Documentation sociale

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Le maternage 2.0 - ou la construction du rôle parental à l'heure d'Internet

Article de Frédéric Groux

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 248-249, août-septembre 2017, pp. 25-26.

Mots clés : Enfance-Famille, Maternage, Parentalité, Internet, Maternité, Professionnel de l'enfance, Coéducation, Relation équipe éducative-famille

L'émergence d'une nouvelle forme de parentalité est constatée depuis plusieurs années. Cette dernière es le fruit de plusieurs paramètres : technologiques, sociologiques et politiques. Ce maternage 2.0 est la conséquence, à la fois consciente et inconsciente, des parents face aux différents changements de notre société. Ces "nouveaux parents" doivent pouvoir trouver auprès des professionnels de la petite enfance de véritables partenaires.

L'équité dans l'accueil collectif d'enfants

Article de Christine Schuhl, Laurent Bachler, Géraldine Le Guillou, Nicole Simon Bogaers

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 248-249, août-septembre 2017, pp. 15-24.

Mots clés : Enfance-Famille, Posture professionnelle, Professionnel de l'enfance, Éthique, Justice, Loi, Règle, Jeune enfant, Liberté, Égalité, Valeur, Accueil, Relation adulte-enfant, Pratique professionnelle, Etablissement d'accueil du jeune enfant

Une posture professionnelle ajustée
Sans équité, pas de justice
Le cadre, un espace de liberté
L'équité : une réponse juste
L'équité en pratique dans les lieux d'accueil

Le jeu - un élément essentiel dans le développement global de l'enfant

Article de Bruno Séjourné

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 248-249, août-septembre 2017, pp. 7-8.

Mots clés : Enfance-Famille, Jeu, Psychologie du développement, Jeune enfant, Motricité, Éveil, Relation adulte-enfant, Autonomie

Le jeu est fondamental dans le développement du jeune enfant. Il constitue à la fois une forme essentielle et privilégiée d'exploration de son propre cors et une possibilité de découverte et de compréhension de son environnement. Il lui apporte le plaisir de faire seul, sous le regard encourageant de l'adulte. Les situations exploratoires proposées seront déterminées en fonction des compétences du jeune enfant, en privilégiant l'activité libre et autonome.

L'accueil collectif de la petite enfance à quel coûts ?

Article de Pierre Moisset

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 247, juillet 2017, pp. 11-13.

Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Coût, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Garde des enfants, Gestion financière, Crèche, Prix

Le prix de revient de l'heure en accueil collectif a nettement augmenté ces dernières années et risque de devenir un frein au développement de ce mode d'accueil. Pour autant, les travaux qui approchent cette question ne parviennent pas à cerner encore ce qui fait varier ce prix de revient entre différents établissements. La question des moyens à mettre en oeuvre pour garantir un haut niveau de qualité d'accueil reste d'actualité.

Origines et enjeux de la violence éducative ordinaire

Article de Olivier Maurel

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 245, mai 2017, pp. 9-11.

Mots clés : Enfance-Famille, Petite enfance-Périnatalité, Violence, Châtiment corporel, Jeune enfant, Éducation, Parentalité, Psychologie du développement, Enfant

Les origines de la "violence éducative" ne sont pas récentes, et nombreux sont les adultes ayant reçu des "fessées" ou subi des gestes humiliants durant leur enfance. Il nous faut donc lutter contre l'apparente "normalité" des comportements violents envers les enfants, qui ont des conséquences dramatiques sur le développement physique et psychique de ceux-ci.

L'haptonomie pour accompagner les mères endeuillées à la maternité

Article de Sidonie Dévoyon

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 245, mai 2017, pp. 28-30.

Mots clés : Santé-Santé publique, Enfance-Famille, Haptonomie, Deuil, Mort-né, Pathologie périnatale, Mère, Grossesse, Empathie, Périnatalité, Respect, Psychologue

L'accompagnement des mères lors du décès de leur enfant au cours de la grossesse fait partie du travail du psychologue en maternité. Dans ce cadre, l'haptonomie ouvre un "champ des possibles" et permet un compagnonnage thérapeutique. Son caractère préventif est essentiel dans le chemin du deuil, et à la rencontre des autres enfants.

Se développer en musique

Article de Marie Goryl

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 244, avril 2017, pp. 32-33.

Mots clés : Enfance-Famille, Culture-Loisirs, Musique, Éveil, Développement cognitif, Corps, Développement sensoriel, Fœtus, Nourrisson, Psychologie du développement, Jeune enfant

L'art musical s'adresse à tous, sans distinction d'âge ou de culture. Il existe divers moyens de pratiquer la musique ou de l'intégrer au quotidien dans l'accueil des jeunes enfants. Ses bienfaits ne sont plus à démontrer, pour les professionnels comme pour les tout-petits.

Les jumeaux, une relation singulière

Article de Hélène Sallez

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 239, novembre 2016, pp. 7-9.

Mots clés : Enfance-Famille, Petite enfance-Périnatalité, Gémellité, Affectivité, Différence, Fratrie, Identité, Relation, Émotion, Grossesse

Tantôt divinisés, tantôt diabolisés, porte-bonheur ou trouble-fête, les jumeaux provoquent depuis toujours des réactions émotionnelles puissantes. Ils peuvent également susciter des inquiétudes : comment vont-ils parvenir à se différencier et comment les y aider ?

Les lieux d'accueil enfants-parents - des espaces de soutien à la parentalité

Article de Géraldine Le Guillou

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 234, juin 2016, pp. 27-28.

Mots clés : Enfance-Famille, Accueil enfant-parents, Soutien à la parentalité, Parentalité, Relation enfant-parents, Famille, Accueil, Socialisation

Les lieux d'accueil enfants-parents permettent aux familles de rencontrer des professionnels de la petite enfance dans un espace ouvert, anonyme et gratuit. En ce sens, ils constituent un support de la relation enfants-parents, un soutien de la parentalité et un lieu de socialisation. Les intervenants sont formés à l'accueil et à l'écoute de chacun dans sa spécificitée

Du sentiment continu d'exister à la sécurité de base

Article de Albert Goldberg

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 233, mai 2016, pp. 26-28.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Enfance-Famille, Haptonomie, Préparation à l'accouchement, Naissance, Portage, Périnatalité, Père, Mère, Nourrisson, Affectivité, Winnicott (Donald Wood), Veldman (Frans)

L'accompagnement haptonomique périnatal permet au bébé d'être acteur de sa propre naissance. Il est un soutien de la relation affective entre la mère, le père et l'enfant, développant le "sentiment continu d'exister" et la sécurité interne. Le bébé, ainsi porté, a la capacité de s'ouvrir au monde