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Article de Pascale CAMUS
Paru dans la revue Le Furet (revue de la petite enfance et de l'intégration), n° 57, hiver 2008, pp. 42-43.
Mots clés : Accueil, Jeune enfant, Enfant, Qualité, Pratique professionnelle, BELGIQUE
Article de Véronique TIBERGE, Laurence VIE
Paru dans la revue EJE Journal (le journal des éducateurs de jeunes enfants), n° 13, octobre-novembre 2008, pp. 41-45.
Mots clés : Accueil, Jeune enfant, Bien-être, Égalité, Socialisation, Enfant
Article de Christine SCHUHL, Jacques LEVINE, Maryse METRA, et al.
Paru dans la revue Enfance majuscule, n° 102, septembre-octobre 2008, 34 p..
Mots clés : Accueil, Qualité, Enfant, Jeune enfant, Professionnel de l'enfance, Pratique professionnelle, Crèche, École maternelle, Écoute, Atelier d'écriture, Enfant handicapé, Enfant en difficulté, Crise, Adolescent, BIENTRAITANCE, ENFANT MALADE
Article de Michel VANDENBROECK, John BENNETT, Martin WOODHEAD, et al.
Paru dans la revue Enfants d'Europe (une publication commune d'un réseau de magazines issus de seize pays d'Europe), n° 13, octobre 2007, 32 p..
Mots clés : Égalité des chances, Exclusion sociale, Identité culturelle, Jeune enfant, Échec scolaire, Accueil, Femme, Économie, Droits de l'enfant, Immigré, Enfant, Recherche, Intégration scolaire, Enfant handicapé, Mode de garde, REPRESENTATION, Différenciation sexuelle, Discrimination, Gens du voyage, Éducateur de jeunes enfants, Relation équipe éducative-famille, Durée du travail, EUROPE
Article de Jean EPSTEIN
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 47, juillet-août 2007, pp. 39-42.
Mots clés : Jeune enfant, Enfant, Accueil, Parents, Relation famille-institution, Accompagnement, Parentalité
Article de Laurence RAMEAU
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 47, juillet-août 2007, pp. 62-65.
Mots clés : Jeune enfant, Accueil, LIEU D'ACCUEIL, Crèche collective, Théorie, Savoir, Recherche, Psychopédagogie, Relation équipe éducative-famille, Formation, Professionnel de l'enfance, Socialisation, Enfant
Film de Fernand Melgar, Janka Rahm, 2006.
Mots clés : Enfance-Famille, Accueil, Aménagement de l'espace, Apprentissage, Architecture, Crèche, Culture, Éducateur de jeunes enfants, Enfant, Équipe, Équipe éducative, Espace, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Jeune enfant, Liberté, Lieu de vie, Mixité sociale, Pédagogie, Projet d'établissement, Projet pédagogique, Respect, Sécurité, Tolérance, Suisse
Le centre de vie enfantine (CVE) de Valency en Suisse qui sert de cadre à ce documentaire, a été construit en 1989 par l'architecte Rodolphe Luscher qui avait gagné le concours d'architecture en 1983...Le projet pédagogique institutionnel, conçu par l'équipe du CVE de Valency, tient compte de la conception ouverte de ce bâtiment. Dans ce contexte, le travail de l'équipe s'organise de manière subtile, invisible au néophyte mais rigoureuse pour que chacun joue le rôle qui lui est assigné. Les adultes ensemble sont porteurs d'un cadre qui, s'il est bien tenu, ne se voit pas de manière apparente mais se perçoit par le fait que les enfants y jouent tranquillement et intensément en toute confiance. (Présentation éditeur)
Mémoire ou thèse de Franck MARTINIERE, mémoire DEEJE : Poitiers : IRTS : 2006.
Mots clés : Accueil, Autorité, Besoin, Crèche, Discipline, Éducation, Enfant, Jeune enfant, Pratique professionnelle, Socialisation
Paru dans la revue Enfants d'Europe (une publication commune d'un réseau de magazines issus de seize pays d'Europe), n° 8, été 2005, 32 p..
Mots clés : Architecture, LIEU D'ACCUEIL, Accueil, Jeune enfant, Norme, Sécurité, Union européenne, Pédagogie, Créativité, Jeu, Milieu naturel, Espace, Environnement, Couleur, Sens, Stimulation, Aménagement de l'espace, Enfant, Jardin d'enfants, MONTESSORI (MARIA), EUROPE, HONGRIE
Mémoire ou thèse de Florence GUILLOT, mémoire DEEJE : Poitiers : IRTS : 2005.
Mots clés : Accueil, Acquisition du langage, Assistant maternel, Enfant, Imitation, Langage, Jeune enfant