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Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 231, mars 2016, pp. 24-25.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Culture-Loisirs, Ludothèque, RAM, Assistant maternel, Jeune enfant, Jeu
Dans une communauté de communes, un service ludothèque est venu enrichir le relais assistantes maternelles qui existait déjà. Les professionnelles ont su se saisir de cette nouvelle proposition et certains parents ont souhaité participer aux animations ludiques. Entretien avec Lydie Audet, qui partage son temps entre ces deux services
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 229, janvier 2016, pp. 12-25.
Mots clés : Jeune enfant, Accueil, Législation, Qualité, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Professionnel de l'enfance, Fatigue, Auxiliaire de puériculture, Assistant maternel, Analyse de la pratique, Groupe de parole, RAM, Professionnalisation, Relation équipe éducative-famille, Compétence professionnelle, Motivation, Empowerment
- "Pouvoir d'agir" et réflexivité au cœur de l'activité professionnelle"
- Evolution réglementaires et qualité de l'accueil, un questionnement nécessaire
- Les professionnels de structures d'accueil et leur travail
- Le ressenti des assistants maternels sur leur activité quotidienne
- Quelles compétences professionnelles pour assurer la qualité de l'accueil du jeune enfant ?
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 228, décembre 2015, pp. 29-31.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Assistant maternel, Droit du travail, Information, RAM
L'animateur de relais assistantes maternelles est très souvent sollicité pour des questions relatives au droit du travail. Sa mission se limite toutefois à fournir des informations en non à donner un conseil juridique ou à arbitrer des conflits. Il respecte ainsi la relation employeur-employé et resitue l'autonomie et la responsabilité de chacun dans le cadre réglementaire de la convention nationale collective
La profession d’assistante maternelle a été reconnue en 1977. À la demande des assistantes maternelles elles-mêmes, des lois et une formation ont été mises en place. Il s’agissait pour elles de faire reconnaître leur métier et leurs compétences. Plus de trente ans après, il semble que ces professionnelles souffrent d’une image négative, véhiculée par des situations isolées mais très médiatisées. Une communication plus juste est nécessaire afin de reconnaître l’accueil de qualité proposé par la très grande majorité d’entre elles.