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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Le dernier pour la route

Film de Philippe Godeau, 2009.

Mots clés : Toxicomanie-Addictions, Alcool, Alcoolisme, Dépendance, Littérature, Témoignage, Addiction

Le dernier pour la route Hervé, patron d'une agence de presse, décide d'en finir avec l'alcool... Réalisé sans complaisance et doté d'un casting parfait, un premier film sobre et sensible sur cette addiction si répandue...

Rencontres musicales dans les PMI de Seine Saint-Denis

Film de Geneviève Schneider, 2009.

Mots clés : Culture-Loisirs, Musique, Art, PMI, Culture, Prévention, Relation équipe éducative-famille, Jeune enfant

"À travers la musique, les comptines, les chansons, mais aussi les contes et les histoires, les parents retrouvent leur propre enfance, et cela participe à inscrire l'enfant dans la chaîne des générations dont il ne peut être coupé sans préjudice. C'est peut-être par l'émotion créée chez chacun par la musique que la communication s'établit avant les mots, avec les mots et au-delà des mots. La prévention précoce requiert la mise en confiance de l'enfant et la création d'un sentiment interne de sécurité propice à son bon développement." Dr Marie Laure Cadart, médecin et anthropologue, SNMPMI.

Ce film est un témoignage des moments d'émotion et de plaisir qui se sont partagés entre enfants et adultes, parents et professionnels, à l'occasion des rencontres musicales animées dans des salles d'attente de consultation de la PMI en Seine-Saint-Denis. À travers la parole des professionnelles, il révèle le chemin qu'elles ont dû faire pour oser animer elles-mêmes ces rencontres mais aussi comment cette action a modifié le climat relationnel au sein de la PMI et enrichit le travail avec les familles.

Pendant 3 ans, deux musiciennes formatrices de l'association Enfance et Musique ont accompagné et soutenu des professionnels et des équipes de centres de PMI du département de la Seine Saint-Denis dans la construction et la mise en place de leurs projets d'actions musicales en direction des enfants et des familles. (Source : 4ème de couverture)

Yo también

Film de Alvaro PASTOR, Antonio NAHARRO, 2009.

Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Trisomie, Personne handicapée, Amour, Amitié, Représentation sociale, Espagne

« Daniel a 34 ans et travaille dans un centre social à Séville où il fait connaissance de la jeune et indépendante Laura. Leur amitié se fait instantanément. Mais Daniel est différent... et cette amitié devient l'objet de toutes les attentions au travail et dans leurs familles. La situation ne manque pas de se compliquer quand Daniel tombe amoureux de Laura. Refusant de se plier aux convenances sociales, Daniel et Laura vont trouver leur vérité. »
[Présentation de l'éditeur/Colaco]

Fleur du désert

Film de Sherry HORMANN, 2009.

Mots clés : Immigration-Interculturalité, Femme, Tradition, Mutilation sexuelle, Exil, Récit de vie, SOMALIE, LONDRES

Issue d'une famille de nomades somaliens, Waris connaît une enfance rude mais heureuse. Elle n'a que treize ans lorsqu'elle décide de s'enfuir, de quitter ses parents, afin d'échapper à un mariage forcé. Traversant le désert au péril de sa vie, elle atteint la ville de Mogadiscio puis quitte le pays pour Londres. C'est alors qu'elle est remarquée par un célèbre photographe de mode et que va démarrer sa prodigieuse carrière de mannequin...
Ce film est inspiré de la biographie de Waris Dirie.

La domination masculine

Film de Patric JEAN, 2009.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Égalité, Relation femme-homme, Patriarcat, VIRILITE, Rôle social, Homme, 21ème siècle

Peut-on croire qu'au XXIe siècle, des hommes exigent le retour aux valeurs ancestrales du patriarcat : les femmes à la cuisine et les hommes au pouvoir ? Que penser d'hommes qui subissent une opération d'allongement du pénis "comme on achète une grosse voiture" ? Si ces tendances peuvent de prime abord sembler marginales, le film nous démontre que nos attitudes collent rarement à nos discours. L'illusion de l'égalité cache un abîme d'injustices quotidiennes que nous ne voulons plus voir. Et où vous jouez votre rôle.
A travers des séquences drôles, ahurissantes et parfois dramatiques, le film nous oblige à nous positionner sur un terrain où chacun pense détenir une vérité. La Domination masculine fera grincer des dents de par l'aspect volontairement provocant qu'y injecte Patric Jean, son réalisateur, semant l'ambiguïté entre premier et second degré.

Site dédié au film

La mise à mort du travail : la destruction, l'aliénation, la dépossession. Comment les logiques de rentabilité pulvérisent les liens sociaux et humains

Film de Jean-Robert VIALLET, 2009.

