Documentation sociale

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Notion de quotite chez des enfants de 3 à 8 ans

Article de Annie DESPRELS FRAYSSE

Paru dans la revue L'Année psychologique, 87ème année, n° 1, mars 1987, pp. 29-43.

Mots clés : Enfant, Jeune enfant, Calcul, Perception, Apprentissage, Test

Témoignage - vivre mieux en crèche collective

Article de Colette VALLET, Michèle LENA

Paru dans la revue Cahiers de la puéricultrice, 24ème année, n° 1, mars 1987, pp. 67-93.

Mots clés : Enfant, Crèche collective, Vie quotidienne, Vie institutionnelle, Groupe, Mode de garde, Accueil, Puériculture, Travailleur social, Jeune enfant, Témoignage, Expérience, PARIS, 1980-1985

Lire avant la lettre

Paru dans la revue Enfant d'abord, n° 115, mars 1987, pp. 62-71.

Mots clés : Enfant, Jeune enfant, Lecture, Méthode d'apprentissage, Livre pour enfant, Écrit

L'emploi du futur comme indicateur du projet enfantin

Article de Colette LATERRASSE

Paru dans la revue Travaux de l'université Toulouse le Mirail, pp. 151-167.

Mots clés : Projet, Enfant, Jeune enfant, Relation interpersonnelle, Identification, Langage, Psychisme, Temps, Devenir, VERBALISATION, FUTUR, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT

La dépression du jeune enfant malade

Article de A. GOUVAIN PIQUARD, P. FRANCOIS, C. PATTE

Paru dans la revue Médecine et enfance, vol. 7, n° 9, pp. 472-473.

Mots clés : Enfant, Jeune enfant, Souffrance, Observation, Comportement, Psychopathologie, ENFANT MALADE

Les neuroleptiques chez l'enfant

Article de S. DOLLFUS, M. PETIT, D. J. DUCHE

Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, n° 1, janvier 1987, pp. 9-18.

Mots clés : Neuroleptique, Enfant, Médicament, Psychose infantile, Jeune enfant, Psychiatrie infantile

Indépendamment tout seul

Film de Emmi Pikler, 1966.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Autonomie, Enfant, Environnement, Jeune enfant, Liberté, Motricité, Nourrisson, Psychomotricité, Relation adulte-enfant

Indépendamment tout seul. Certaines personnes trouvent naturel que le nourrisson ait besoin de l'aide d'un adulte et de son "enseignement" pour s'asseoir, se mettre debout, marcher. Or ce film démontre que les enfants, sans intervention ou enseignement, peuvent faire cet apprentissage spontanément, au moment où ils en ont envie. Ils ont du plaisir à s'exercer longuement à ces mouvements pendant tout le temps qu'il leur plaît, si on crée autour d'eux un environnement sûr et adapté en leur offrant par ailleurs des relations individualisées et chaleureuses. En observant les enfants qui, dans ces conditions, bénéficient dès leur plus jeune âge d'une pleine liberté dans leurs mouvements et dans la gestion de l'évolution de leur motricité, c'est cela qui paraît naturel. Les enfants ont entre 3 et 30 mois.

Les enfants au service de garde : un laboratoire d'observation des 0-12 ans

http://enfant0-12.ccdmd.qc.ca/

Domaines Prisme : Petite enfance-Périnatalité, Enfance-Famille

Mots-clés Prisme : Observation, Jeune enfant, Enfant, Photographie, Vidéo, Méthodologie, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Vie quotidienne

Lieux : Québec

Vidéo, Article en ligne

Banque de documents multimédias (photos et vidéos) qui présente des enfants de 0 à 12 ans dans un contexte de service de garde québécois.
Ce laboratoire d’observation permet de suivre dans leur vie quotidienne des enfants accueillis dans une structure ou dans leur milieu familial (possibilité de recherche par thème, type de service de garde, âge des enfants...).
Le site propose également des notions de base ainsi que des outils d'observation.

La maison des maternelles

https://www.lamaisondesmaternelles.fr/

Domaines Prisme : Petite enfance-Périnatalité, Enfance-Famille

Mots-clés Prisme : Grossesse, Naissance, Nourrisson, Enfant, Parents, Parentalité, Jeune enfant, Famille, Psychologie du développement

Article en ligne, Vidéo, Vidéothèque

Site de France Télévision spécialisé sur la petite enfance et la parentalité. En complément des articles et vidéos proposés, accessibles notamment à partir d'index, on peut consulter la chaine youtube correspondante : https://www.youtube.com/channel/UCIPYAUOsPwGooCilzojYvIA