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Article de Laurent Puech
Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 280, mars 2021, pp. 54-58.
Mots clés : Travail social : Métiers, Violence, Femme, Violence institutionnelle, Pratique professionnelle, Éthique, Travailleur social
L’engagement contre les violences faites aux femmes est devenu un sujet de mobilisation majeur. Il implique des acteurs à tous les niveaux de la société, dont les travailleurs sociaux, depuis longtemps investis dans ce combat. Si la violence faite aux femmes de la part de leur conjoint est souvent la partie la plus mise en lumière de ces atteintes, celle que produisent les aidant·e·s l’est beaucoup moins. Il s’agit ici d’en montrer l’importance, ainsi que la nécessité de travailler les pratiques professionnelles pour qu’elles n’ajoutent pas une violence de plus à celles déjà subies par des femmes.
Article de Laurent Puech
Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 280, mars 2021, pp. 28-38.
Mots clés : Travail social : Métiers, Violence conjugale, Travailleur social, Évaluation, Posture professionnelle, Pratique professionnelle
La connaissance des violences qui se produisent dans le couple, lesquelles revêtent des formes très variées, constitue un enjeu pour les professionnels. C’est à partir de la compréhension d’une situation que l’acte professionnel se déploie, et ce d’autant mieux qu’il est la suite d’une analyse ayant échappé aux idées reçues qui marquent le thème de ces violences. Il est parfois difficile de naviguer parmi des discours empreints d’idéologies ou des éclairages médiatiques à forte charge émotionnelle, et d’éviter les catégorisations simplistes. Nous reprenons pour les analyser six idées communément admises qui se révèlent pourtant fausses ou trop réductrices.
Article de Didier Bertrand
Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 279, décembre 2020, pp. 14-25.
Mots clés : Travail social : Métiers, Protection de l'enfance, AEMO, Écrit professionnel, Projet, Législation, Projet pour l'enfant, Travailleur social, Évaluation, Contrainte, Écriture
En action éducative en milieu ouvert (AEMO), les écrits professionnels sont de plus en plus contraints, devant répondre à de multiples attentes. L’accent mis sur le développement et les besoins de l’enfant, la reconnaissance du droit de la famille, le recours à une logique de projet, la culture de la transparence imposent aux travailleurs sociaux de nouvelles règles d’écriture et, en amont, d’évaluation. Raconter la vie des personnes accompagnées est risqué, car objectivité et subjectivité s’entremêlent.
Article de Joyce Honeyman Haentjens
Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 279, décembre 2020, pp. 94-99.
Mots clés : Travail social : Métiers, Dignité, Respect, Législation, Usager, Définition, Travail social, Pratique professionnelle, Maltraitance, Bientraitance
Le concept de dignité fait partie du langage commun. Les acceptions de ce terme polysémique invoqué dans des contextes divers renvoient à de multiples références. Néanmoins, le respect de la dignité est devenu un concept central dans des textes juridiques. Notre pays est le premier en Europe à préciser dans sa législation le fondement du travail social, dans le respect de la dignité. Or, cette référence est-elle garante d’une adhésion des professionnels et des personnes accompagnées ?
Article de Corinne Le Bars
Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 279, décembre 2020, pp. 62-68.
Mots clés : Travail social : Métiers, Récit de vie, Méthodologie, Travail social, ISIC
Les travailleurs sociaux disposent aujourd’hui d’approches qui offrent une chance aux personnes à qui l’on ne donne jamais la parole de faire le récit de leur vie. Parmi ces approches, la méthodologie des histoires de vie, inspirée par le courant de la sociologie clinique ou celui des histoires de vie en formation, permet, en relation individuelle ou au sein d’un groupe partageant des problématiques communes, de faire de leur récit une histoire.
Article de Brigitte Portal, Arnaud Portron
Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 279, décembre 2020, pp. 54-61.
Mots clés : Travail social : Métiers, Écriture, Assistant de service social, Usager, Accompagnement, Empowerment, Relation travailleur social-usager
Au travers de deux expériences de coécriture entre un professionnel et une personne concernée par la relation d’aide, les auteurs ont voulu rendre compte de ces différentes manières de produire de l’écrit et montrer les effets initiés par cette écriture commune du point de vue de la personne. La coécriture est une aventure vécue ensemble qui favorise la relation de confiance et les prises de conscience.
Article de Grégory Darbadie
Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 279, décembre 2020, pp. 46-53.
Mots clés : Travail social : Métiers, Philosophie, Prévention spécialisée, Parole, Jeune, Soi, Émancipation
L’auteur, professeur de philosophie en lycée, a participé pendant quinze mois au travail de rue d’une équipe de prévention spécialisée. La position atypique de l’intervenant a été acceptée tant par les jeunes, qui se sont piqués au jeu de la dialectique philosophique, que par les professionnels, plus habitués à collaborer avec des psychologues et des sociologues. Quel éclairage spécifique peut apporter la philosophie à la question : « Que signifie faire le récit de soi ? » ?
Article de Anaëlle Couillet, Sophie Lorinquer
Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 279, décembre 2020, pp. 38-44.
Mots clés : Travail social : Métiers, Psychiatrie, Récit de vie, Usager, Relation travailleur social-usager, Participation, Empowerment, Contrainte, Communication, Relation d'aide
Au sein de l’institution psychiatrique, la parole des patients est souvent perçue à travers le prisme du diagnostic. Quelle place a donc le récit de leur vie ? L’utilisation qui en est faite pose la question du respect de la vie privée et de son interprétation par les professionnels. La participation des patients au sein de l’hôpital est organisée institutionnellement dans le cadre d’un système bureaucratique, quand les personnes accompagnées revendiquent la nécessité d’une écoute humanisée.
Article de Anne Laure Le Cardinal
Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 279, décembre 2020, pp. 32-37.
Mots clés : Travail social : Métiers, Mineur non accompagné, Mineur isolé étranger, Récit de vie, Vulnérabilité, Rupture, Psychologue
Les mineurs étrangers non accompagnés (MENA) rencontrent des difficultés à percevoir la continuité de leur existence par-delà les ruptures qui ont émaillé leur exil. Les démarches de régularisation interfèrent avec un éventuel travail de récit de vie thérapeutique en leur imposant une restitution claire et cohérente de leur parcours. Les intervenants doivent donc adapter leur pratique afin d’accompagner au mieux ces jeunes migrants.
Article de Laura Izzo
Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 279, décembre 2020, pp. 26-31.
Mots clés : Travail social : Métiers, AEMO, Récit de vie, Écrit professionnel, Contrainte, Responsabilité
Dans le cadre de la protection de l’enfance, les écrits professionnels se vident de leur substance pour répondre à des injonctions de formalisme administratif. Empêtrés dans l’écheveau des consignes institutionnelles et des contraintes légales, les travailleurs sociaux négligent trop souvent la trame vivante du récit, porteuse de sens et d’humanité avec lesquels il est urgent de renouer.