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Film de Elisabeth Coronel, Arnaud De Mezamat, 2005.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Accueil, Accueil enfant-parents, Adoption, Biographie, Différence, Divorce, Éducation, Enfant, Handicap, Inconscient, Mort, Motivation, Naissance, Nourrisson, Psychanalyse, Psychologie, Thérapie, Trisomie, Cure analytique, DOLTO FRANçOISE
FILM 1 - TU AS CHOISI DE NAÎTRE
Comment la petite Françoise Marette est-elle devenue Françoise Dolto ? Sa biographie singulière, appuyée sur de nombreux documents, éclaire son parcours vers la psychanalyse. Des psychanalystes témoignent. Des archives inédites permettent de retrouver Françoise Dolto, décrivant, d'une manière passionnante, ses premiers pas.FILM 2 - PARLER VRAI
Comment savoir qu'un enfant a besoin d'une cure analytique ? À travers les récits cliniques surprenants de Françoise Dolto dans les archives, se dessinent les contours de ce continent inconnu qu'est la maladie psychique de l'enfant et les possibilités de sa guérison. Interventions de psychanalystes et approches des Maisons Vertes complètent ces documents uniques.FILM 3 - N'AYEZ PAS PEUR
À l'image de ces célèbres émissions sur France Inter "Lorsque l'enfant paraît" dans lesquelles elle transmettait une parole d'éducation fondée sur l'inconscient, Françoise Dolto apporte ici de nombreux témoignages passionnants dans des domaines aussi différents que les origines raciales d'un enfant, la trisomie 21, la mort de l'enfant, le divorce ou l'adoption.COMPLÉMENT - MAUD MANNONI, ÉVOCATIONS
Cet entretien inédit avec Maud Mannoni a été réalisé en 1993. Dans ce document précieux, la célèbre psychanalyste évoque ses rencontres avec Françoise Dolto et témoigne de plusieurs épisodes importants de son propre engagement dans les prises en charge thérapeutiques des enfants.
Film de Pierre-André Boutang, 2004.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Philosophie, Animal, Alcool, Culture, Désir, DELEUZE (GILLES)
Entretiens du philosophe avec son élève, Claire Parnet, sous forme de déclinaison de l'alphabet. Les concepts et la vie de G.Deleuze se croisent et se mêlent en pensées fulgurantes. De A comme Animal à Z comme Zigzag, 26 x 8 minutes de bonheur, d'humour et d'intelligence.
En complément : « Qu’est-ce que l’acte de création ? » : conférence donnée par Deleuze à la FEMIS en mars 1987 (46’58”)
Film de Pierre-André Boutang, 2004.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Philosophie, Neurologie, Sport, DELEUZE (GILLES)
Entretiens du philosophe avec son élève, Claire Parnet, sous forme de déclinaison de l'alphabet. Les concepts et la vie de G. Deleuze se croisent et se mêlent en pensées fulgurantes. De A comme Animal à Z comme Zigzag, 26 x 8 minutes de bonheur, d'humour et d'intelligence.
Film de Judith DU PASQUIER, 2003.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Psychanalyse, Conduite d'entretien, Parole, Témoignage
« Impossible de raconter une psychanalyse. Six personnes prennent ici le risque d'en parler. Six voix, six visages, de tous âges, s'adressent à nous. des morceaux de la vie passent, déchiquetés, re-tricotés. Les figures du psychanalyste rôdent, invisibles et silencieuses.
