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Livre de Anne Gestin, Mylène Léglise, Justine Mazuray, et al., édité par Champ social, publié en 2025.
Mots clés : Travail social : Métiers, Travail social, Famille, Accompagnement social, CAF, Prévention, Recherche, Évolution, Aller vers
La Caisse d'allocations familiales de Seine-Maritime a souhaité évaluer les effets de l'accompagnement social réalisé auprès de familles allocataires sous la forme d'une recherche-action. Elle en a confié la mise en oeuvre à un groupe de professionnelles, soutenues par le cabinet Copas et en collaboration avec le Cirnef, laboratoire de recherche de l'université de …
La Caisse d'allocations familiales de Seine-Maritime a souhaité évaluer les effets de l'accompagnement social réalisé auprès de familles allocataires sous la forme d'une recherche-action. Elle en a confié la mise en oeuvre à un groupe de professionnelles, soutenues par le cabinet Copas et en collaboration avec le Cirnef, laboratoire de recherche de l'université de Rouen. Collectivement rédigé par le groupe d'acteurs-chercheurs, le livre rend compte des impacts d'une intervention sociale mobilisant une approche dite "proactive" , qui donne à l'institution l'initiative de la relation d'accompagnement.
Parmi les réflexions proposées : comment concilier initiative institutionnelle et renforcement du pouvoir d'agir des personnes accompagnées ? L' "aller-vers" mobilisé par les travailleurs sociaux est-il susceptible de favoriser cette réconciliation ? L'ouvrage est également l'occasion d'une observation inédite sur les effets de l'entrée en recherche de travailleurs sociaux. Dans quelle mesure la posture de recherche influe-t-elle sur la relation d'accompagnement social, sur le métier de travailleur social, sur la place des acteurs-chercheurs dans leur environnement institutionnel ? Plus largement, quels sont les apports potentiels d'une introduction de la recherche-action comme composante des métiers du social.
Livre de Jean Christophe Contini, Jacques Cabassut, édité par L'Harmattan, publié en 2025.
Mots clés : Travail social : Métiers, Éducateur spécialisé, Pratique professionnelle, Travail social, Relation éducative, Psychanalyse, Livre, Écriture, Agression, Traumatisme, Tolérance
Témoin du compagnonnage de l'auteur avec l'éducation spécialisée, ce livre rassemble des textes publiés en revues et ouvrages dans le champ du travail social. Ils sont le fruit d'un parcours personnel et d'une recherche doctorale consacrée à l'agir éducatif spécialisé à partir de l'étude d'un cahier de liaison institutionnel. La psychanalyse y est prise à témoin, du côté de l'auteur tout comme du métier, ses concepts permettant de soutenir la pratique de cet "art de faire" méconnu, mais aussi la pensée et la réflexion théoriques que celle-ci exige.
Livre de Manuel Boucher, Mohamed Belqasmi, Brigitte Baldelli, et al., et al., édité par Champ Social, publié en 2025.
Mots clés : Travail social : Métiers, Prévention spécialisée, Intervention sociale, Action sociale, Politique sociale, Travail social, Médiation, Animation sociale, Travailleur social, Éducateur spécialisé, Éducateur de rue, Médiateur, Animateur, Exclusion sociale, Quartier prioritaire, Politique de la ville, Banlieue, Pratique éducative, Pratique professionnelle, Posture professionnelle, Implication personnelle, Témoignage, Violence, Radicalisation, Répression, Lien social, Contrôle social, Analyse critique, Enquête, Recherche, Occitanie
À partir d’une description sociohistorique de l’intervention sociale dans les quartiers d’habitat social, d’une analyse des discours, représentations, pratiques professionnelles, confrontations et contradictions de professionnels sociaux de première ligne (éducateurs de rue, animateurs et médiateurs sociaux) confrontés aux processus de ghettoïsation, « managérisation » et précarisation, cet ouvrage propose une schématisation des espaces de la prévention spécialisée et de la médiation urbaine. L’objectif est de favoriser la compréhension de pans de l’action sociale mal connus et pourtant indispensables pour la régulation sociale des « territoires de ségrégation » mais aussi contribuer à fortifier les capacités de réflexion et de développement social des intervenants sociaux de rue et de leurs partenaires incluant les habitants des quartiers populaires.
