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Éducation à la tolérance

Type de document
Article de périodique
Support du document
Document imprimé, Document en ligne
Auteurs
Ghida Hammoud
Titre de la revue
Empan (prendre la mesure de l'humain)
numéro
98
Mentions d'édition
juin 2015
Dates
2015
Pages début-fin
pp. 122-125
Etiquettes de collation
bibliographie, résumé
Mots-clés Prisme
Éducation, Morale, Tolérance, Valeur sociale, Transmission, Échange
Présentation de l'éditeur

Réintroduire et refonder l’éducation morale à l’école semble être devenu un débat sociétal récurrent. Une réflexion autour des pratiques des enseignants en termes de transmission de valeurs semble nécessaire. Cet article s’interroge sur l’éducation à la tolérance et les pratiques mises en place en classe afin de sensibiliser à cette valeur. Les résultats obtenus soulignent que l’éducation à la tolérance débouche sur une éducation à d’autres valeurs. Des pratiques d’échange et de débat sont ainsi favorisées pour que les élèves soient dotés d’outils afin de juger et cultiver des valeurs fondamentales.

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