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Paru dans la revue Lien social, n° 1203, 16 au 29 mars 2017, pp. 22-23.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Culture-Loisirs, ESAT, Personne handicapée, Art, Travailleur handicapé, Éducation artistique
Le service du temps libéré a été conçu pour transformer le quotidien des travailleurs d'Esat. Parce qu'ils avancent en âge ou que leurs pathologies nécessitent un changement de rythme, ils accèdent à la pratique de l'art, un jour sur deux.
Paru dans la revue Lien social, n° 1196, 24 novembre au 7 décembre 2016, pp. 30-31.
Mots clés : Culture-Loisirs, Handicap-Situations de handicap, Personne handicapée, Théâtre, Média, Atelier, ESAT, Sens
Francisco Garcia a notamment porté en scène "Sens unique", la troupe de l'ESAT de Sens. Il mène par ailleurs une formation à l'APAJH Paris sur l'animation d'un atelier théâtre pour les personnes en situation de handicap.
Paru dans la revue Lien social, n° 1193, 13 au 26 octobre 2016, pp. 16-17.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Accessibilité, Établissement public, Personne handicapée, Justice, Association
La mise en accessibilité des établissements publics et privés reste en chantier. Les agendas d'accessibilité (Ad'AP), en vigueur depuis un an, n'ont pas permis de combler le retard. Les associations représentatives des personnes handicapées s'impatientent et n'hésitent pas à solliciter la justice.
Paru dans la revue Lien social, n° 1187, 9 au 22 juin 2016, pp. 16-17.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Ecole-Enseignement, Autisme, IME, Scolarisation, École maternelle, SESSAD, Établissement social et médicosocial, Coordination
Paru dans la revue Lien social, n° 1187, 9 au 22 juin 2016, pp. 20-27.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Sexualité, Affectivité, Information sexuelle, IME, Personne handicapée, Accompagnement, Liberté, Égalité, Établissement pour personne handicapée, Blain, Loire Atlantique
Pendant longtemps, les personnes porteuses d’un handicap ont été bannies de toute vie sexuelle. À l’IME de Blain (Loire-Atlantique), l’éducation à la vie affective passe par l’apprentissage de la vie sociale et du respect de l’autre. Une autre structure montre comment on peut pousser à l’extrême le vécu d’une sexualité qu’aucun prétexte de déficience ne saurait freiner. Le psychanalyste Denis Vaginay revendique le registre du droit commun pour des pratiques d’éducation à la vie affective reposant sur un principe : l’égalité des êtres humains.