Mots clés : Travail, Souffrance, Économie, Salarié, Capitalisme, Harcèlement moral, Médecin, Écoute, Entreprise, Motivation, Management

Le réalisateur a passé deux ans, en immersion dans des entreprises mondialisées, à filmer le travail et les conséquences de certaines pratiques de management sur les salariés. "La mise à mort du travail" est un triptyque. "La destruction" débute sur les effets violents d'une certaine gestion des ressources humaines sur les hommes et les femmes qui travaillent. Nous suivons des salariés licenciés d'un supermarché qui poursuivent leur employeur aux prud'hommes, ainsi que des cadres d'une grande entreprise internationale qui subissent un harcèlement moral depuis qu'ils ont pris des responsabilités au sein d'instances salariales. "L'aliénation" décrit, pour l'exemple, les méthodes de management au sein de l'entreprise Carglass, dont le siège se situe à Paris dans le quartier de la Défense. Nous y suivons le fonctionnement de l'entreprise, ses méthodes de recrutement et de motivation, ainsi que des témoignages d'employés. "La dépossession" raconte le pouvoir des actionnaires et comment la dictature du "toujours plus de profits" impactent les méthodes de management et par conséquent les conditions de travail des salariés. Le film nous mène d'une usine Fenwick en France jusqu'aux arcanes de la finance américaine.

Le cirque

Film de Olivier PIGHETTI, 2009.

Mots clés : Séjour de rupture, Éducateur spécialisé, Changement, Cirque, Délinquance, CER, Insertion sociale

Des jeunes délinquants sont placés par la justice à l'Escale, en Provence, un centre d'éducation renforcé. Les éducateurs décident de faire vivre aux jeunes un nouveau type de séjour de rupture de 3 mois, dans un cirque ambulant. En effet, une famille du milieu du cirque décide de recréer un cirque à l'ancienne qui se déplace en roulotte. Mais l'aventure n'est pas gagnée car ce nouveau cirque rencontrera des difficultés d'ordre technique. Les jeunes vont partager le quotidien des gens du voyage avec leurs éducateurs, dans les mêmes conditions de vie, parfois précaires. Un bilan aux résultats nuancés est tiré sur ce parcours de jeunes.

Pourquoi toi et pas moi ?

Film de Hélène LEVY, 2009.

Mots clés : Lien social-Précarité, Discrimination, Emploi, Obésité, Homosexualité, Origine, Genre, Sida, Droit, Victime, Témoignage, Racisme, Représentation sociale, PSYCHOLOGIE SOCIALE, Psychosociologie

Sexisme, homophobie, différence d'origine, problème de santé, d'obésité ou d'âge, autant de discrimination dans notre société et sur le marché du travail. Six témoins, victimes de discrimination dans l’emploi témoigne avec courage de ce qu’ils ont vécu. Nous les suivons dans leur quotidien et, pour certains, dans leurs combats juridiques, soutenus par la Halde, par des avocats, des associations. Leurs histoires se mêlent à des initiatives et des témoignages d’acteurs de la lutte contre la discrimination. Patrick Scharnitzky, psychosociologue éclaire tout au long du film leurs témoignages : la violence psychologique de la discrimination, l’importance de la réparation par la loi pour les victimes, et surtout la force des préjugés et des habitudes qui nous conduit à être discriminés ou discriminants à un moment de notre vie.

Extrait du document

Prévenir l'illettrisme : des clés pour comprendre et agir. Guide pratique.

Film de Agence Nationale De Lutte Contre L'Iillettrisme, 2009.

Mots clés : Culture-Loisirs, Illettrisme, Prévention, Halte-garderie, Jeu, Lecture, Mère, Assistant maternel, Livre

L'ANLCI propose 9 films courts pour présenter des exemples d'actions (en halte-garderie, à la maison, à la bibliothèque) et 10 "questions-réponses" pour en finir avec les idées reçues : Peut-on dire que tous les parents qui semblent ne pas s'intéresser à la scolarité de leurs enfants sont des parents démissionnaires ? Est-ce que pour certains parents c'est plus difficile ? ... Ces outils sont mis en ligne et font l'objet d'un guide : http://www.fpp.anlci.fr/index.php ?id=498. L'ANCLI a réuni un groupe de travail national très hétérogène qui, au fil des grandes étapes d'un Forum Permanent des bonnes Pratiques, a travaillé sur la thématique Prévention de l'illettrisme afin de proposer, en complément de ceux déjà existants sous forme écrite, un guide sous forme audiovisuelle. « Il doit en effet pouvoir être proposé à ceux qui maîtrisent mal ou ne maîtrisent plus la lecture, l'écriture, les compétences de base nécessaires au quotidien. » Le guide a été conçu pour appuyer l'action, pour présenter des exemples de pratiques qui réussissent dans des situations de la vie courante, pour montrer ce qu'il est possible de faire concrètement, simplement.
En complément : des fiches de présentation. - « 10 questions-réponses » qui reviennent fréquemment - Une liste de contacts utiles dans toutes les régions.

Retrouver la voix

Film de Valérie POTONNIEE, 2009.

Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Voix, Musique, Atelier, Enfant, CAMSP, Pédiatrie, Handicap mental, Handicap, Parents, Participation

Depuis plusieurs années, à l'initiative de parents, le CAMSP de St Brieuc organise un atelier musique destiné aux parents d'enfants porteurs de handicap. Le film montre ces moments privilégiés où des professionnels et des parents chantent ensemble pour et avec les enfants qu'ils accompagnent.