Représentations de la délinquance chez des enfants âgés de 5 à 10 ans

Article de Manuel TOSTAIN, Joëlle LEBREUILLY

Paru dans la revue Enfance, n° 4, octobre-décembre 2005, pp. 335-352.

Mots clés : Enfant, Adulte, REPRESENTATION, Délinquance, Transgression, Évaluation

Le développement de la compréhension des fausses croyances chez l'enfant de 5 à 8 ans

Article de Cécile GAUTHIER, Joël BRADMETZ

Paru dans la revue Enfance, n° 4, octobre-décembre 2005, pp. 353-362.

Mots clés : Enfant, Croyance, Pensée, Savoir, Intelligence, Causalité, PIAGET (JEAN)

La compréhension précoce de l'émotion comme cause de l'action

Article de Thérèse GOUIN DECARIE, Germain QUINTAL, Marcelle RICARD, et al.

Paru dans la revue Enfance, n° 4, octobre-décembre 2005, pp. 383-402.

Mots clés : Enfant, Émotion, Intelligence, Causalité

Les enfants en retard : des enfants qui se développent autrement

Article de Daniel MELLIER, Yannick COURBOIS, Marisa H. SELLINGER, et al.

Paru dans la revue Enfance, vol. 57, n° 3, octobre 2005, pp. 213-277.

Mots clés : Enfant, Enfant handicapé, Étiologie, Classification, Handicap, Concept, Parents, Comportement, Relation enfant-parents, Enfant maltraité, Développement cognitif, Entraînement mental, Méthode pédagogique, Neurologie, Apprentissage, Mémoire, Objet, Vue, Son, Autisme, Changement, Handicap mental, SYNDROME DE DOWN, SYNDROME DE WILLIAMS, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT

La compréhension de la coincidence chez l'enfant de 3 à 7 ans

Article de Fabien MATHY, Joël BRADMETZ

Paru dans la revue Enfance, vol. 57, n° 2, avril 2005, pp. 109-116.

Mots clés : Enfant, Causalité, Croyance, REPRESENTATION

Le développement de la reconnaissance des visages chez l'enfant est-il spécifique ?

Article de Olivier PASCALIS, Marianne ROTSAERT, Stephen C. WANT

Paru dans la revue Enfance, vol. 57, n° 2, avril 2005, pp. 117-136.

Mots clés : Enfant, Développement cognitif, Perception, Visage

Ecologie développementale des premières interactions entre enfants : effet des matériels de jeu

Article de Anne Marie FONTAINE

Paru dans la revue Enfance, vol. 57, n° 2, avril 2005, pp. 137-154.

Mots clés : Enfant, Relation, Interaction, Rôle, Jeu, Jouet, Crèche

Développement des fluctuations journalières de l'attention chez des élèves de 4 à 11 ans

Article de Baptiste JANVIER, François TESTU

Paru dans la revue Enfance, vol. 57, n° 2, avril 2005, pp. 155-170.

Mots clés : École, Enfant, Élève, Attention, Évolution, Évaluation

Le dlpf : un nouvel outil pour l'évaluation du développement du langage de production en français

Article de D. BASSANO, F. LABRELLE, C. CHAMPAUD, et al.

Paru dans la revue Enfance, vol. 57, n° 2, avril 2005, pp. 171-208.

Mots clés : Enfant, Développement, Langage, Acquisition du langage, Évaluation

Comment l'enfant devient-il dessinateur ?

Paru dans la revue Enfance, vol. 57, n° 1, janvier-mars 2005, 97 p..

Mots clés : Enfant, Dessin, Écriture, Motricité, Apprentissage, Acquisition des connaissances, Évaluation, Développement cognitif, REPRESENTATION, Évolution, Communication, Enfant de migrant, École maternelle, Trisomie, Enfant handicapé, ASPERGER (SYNDROME D')