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Article de Alexandre STOCKER
Paru dans la revue Travail social actualités (TSA), n° 43, juin 2013, pp. 10-12.
Mots clés : ESAT, Décentralisation, Financement, Insertion professionnelle, Handicap
Article de Catherine Sanson-Stern
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires (ASH), n° 2804, 5 avril 2013, pp. 20-23.
Mots clés : Insertion professionnelle, Handicap, Jeune, Chômage
Article de Fabrice DIMIER
Paru dans la revue Lien social (le forum social du jeudi), n° 1096, pp. 10-16.
Mots clés : Handicap sensoriel, Handicap visuel, Organisme de formation, Centre de rééducation professionnelle, Kinésithérapie, Massage, Insertion professionnelle, Handicap, PARIS
Dans une société qui change et se précarise, les déficients visuels rencontrent davantage de difficultés d'insertion, surtout les moins formés ou diplômés. Les métiers qui faisaient recette autrefois sont remis en question. Mais d'autres émergent. Enquête sur les avancées dans le domaine de l'emploi et de l'insertion, via une incursion au Centre de formation et de rééducation professionnelle de Paris.
Article de Louis BERTRAND
Paru dans la revue Politiques sociales et familiales, n° 111, mars 2013, pp. 43-53.
Mots clés : Handicap, Politique sociale, Interaction, Insertion professionnelle
Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, other hors-série, n° 1, mars 2013, 218 p..
Mots clés : SESSAD, Politique sociale, Territoire, Diagnostic, Expertise, Besoin, Éducation spécialisée, Prise en charge, Équipe éducative, Projet individualisé, Insertion professionnelle, Usager, ITEP, Partenariat, Parents, Réseau, Adaptation, Accompagnement, Enfant handicapé, Soins à domicile, Adolescent, Handicap
Ce numéro reprend le contenu des actes dans leur intégralité. Le service d'éducation spéciale et de soins à domicile est un dispositif territorialisé d'accompagnement médico-social dont « la plasticité [lui] permet d'ajuster ses actions aux situations instables des bénéficiaires et à celles des autres ressources du territoire ». Au-delà des missions d'accompagnement et de soins, le SESSAD s'inscrit dans un territoire. Ces journées se proposent de travailler particulièrement cette dimension. Le SESSAD assure la continuité du parcours d'un enfant ou d'un jeune et la cohérence de ses interventions avec celles d'autres professionnels. Les équipes de SESSAD sont ainsi conduites à réaliser un état des lieux des ressources sur un territoire. Les familles s'appuient sur les équipes de SESSAD en tant qu'interlocuteur pivot pour les aider à élaborer le projet et articuler les actions des différents partenaires (Education nationale, sanitaire, protection de l'enfance, acteurs libéraux, collectivités locales.). Cette fonction d'expertise est de plus en plus sollicitée par les MDPH, notamment pour des situations complexes d'enfants et d'adolescents « sans solution » ou orientés par défaut. Ces situations sont souvent susceptibles de faire progresser les pratiques du SESSAD, incités ainsi à apporter des réponses novatrices et partenariales. Les 10èmes journées nationales des personnels SESSAD de Bordeaux 2012 seront l'occasion d'échanger autour de ces thèmes, de se nourrir d'expériences de terrain et de participer à la réflexion sur la place particulière des SESSAD dans des territoires en état de recomposition permanente.
Article de Laetitia DELHON
Paru dans la revue Travail social actualités (TSA), n° 47, novembre 2013, pp. 24-26.
Mots clés : Trisomie, Expérience, Handicap mental, Insertion professionnelle, Handicap
Article de Jean Michel BONVIN, Maël DIF PRADALIER, Emilie ROSENSTEIN, Valérie BECQUETet al.
Paru dans la revue Agora, n° 65, pp. 51-137.
Mots clés : Jeune, HISTOIRE INDIVIDUELLE, Norme sociale, Jeune en difficulté, Aide sociale, Bénéficiaire, Handicap, Personne handicapée, Aide financière, Parcours professionnel, Précarité, Conditions de vie, Temps, Changement, Mobilité géographique, Insertion professionnelle, SUISSE, FRANCE, QUEBEC, ARGENTINE
Article de Michel PAQUET
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires (ASH), n° 2781, pp. 24-27.
Mots clés : Politique de l'emploi, Accompagnement, Travailleur handicapé, Orientation professionnelle, Qualification professionnelle, Pôle emploi, Insertion professionnelle, Handicap, CAP EMPLOI, UNITH, UNION NATIONALE POUR L'INSERTION DES TRAVAILLEURS HANDICAPES
https://travail-emploi.gouv.fr/
Domaines Prisme : Travail-Emploi
Mots-clés Prisme : Emploi, Formation professionnelle, Insertion professionnelle, Chômeur, Marché du travail, Dispositif d'insertion, Droit du travail, Revenu minimum, Handicap, Employeur, Statistiques, Union européenne, Politique de l'emploi
Publication, Article en ligne, Flux RSS, Texte officiel, Rapport en ligne, Revue en ligne
Portail des politiques publiques du travail, de l'emploi, de la formation professionnelle et de la santé au travail. Site ressource pour toutes les données concernant les mesures d'accès à l'emploi, la formation, le droit du travail. Parmi les rubriques du site, la DARES et ses nombreuses études, statistiques, enquêtes et données chiffrées ; la rubrique "Démarches et ressources documentaires", mise à jour très régulièrement, est une mine d'information notamment concernant le droit du travail et les mesures d'accès à l'emploi des jeunes, adultes et publics spécifiques.
Article de Katia ROUFF
Paru dans la revue Lien social (le forum social du jeudi), n° 1059, pp. 10-17.
Mots clés : Trisomie, Scolarisation, SESSAD, Insertion sociale, CLIS, Autonomie, Insertion professionnelle, Handicap
"Qui aurait parié dans les années soixante, époque où l'on était persuadé que les enfants trisomiques ne pouvaient apprendre à lire et à écrire, que quarante ans plus tard, un tiers d'entre eux en seraient capables ? Et qu'ils pourraient être scolarisés à l'école de leur quartier ou travailler en milieu ordinaire ? Une prévention précoce, une scolarisation en milieu ordinaire ou spécialisé, permettent à l'enfant porteur de trisomie de gagner en autonomie. Plus tard, avec une formation professionnelle, il pourra travailler et trouver une place dans la société. Si celle-ci reste frileuse face à ce handicap, les choses bougent."