de handicap. Il en distingue quatre catégories : savoirs théoriques ou scientifiques, savoirs d’école ou propositionnels, savoirs pratiques ou d’expérience, savoirs procéduraux. Hier valorisés, les savoirs d’école et d’expérience se trouvent aujourd’hui disqualifiés, voire éliminés, au profit de procédures validées par un management soucieux d’efficacité et peu sensible aux relations humaines.
Fragilisés par les effets des pathologies psychiques de nombre d’usagers, les professionnels démunis ont besoin de donner du sens à leur pratique et d’être fiers de leur métier. Comment peuvent-ils garder confiance dans le socle solide de compétences fourni par ces savoirs professionnels pour « tenir » et « se tenir » auprès de ces personnes qui sont en difficulté pour se tenir elles-mêmes ?