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Article de Hélène JOIN LAMBERT, Séverine EUILLET, Janet BODDY, et al.
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 187, avril-juin 2014, pp. 71-80.
Mots clés : Enfant placé, Éducation familiale, Parents, Rôle, Protection de l'enfance, FRANCE, DANEMARK, PAYS BAS, ROYAUME UNI
Article de Laëtitia ARLANDIS
Paru dans la revue Le Journal des psychologues (le mensuel des professionnels), n° 323, décembre 2014-janvier 2015, pp. 55-60.
Mots clés : Enfant placé, Famille d'accueil, Pupille de l'état, Rencontre, Parents, Adoption, Temps
Quoi de plus important que ce premier instant, ce moment fondateur de la rencontre enfant - parents, qui va leur permettre d'écrire leur histoire commune, d'ouvrir à la parentalité et à la constitution d'un lien filiatif ? Une question si peu abordée et pourtant tellement essentielle pour garantir la continuité psychique nécessaire à la destinée adoptive.
Article de C. BISAILLON, D. LAFORTUNE, N. LEMIEUX
Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, vol. 62, n° 8, décembre 2014, pp. 489-496.
Mots clés : Attachement, Enfant placé, Protection de l'enfance, Évaluation, Sécurité, Pratique professionnelle, Équipe pluridisciplinaire
Article de Vincent CORNALBA
Paru dans la revue Le Journal des psychologues (le mensuel des professionnels), n° 317, mai 2014, pp. 65-68.
Mots clés : Enfant placé, Famille naturelle, Médiation, Animal
L'animal s'offre parfois comme objet de relation, c'est-à-dire comme une forme à disposition, susceptible de traduire les enjeux et la dynamique d'une relation spécifique. Et pour Patrick, un jeune garçon inscrit dans une problématique de rencontres médiatisées dans le cadre d'un placement familial, c'est le phasme qui vient servir sa créativité psychique pour s'approprier les données de l'expérience et les intégrer dans la trame subjective qui le constitue.
Article de Margot VIOLON, Jacqueline WENDLAND
Paru dans la revue La Psychiatrie de l'enfant, vol. LVII, n° 2, pp. 581-616.
Mots clés : Enfant placé, Placement, Pouponnière, Foyer de l'enfance, Relation adulte-enfant, Réfèrent, Analyse de la pratique, Pratique professionnelle, Méthode pédagogique, LOCZY, PIKLER (Emmi)
" Dans une première partie, cet article discute brièvement l'évolution récente de la prise en charge des enfants placés en institution. Il se propose ensuite d'étudier une forme de « maternage insolite » développée dans une célèbre pouponnière hongroise appelée Loczy et, plus particulièrement, l'idée novatrice de désigner un adulte « référent » de l'enfant. Une étude qualitative menée auprès de sept auxiliaires de référence exerçant dans deux foyers de l'enfance permet ensuite d'approcher les enjeux de la mise en application de ce principe en France. Ainsi, le manque de formation et de temps d'analyse des pratiques sont pointés du doigt par les professionnelles comme des difficultés majeures, bien que des avantages indéniables d'une telle présence pour l'enfant soient mis en avant." [présentation de l'auteur]
Article de Emmanuel JOVELIN, Anne Françoise DEQUIRE
Paru dans la revue Pensée plurielle (parole pratiques et réflexions du social), n° 35, pp. 9-20.
Mots clés : Errance, SDF, HISTOIRE, Enfant placé, Enfant abandonné, Jeune
Article de David PIOLI, Isabelle GRIMAULT, Anne OUI, et al.
Paru dans la revue Réalités familiales (revue de l'union nationale des associations familiales), n° 104-105, 95 p..
Mots clés : Protection de l'enfance, Famille, Information, Intérêt de l'enfant, Enfant placé, Avocat, Juge des enfants, SDF, Violence, Dépression post-partum, Intervention à domicile, Pratique professionnelle, Association familiale, Budget familial, Accompagnement social, Droits de l'enfant, Précarité
Article de Laëtitia DELHON
Paru dans la revue Travail social actualités (TSA), n° 48, décembre 2013-janvier-février 2014, pp. 15-22.
Mots clés : Protection de l'enfance, Assistance éducative, Parentalité, Maintien du lien, Enfant placé, Accueil enfant-parents
Article de Emmanuelle JOUET
Paru dans la revue Nouvelle revue de psychosociologie, n° 16, automne 2013, pp. 239-250.
Mots clés : Violence institutionnelle, Maltraitance, Enfant placé, Établissement social et médicosocial, Silence, Secret, Internat d'éducation surveillée, HISTOIRE, Étude de cas, Approche systémique
Cet article porte sur les processus de silence qui permettent l'installation de mécanismes maltraitants dans les institutions éducatives de placement. À partir du cas de l'affaire des Vermiraux (Quarré-les-Tombes, 1989), l'auteure propose de questionner sous une perspective multiréférentielle les conditions qui ont permis la mise en place d'un système éducatif institutionnel surviolent au coeur d'une commune morvandelle au début du xxe siècle. Une monographie raisonnée reconstituant les faits est établie, formant le corpus d'analyse à partir des archives historiques. Les bénéfices à maintenir secrets les actes de maltraitance, d'enrichissements frauduleux et financiers sont recherchés aux niveaux micro, méso et macrosocial. Sont mis en évidence les mécanismes de maintien d'un système oppresseur à l'encontre d'une catégorie d'enfants stigmatisés par leur naissance, leurs actes ou leur état de santé. Ils sont qualifiés d'économie des secrets. En le transposant à d'autres affaires, d'autres contextes culturels, d'autres périodes historiques, ce modèle idéal-typique pourrait servir à questionner la problématique de la bientraitance à l'intérieur d'institutions éducatives de placement, voire d'accueil de personnes en situation de fragilité sociale (personnes âgées, personnes handicapées...).
Article de Isabelle FRECHON, Nicolas ROBETTE
Paru dans la revue Revue française des affaires sociales, n° 1-2, janvier-juin 2013, pp. 123-143.
Mots clés : Enfant placé, Prise en charge, ASE, Typologie, Devenir
" Cet article présente une analyse des trajectoires de jeunes pris en charge en protection de l'enfance, à partir d'une étude sur dossiers administratifs réalisée en 2007 auprès d'une cohorte exhaustive d'enfants ayant connu au moins un placement au cours de l'enfance et/ou de l'adolescence..."