Livre de Dominique Depenne, Michel Chauvière, Martine Trapon, édité par L'Harmattan, publié en 2024.
Mots clés : Action sociale : histoire et perspectives, Action sociale, Travail social, Approche historique, Rationalisme, Exclusion sociale, Politique sociale, Institution, Libéralisme, Droits des usagers, Cinéma, Désinstitutionnalisation, Politique, État, Vocabulaire, Sciences humaines et sociales, Inclusion
A titre d'hypothèse, pour Dominique Depenne, Michel Chauvière et Martine Trapon, le travail social peut être considéré comme l'enfant sauvage de l'Etat social. Pourtant, malgré des difficultés régulières de compréhension et de formation, tant du côté des métiers que de celui des pouvoirs publics, ce travail social-là a su s'institutionnaliser, s'imposer, durer et même résister aux aléas du temps. Au travers des contributions qui composent cet ouvrage, les trois auteurs cherchent à percer cette intrigue.
La première analyse la contradiction de l'éthique égalitaire et de l'Etat, fût-il social. La deuxième cherche à comprendre en substance le "social en actes", au travers des différentes séquences de sa mise en oeuvre. La troisième, en s'aidant d'une comparaison avec l'activité cinématographique, aborde les enjeux de représentations et d'outillage de l'intervention professionnelle. Enfin, dans une quatrième partie commune, ils s'interrogent sur ce qu'institution veut dire, en termes de support et d'éthique, tant est préoccupante la vague actuelle de désinstitutionnalisation.
Livre de Romain Bertrand, Tristan Renard, Nicolas Amadio, Massil Benbouriche, et al., édité par Erès, publié en 2024.
Mots clés : Justice-Délinquance, Radicalisation, Prévention, Prévention de la délinquance, Politique, Intervention sociale, Travail social, Prison, Établissement scolaire, Pratique professionnelle, Posture professionnelle, France, Suisse
À partir d’expériences croisées de chercheur.e.s et professionnel.les, cet ouvrage propose une réflexion sur les sensibilités à la radicalisation et à sa prévention dans ses aspects pratiques et théoriques.
La radicalisation est un sujet sensible. La récurrence de cette affirmation au détour de conversations professionnelles, académiques ou personnelles montre que ce phénomène mal défini éveille des affects particulièrement intenses, génère des positionnements souvent contradictoires, révèle des tensions. Il motive des évitements, des précautions de langage et invoque des implicites nombreux sur la religion, la jeunesse, la culture, la démocratie.
Pourquoi un tel trouble ? La crainte de la violence ? La difficulté à travailler sur des questions politiques ou religieuses ? Le poids de la responsabilité face à l’incertain ?
Rassemblant chercheurs et professionnels engagés dans différents secteurs concernés par ces problématiques (État, collectivités locales, psychiatrie, PJJ, milieu pénitentiaire, travail social, Éducation nationale, milieu associatif), cet ouvrage dresse un état des lieux des expériences de la prévention de la radicalisation. S’intéressant particulièrement aux manières de travailler et d’éprouver dans ces domaines qui bousculent les acteurs sur le plan professionnel, affectif et moral, il dégage des pistes de recherches et d’actions.
Livre de Francesca Petrella, Christian Laval, Marie Dominique Wilpert, et al., édité par Champ social, publié en 2024.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Accompagnement, Accompagnement social, Action sociale et médicosociale, Travail social, Insertion sociale, Pratique professionnelle, Individu, Travail social individualisé, Inclusion, Politique sociale, Libéralisme, Analyse critique
Une société résolument inclusive, tournée vers la réappropriation de nos espaces communs.