"La séance, c'est un espace hors du temps, hors du temps balisé. Votre parole prend toute la place et vous ne trichez pas avec votre parole. Les mots ont ici une valeur qu'ils n'ont nulle part ailleurs." »
Film de Thierry Kübler, Marie Frapin, Maurice Ferlet, Philippe Meirieu, 2001.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Pédagogie, Éducation, Violence, Autonomie, Désir, Loi, HISTOIRE, Théorie, Montessori (Maria), Freinet (Célestin), Korczak (Janusz), OURY (Fernand)
Présenté par Philippe Meirieu, L'Éducation en questions propose d'explorer le patrimoine pédagogique afin de nourrir la détermination des éducateurs et ressourcer leur action au quotidien. Cette série a pour principe de réfléchir avec les pédagogues d'hier aux questions éducatives d'aujourd'hui. Dans ce volume :- Janusz Korczak (1878-1942) : Comment surseoir à la violence ? Maria Montessori (1870-1950) : Peut-on apprendre à être autonome ? Célestin Freinet (1896-1966) : Comment susciter le désir d'apprendre ? Fernand Oury (1920-1997) : Y a-t-il une autre loi possible dans la classe ?
Domaines Prisme : Courants de pensée en sciences humaines
Mots-clés Prisme : Sociologie, Concept, Vidéo
Vidéo
"Ce site a été conçu comme une base de données pédagogique répertoriant des extraits vidéos permettant d’illustrer des concepts de la sociologie. Chaque extrait vidéo – d’œuvre cinématographique, télévisuelle ou série – est associé à un ou plusieurs concepts sociologiques ou sociologues par le biais d’une notice et de mots-clés. Vous pouvez faire votre recherche en entrant le nom d’un concept ou d’un.e sociologue." (extrait de la présentation du site)
Domaines Prisme : Courants de pensée en sciences humaines
Mots-clés Prisme : Philosophie, Anthropologie, Sciences humaines et sociales, Psychologie, Psychanalyse
Article en ligne, Lexique
"Philosophie, science et société propose une réflexion sur l'homme, les sciences et la société dans un langage clair et accessible. En matière de philosophie, il est orienté vers l'épistémologie et l'histoire des idées.
Proposé par le chercheur Patrick Juignet, le site a pour but de donner un aperçu des idées philosophiques et scientifiques contemporaines et de leur impact social. Il essaye d'être un intermédiaire entre la recherche et la vulgarisation. Les articles, volontairement assez courts, s'efforcent d'exposer simplement et clairement les savoirs et les méthodes, sans perdre en pertinence scientifique." (présentation de l'auteur)
Domaines Prisme : Courants de pensée en sciences humaines, Ecole-Enseignement
Mots-clés Prisme : Sciences humaines et sociales, Sociologie, Société, Psychologie, Philosophie, Langue, Art, Recherche universitaire, Enseignement supérieur, Pédagogie, Enseignement à distance, Université
Article en ligne, Tutoriel, Audio, Vidéo, Base de données, Lettre électronique
Créée en 2007 sous l'impulsion du MESRI (Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche et de l'Innovation), l'UOH regroupe des ressources en sciences humaines, sciences sociales, lettres, langues et arts. Ce portail met à disposition en libre accès des ressources éducatives, de niveau universitaire, validées scientifiquement, pédagogiquement et techniquement. Son objectif est de les partager avec les étudiants et les équipes pédagogiques, comme compléments ou supports de cours, d'accompagner le développement des enseignements hybrides (numériques et présentiels), et de valoriser la mutualisation de ressources numériques.
Article de Dominique Ancelet Netter, Thibaut Gress, Christophe Hanna, et al.
Paru dans la revue Esprit, n° 456, 20190801, pp. 71-87.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Argent, Approche historique, Représentation sociale
Nos manières de parler d’argent s’enracinent dans le discours chrétien concernant le salut, qui valorise la circulation, conservent des connotations péjoratives malgré leur rôle romanesque et leur technicisation actuelle, et déterminent à notre insu nos relations sociales les plus intimes.
Article de Michaël Foessel
Paru dans la revue Esprit, n° 456, 20190801, pp. 59-69.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Argent, Désir, Économie politique, Capitalisme
Si l’argent est désirable parce qu’il pacifie les rapports sociaux, il devient tragique dès lors qu’il réclame d’être aimé pour lui-même. La soif de l’or oublie le sang des pauvres et, dans le capitalisme financier, prend la figure d’une passion du calcul.