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Article de Jean Marc Bouville, Frédérique Van Leuven, Denise Bass, et al.et al.
Paru dans la revue Cahiers de l'enfance et de l'adolescence, n° 4, 2020/2, pp. 7-139.
Mots clés : Enfance-Famille, Enfance en danger-Protection de l’enfance, Parents, Maladie, Enfant, Santé mentale, Fratrie, Conflit de loyauté, Thérapie, Aidant familial, Visite médiatisée, Enfant placé, Protection de l'enfance
Article de Hélène Geurts, Marie Claire Haelewyck, Caroline Despres, et al.et al.
Paru dans la revue Gérontologie et société, vol. 42, n° 162, juillet 2020, pp. 21-248.
Mots clés : Inégalité, Personne âgée, Autonomie, Santé, Établissement pour personnes âgées
Article de Rosalind Edwards, Val Gillies
Paru dans la revue Revue des politiques sociales et familiales, n° 135, 2ème trimestre 2020, pp. 6-19.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Maternage, Inégalité, Classe sociale, Attachement, Genre, Parentalité, Nourrisson, Neurosciences, Royaume Uni de Grande Bretagne et d'Irlande du Nord
Article de Myriam Chatot
Paru dans la revue Revue des politiques sociales et familiales, n° 135, 2ème trimestre 2020, pp. 20-34.
Mots clés : Enfance-Famille, Paternité, Congé parental d'éducation, Socialisation, Temps
Article de Martin Audran, François Cathelineau, Manon Reguer Petit
Paru dans la revue Revue des politiques sociales et familiales, n° 135, 2ème trimestre 2020, pp. 49-56.
Mots clés : Travail social : Métiers, Internet, Technologie de l'information et de la communication, Technologie numérique, Réseau social, Travailleur social, Animateur socioculturel, Pratique professionnelle
Article de Nadia Kesteman
Paru dans la revue Revue des politiques sociales et familiales, n° 135, 2ème trimestre 2020, pp. 65-73.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Accès aux droits, Illettrisme, Technologie de l'information et de la communication, Technologie numérique, Internet, Administration, Adulte en difficulté
Article de Véronique Dagens, Gemma Durand, Jean Marc Bouville, et al.
Paru dans la revue Cahiers de l'enfance et de l'adolescence, n° 3, juin 2020, pp. 13-120.
Mots clés : Origine, Filiation, Désir d'enfant, Procréation médicalement assistée, Gestation pour autrui
Le dévoilement de l’existence d’une sexualité infantile par Freud dès le début de la psychanalyse n’en finit pas de nous questionner en tant qu’adulte. Oui, tout enfant apprend à sa naissance comment jouir de son corps, à partir de quels orifices se développe son univers pulsionnel ; et puis, les années passant, cette connaissance s’oublie comme partent les souvenirs de cette vie d’enfant mais non sans laisser des traces. À ce questionnement de la psychanalyse, viennent désormais s’ajouter les interrogations actuelles liées aux nouvelles modalités de reproduction de la vie humaine. PMA, GPA deviennent des pratiques courantes et légalisées. La problématique angoissante pour chacun de nous de son origine prend ainsi de nouvelles tournures, change de modalité. Connaître notamment son parent biologique devient une quête permanente pour bon nombre d’adultes nés de ces pratiques. Le numéro essaiera de présenter réflexions et cas cliniques à partir de cette demande que lance chaque enfant à un moment ou un autre : «D’où viennent les bébés ? ». Il le fera dans le respect de la diversité des opinions.
Article de Isabelle Van Pevenage, Chloé Dauphinais, Didier Dupont, et al.et al.
Paru dans la revue Gérontologie et société, vol. 42, n° 161, mars 2020, pp. 13-170.
Mots clés : Aidant familial, Reconnaissance, Motivation, Expérience, Personne âgée, Accompagnement, Organisation
Article de Marilyn Lapointe, Nathalie Poirier, Nadia Abouzeid
Paru dans la revue Devenir, vol. 32, n° 3, 2020, pp. 201-228.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Enfance-Famille, Autisme, Attachement, Enfant handicapé, Trouble du comportement
La présente étude vise à décrire les liens entre le degré de sécurité d’attachement et les comportements problématiques des enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme (TSA) tout en contrôlant l’effet modérateur du stress parental et du niveau de sévérité de l’autisme. Les résultats des questionnaires répondus par 39 parents d’enfants présentant un TSA démontrent que la diminution du degré de sécurité d’attachement des enfants présentant un TSA est significativement liée à la présence de certains comportements problématiques ; tels que les comportements de retrait et les comportements d’inattention. De ce fait, les conclusions de l’étude proposent l’application d’une intervention relationnelle auprès des familles d’enfants présentant un TSA en complémentarité aux autres interventions efficaces dans le domaine du TSA.
Article de Jeanne Duverger
Paru dans la revue Devenir, vol. 32, n° 3, 2020, pp. 181-199.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Développement cognitif, Langage, Pouponnière, Enfant placé, Orthophonie
L’étude porte sur la compréhension du retard cognitif et langagier d’une jeune enfant en pouponnière, et présentant un retrait relationnel majeur. Face au profil atypique de ces enfants, nous avons voulu démontrer la pertinence de la démarche orthophonique de l’ajustement protologique et langagier, basée sur les interactions entre pensée, action et langage (créée par Lydie Morel). Cette étude de cas unique utilise une méthodologie quantitative de suivi longitudinal : tous les comportements de jeu, langagiers et communicationnels ont été recueillis et quantifiés, grâce à l’usage de la vidéo. Nous avons consacré des temps d’observations in situ et d’échanges avec les professionnels, afin de comprendre quels sont les éléments de la vie et de l’environnement de ces enfants qui peuvent avoir des incidences sur leur développement cognitif et langagier. Se pose la question de la persistance en France de séjours institutionnels de longue durée chez de jeunes enfants, et souligne la nécessité d’évaluation du développement et de l’état psychologique des enfants placés.