Nos sociétés, parfois qualifiées de post-modernes, ont traversé ce que François de Singly nomme le « tournant personnel de l’individualisme ». Cette singularisation de la notion d’individu, si elle a d’abord été portée par un désir d’émancipation, s’est peu à peu modifiée pour voir ériger en modèle la figure néolibérale d’un individu autonome et responsable. Ce modèle a eu des retentissements importants dans l’organisation de nos sociétés, et dans celle du travail social. Ce double mouvement d’émancipation/responsabilisation, orienté par les politiques sociales et porté par les professionnels, se traduit dans de nombreuses formes d’accompagnement. La « transformation de l’offre » impulsée par les pouvoirs publics impose à la personne de réussir son inclusion, d’activer son pouvoir d’agir, au risque de l’abandon social et de la culpabilisation. Ces logiques s’appliquent aux personnes accompagnées mais aussi aux professionnels, toutes fonctions confondues. Ce « forçage » n’est pas sans conséquence sur le secteur : les travailleurs sociaux ne sont plus entendus, les cadres se sentent isolés, les employeurs ne trouvent plus de candidats pour pourvoir les postes vacants, les étudiants ne se bousculent plus aux portes des écoles du travail social. Le sens de l’accompagnement social, tel qu’il est défendu par le MAIS, doit être plus que jamais au cœur de nos préoccupations éthiques.
Dans ce contexte, placé sous le joug du « tout inclusif », le travail social cherche pourtant à se réinventer. Une alternative s’offre à nous, celle de retravailler le commun, comme le définit Pascal Nicolas-Le Strat, c’est-à-dire « d’explorer de nouvelles manières d’être en commun et de faire ensemble », allant à l’encontre de l’individualisation des problèmes sociaux et de la recherche de performance. Développons un pouvoir d’agir collectif, autour de ce qui réunit les professionnels et les personnes concernées. Ces JNF étaient une invitation à explorer comment et en quoi l’accompagnement social, tel que le M.A.I.S le conçoit, peut contribuer aujourd’hui à définir une société résolument inclusive, tournée vers la réappropriation de nos espaces communs.
Livre de Gaëlle Lego, Sophie Lespeix, Eugénie Poret Petrucci, Valentine Prouvez, et al., édité par l'Harmattan, publié en 2024.
Mots clés : Action sociale : histoire et perspectives, Travail social, Intervention sociale, Action sociale et médicosociale, Politique sociale, Idéologie, Libéralisme, Démarche qualité, Évaluation, Gestion, Management, Travailleur social, Pratique professionnelle, Conditions de travail, Souffrance psychique, Témoignage, Établissement social et médicosocial, Accueil, Accompagnement, Relation d'aide, Éthique, Analyse critique, Étude de cas
Il y a plus de 20 ans, apparaissaient les textes de « modernisation sociale ». Des droits supplémentaires sont formalisés pour les «usagers» mais, paradoxalement, sous ce concept « d'évaluation » les pratiques sont enserrées dans des processus normatifs étroits. Cette standardisation qui n'a d'autre nom que la « rationalisation des coûts », produit une rupture avec un modèle de société basé sur l'humain, l'éthique et la solidarité : normes ISO, démarche qualité, tarification à l'acte viennent démembrer jusqu'à l'os nos institutions, notre hôpital de service public, et traite le « vivant » comme pur objet de production. Ne sommes-nous pas confrontés, ici, à la plus grande imposture du XXIe siècle (Zarka) ? Après avoir analysé la structure de ce discours, le moment est venu de reconsidérer cette logique contre-productive génératrice de souffrance et de perte de sens, et de dire « non » à l'absurde. Cet ouvrage collectif donne la parole à divers professionnels de façon transdisciplinaire. L'ère glaciaire générée par ce néo-management, engrangé depuis les années 80, nécessite l'ouverture d'un débat citoyen et de restaurer nos valeurs démocratiques.
Livre de Léna Francina, Naomi Négoce, Salim Behloul, et al., édité par L'Harmattan, publié en 2024.
