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Article de Mira STAMBAK
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 129, octobre-décembre 1999, pp. 7-16.
Mots clés : Acquisition des connaissances, Méthode d'apprentissage, Pédagogie, Éducation spécialisée, Instituteur spécialisé, Équipe pluridisciplinaire, Enseignant, Professionnalisation, Développement cognitif, Recherche, Psychopédagogie, Innovation, Difficulté scolaire
Article de Marianne HARDY
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 129, octobre-décembre 1999, pp. 17-28.
Mots clés : Pédagogie, Savoir, Enseignement, Enseignant, Acquisition des connaissances, Évaluation, Recherche-action, Implication personnelle, Méthode active, Méthode d'apprentissage, Méthode pédagogique, Méthodologie, Inégalité, Classe sociale, Enseignement primaire, Relation pédagogique, Programme d'enseignement, Enseignement préscolaire, Action éducative
Article de Bert VAN OERS
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 129, octobre-décembre 1999, pp. 29-38.
Mots clés : Échec scolaire, Jeu, Pédagogie, Interaction, Enfant, Acquisition des connaissances, Enseignement préscolaire, Enseignement primaire, Relation pédagogique, Méthode pédagogique, Enseignant, Formation, Théorie, Innovation, Participation, Implication personnelle, Motivation, VYGOTSKY (LEV SEMIONOVITCH), PAYS BAS
Article de Sylvain BROCCOLICHI, Choukri BEN AYED
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 129, octobre-décembre 1999, pp. 39-51.
Mots clés : Enseignement, Enseignement public, Pédagogie, Institution, École, Scolarisation, Réussite scolaire, Enseignant, Formation, Inégalité, Échec scolaire, Relation famille-institution, Recherche
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 128, juillet-septembre 1999, pp. 5-54.
Mots clés : Formation alternée, Enseignement, Pédagogie, Cognition, Formation professionnelle, Enseignant
Article de André GEAY, Jean Claude SALLABERRY
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 128, juillet-septembre 1999, pp. 7-15.
Mots clés : Formation alternée, Savoir, Enseignement, Méthode pédagogique, Méthode d'apprentissage, Pluridisciplinarité, Enseignant, Théorie, Compétence, Acquisition des connaissances
Article de Frédérique LERBET SERENI, Dominique VIOLET
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 128, juillet-septembre 1999, pp. 17-24.
Mots clés : Formation alternée, Cognition, Médiation, Éducation, Tradition, Relation pédagogique, Enseignant, Méthode pédagogique, FORMATION DES ADULTES
Article de Franc MORANDI
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 128, juillet-septembre 1999, pp. 43-54.
Mots clés : Formation alternée, Enseignant, Formation professionnelle, Cognition, REPRESENTATION, Stagiaire, Savoir, Relation pédagogique, Accompagnement
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 118, janvier-février-mars 1997, pp. 5-187.
Mots clés : École, Enseignement primaire, Programme d'enseignement, Langue vivante, Enseignant, Socialisation, Violence, Discipline, Relation pédagogique, Expérience pédagogique, Innovation, Parent d'élève, Scolarité, REPRESENTATION, Niveau scolaire, Budget, Réforme, Enseignement, FRANCE, ALGERIE
Article de Janine HOHL, Michèle NORMAND
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 117, octobre-novembre-décembre 1996, pp. 39-52.
Mots clés : Enfant de migrant, Scolarisation, École, Interculturel, Différence, Tradition, Identité culturelle, Enseignant, Relation pédagogique, Acculturation, Intégration, Démocratie, Valeur, Croyance, Socialisation, Conflit, Écoute, Réfèrent, PSYCHOLOGIE DE L'ADOLESCENT