Parmi les dispositifs dits innovants en protection de l’enfance,l’accueil de jour de l’enfant ou de la famille est une pratique qui s’affirme progressivement en France depuis la loi du 5 mars 2007. Moins intrusif dans la vie familiale que le placement, mais plus intensif que le suivi éducatif à domicile ou en milieu ouvert, l’accueil de jour permet de travailler à la fois de manière individuelle et collective, soit avec l’enfant uniquement, soit avec l’enfant et ses parents.
Cet ouvrage rassemble des exemples de dispositifs d’accueil dejour analysés dans le cadre de quatre recherches universitaires. On y découvre les particularités du fonctionnement de l’accueil de jour, en explorant les motivations à l’origine des dispositifs, mais aussi les points de vue des différents acteurs sur ce fonctionnement et ses effets. Les parents, apparaissant comme acteurs incontournables de ces dispositifs, trouvent, à travers leurs témoignages, une place centrale dans chacune des recherches. Au fil des contributions, les aspects innovants de ces pratiques transparaissent dans les modes de relation qui s’instaurent entre parents et intervenants.
L’écoute et le respect des besoins exprimés par les parents, rendus possibles par des modalités d’intervention souples et variées, ressortent comme fil conducteur de cet ouvrage, qui s’adresse aux professionnels de terrain et aux responsables dans le secteur, aux étudiants et à tous les lecteurs désireux de mieux connaître les enjeux liés aux dispositifs innovants en protection de l’enfance.