Mots clés : Travail social : Formation, Travail social, Travailleur social, Éducateur spécialisé, Formation, Formateur, Étudiant, Savoir, Compétence, Transmission, Formation professionnelle, Stage, Éducation spécialisée, Pratique professionnelle, Posture professionnelle, Identité professionnelle, Vie quotidienne, Récit de vie, Témoignage
7 mois de stage, 950 heures de formation théorique et c'est parti ! Une feuille de papier cartonnée l'atteste : tu es éducateur…D'un côté du miroir, Salim Behloul livre son point de vue sur les aléas odysséens de la formation des étudiants. De l'autre, Fabien Bitoun dévoile par son introspection et ses observations le processus de transformation d'étudiant à professionnel de l'éducation. Suivez les pas de Léna Francina dans un foyer de l'enfance. Une première prise de poste pour que bienveillance prenne le pas sur violence. Une éducation au goût amer à Manchester, savourez un anglais sévère avec Naomi Négoce et Romuald, 9 ans. Enfin, vivez une saison en banlieue avec les chats errants et Thomas Carreau. Un parcours jalonné d'émulations collectives inattendues. De la formation aux premières expériences de terrains, les témoignages parfois baroques, néanmoins éclairants, de ces professionnels de l'éducation invitent à considérer les horizons incertains d'un métier à fort engagement. Ce livre s'adresse à tous ceux qui s'emploient à mener des accompagnements éducatifs et sociaux mais aussi aux curieux désireux de découvrir une part du social souvent méconnue.
Livre de Sébastien Ponnou, Richard Wittorski, Philip Milburn, Patricia Champy Remoussnard, et al., édité par Champ Social, publié en 2024.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Travail social, Santé, Action sociale et médicosociale, Éducation, Formation, Professionnalisation, Pratique professionnelle, Posture professionnelle, Travailleur social, Relation, Relation éducative, Relation d'aide, Relation soignant-soigné, Relation travailleur social-usager, Coopération, Partenariat, Recherche, Recherche universitaire, Sciences de l'éducation
Le travail social et la santé sont des champs de pratiques traversés par des enjeux de formation et de recherche qui s'articulent à des thèmes d'investigation déjà anciens ou d'actualité forte en sciences de l'éducation et de la formation : pratiques et recherches cliniques, éducation inclusive, éducation thérapeutique du patient, formation professionnelle et pratiques d'évaluation... Dans la période récente, plusieurs phénomènes ont contribué à renforcer les liens entre la recherche en travail social et en santé dans les sciences de l'éducation : les limites des approches socio-économiques (travail social) et biomédicales (santé) d'une part, les innovations pédagogiques et la nécessité toujours accrue de modalités d'accompagnements éducatifs spécifiques d'autre part, enfin la mise au jour de nouvelles questions de recherche dans les domaines de l'analyse de l'activité et des apprentissages.
De plus, le travail social et la santé aspirent à devenir des champs de recherche autonomes grâce au développement d'un corpus de savoirs spécifiques. Cette intention est liée à un mouvement d'" universitarisation " où les sciences de l'éducation et de la formation sont appelées à prendre une part importante en termes de contenus de formation, de pédagogie, de formation de formateurs, d'ingénierie de la formation et de recherche.
L'objectif de cet ouvrage est donc de procéder à une vaste recension des travaux et dispositifs scientifiques dédiés aux domaines du travail social et de la santé dans les sciences de l'éducation et de la formation, afin d'en interroger les contenus, les articulations, les orientations et les modes de diffusion ; puis partant des matériaux ainsi recueillis, d'en dégager les traits saillants et d'en structurer les perspectives de recherche pour les années à venir.
Livre de Didier Dubasque, Christophe Verron, édité par Presses de l'EHESP, publié en 2024.
Mots clés : Travail social : Métiers, Écrit professionnel, Méthodologie, Travail social, Communication, Écriture, Intelligence artificielle, Éthique, Déontologie, Législation
Dans un monde où l’information circule rapidement, maîtriser l’écriture professionnelle est devenu essentiel pour les travailleurs sociaux. Ce guide pratique, conçu pour les professionnels, étudiants et formateurs, est l’outil indispensable pour améliorer leur communication écrite et produire des documents de qualité.
Cet ouvrage propose des conseils sur la structure et l’organisation des écrits professionnels, les règles de présentation et de mise en forme, ainsi que les règles déontologiques et la réflexion éthique. Les apports de l’intelligence artificielle et des outils numériques dans l’aide à la rédaction sont également abordés.
Ce guide ne propose pas de "prêt à penser", mais aide à améliorer la qualité de votre rédaction. Il invite à une introspection sur vos pratiques d’écriture et suggère des pistes pour développer une écriture authentique et adaptée aux exigences du travail social.