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Paru dans la revue Lien social, n° 1212, 7 au 20 septembre 2017, pp. 18-20.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, GEM, Psychiatrie, Groupe de parole, Marseille, Paris
Depuis 2011, des collectifs d'entendeurs de voix s'organisent en France. Des lieux bienveillants où chacun peut relater les étranges voix qui résonnent dans sa tête sans être stigmatisé.
Article de Géraldine Pierron Robinet, Chantal Hédouin
Paru dans la revue Dialogue, n° 217, septembre 2017, pp. 135-146.
Mots clés : Grand âge-Vieillissement, Groupe de parole, Maladie d'Alzheimer, Aidant familial, Dépendance, Espace transitionnel
La relation quotidienne à un proche malade Alzheimer peut confronter l’aidant familial à des expériences d’étrangeté, qui lui sont parfois difficiles à penser. D’où la nécessité de proposer sur le terrain des groupes de soutien pour permettre aux aidants d’élaborer et d’intégrer dans leur psyché ces expériences impensables. Cet article retrace l’expérience d’un groupe de parole d’aidants familiaux qui a fonctionné au centre hospitalier de Rouffach. Il étudie l’hypothèse selon laquelle le groupe de parole incarne un espace transitionnel qui permet à l’aidant de se représenter et de transformer les expériences d’étrangeté vécues au contact de son proche malade Alzheimer. Les auteurs illustrent ces développements conceptuels par trois séquences cliniques du groupe de parole, qui témoignent des manifestations différentes des vécus d’étrangeté des aidants.
Article de Anne Tirilly, Anne Gramond, Franck Ramus, et al.
Paru dans la revue L'Ecole des parents, n° 624, Juillet-août-septembre 2017, pp. 31-62.
Mots clés : Enfance-Famille, Dyslexie, Dysphasie, Dyscalculie, Souffrance, Diagnostic, Dysorthographie, Dyspraxie, Parents, Prise en charge, Confiance, Groupe de parole, Scolarité, Autonomie, Rééducation
Mal connus des parents et des enseignants – et parfois négligés par ces derniers –, les troubles spécifiques des apprentissages, dits troubles « dys » (dyslexie, dysphasie, dyscalculie, dyspraxie, etc.), souvent associés, concerneraient 5 à 10 % des enfants, soit deux à trois élèves par classe. D’origine multifactorielle (neurologique, génétique, psychoaffective, etc.), ils sont une source de souffrance pour l’enfant, souvent en échec scolaire malgré ses efforts, comme pour ses parents, démunis face à ces handicaps « invisibles » et inquiets pour son avenir. À quel âge diagnostiquer ces troubles et à qui s’adresser, compte tenu de la pénurie de professionnels ? Comment les prendre en charge, à l’école ou en ville ? Quelle attitude adopter, en tant que parent ou enseignant ? L’école des parents donne la parole aux spécialistes concernés (orthophonistes, psychologues, psychiatres, professeurs, etc.) pour venir en aide à ces enfants comme à leurs parents.
Paru dans la revue Santé mentale, n° 220, septembre 2017, pp. 18-21.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Handicap mental, Viol, Prison, Sexualité, Groupe de parole
En détention, quelles prises en charge proposer à des patients agresseurs sexuels présentant un important retard intellectuel avec des difficultés de compréhension et d'adaptation ? Des psychologues ont mis en place un dispositif de groupe sur mesure.
Paru dans la revue La Gazette santé social, n° 143, septembre 2017, pp. 15-22.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Aidant familial, Loi, Association, Médiation, Isolement, Groupe de parole, Service civique volontaire
Proches aidants : leur concours est depuis toujours essentiel dans la prise en charge des personnes âgées et/ou en situation de handicap. Il aura pourtant fallu attendre la loi d'adaptation de la société au vieillissement du 28 novembre 2015 pour que les "proches aidants" obtiennent un statut légal. Un premier pas sur la route de la reconnaissance, pour des aidants qui ignorent bien souvent qu'ils le sont et peinent encore à accéder aux bonnes informations : sur leurs droits, qu'il s'agisse d'aides ou de congés auxquels ils peuvent prétendre, sur la maladie de la personne aidée, sur les bons gestes à adopter ou encore sur le droit au répit. la relation avec les professionnels que beaucoup jugent "parfois" ou "souvent" difficile sera primordiale.
Paru dans la revue La revue de l'infirmière, n° 230, Avril 2017, pp. 13-32.
Mots clés : Santé-Santé publique, Groupe de parole, Organisation, Prise en charge, Soin, Terrorisme, Traitement médical, Traumatologie, Traumatisme, Urgence, Victime, ATTENTAT
Les plans de secours en situation de crise ; Les interventions sur le théâtre d'opération ; La prise en charge hospitalière des victimes des attentats ; L'infirmier au sein des cellules d'urgence médico-psychologiques ; Les approches thérapeutiques du traumatisme post attentat ; Évènements traumatiques et prise en charge psychologique des soignants ; Le jour d'après l'attentat de Nice
Paru dans la revue Lien social, n° 1200, 2 au 15 février 2017, pp. 32-33.
Mots clés : Justice-Délinquance, Terrorisme, Quartier, Religion, Jeune, Islam, Groupe de parole, Radicalisation, Marseille
Anthropos-cultures associées a répondu en 2016 à un appel à projet sur la "lutte contre la radicalisation violente et les filières terroristes". L'action : faire émerger une parole, une analyse, des pistes de travail en échangeant avec les habitants des quartiers populaires. Clotylde O' Deyé qui l'a encadrée, explique sa démarche.
Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 344, février 2017, pp. 67-71.
Mots clés : Santé-Santé publique, Santé mentale-Souffrance psychique, Représentation sociale, Thérapie de groupe, Institution, Hospitalisation, Lien social, Média, Socialisation, Communication, Groupe de parole