Quest-ce quune éducation suffisamment bonne ? Famille, école, société apportent chacune leur pierre à lédifice éducatif. Mais quelle est leur part respective ? Et comment sarticulent transmission familiale et acquisitions scolaires ou sociales ? Apprendre, savoir, transmettre sont les trois thèmes au cur de cet ouvrage. Les auteurs, issus de différentes disciplines ? psychanalyse, sciences de léducation, linguistique, philosophie, psychologie ?, étudient ensemble les liens entre champ éducatif et champ clinique.Dans le prolongement des travaux de Freud, de ceux de sa fille Anna, de Ferenczi, dAichhorn ou dauteurs contemporains, ils questionnent cette rencontre entre pédagogie et psychanalyse. Louvrage interroge ainsi les liens entre les découvertes cliniques et les pratiques éducatives et soignantes : apprentissages ordinaires et troublés ; psychanalyse denfants à tendance antisociale ; apprentissage chez les enfants malades ou handicapés A lintersection entre éducation, psychologie et philosophie, ce livre explore une problématique au cur des enjeux contemporains.