Documentation sociale

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La famille aux prises avec les images

Article de Anne LESAGE

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 55, septembre 2004, pp. 142-152.

Mots clés : Parents, Famille, Éducation, Enfant, Jeune, Société, Psychisme, Image, Violence, Passage à l'acte, Comportement, Jeune enfant, Télévision, Média, Classe sociale, Sociabilité, Relation familiale, Informatique, Multimédia, Catégorie socioprofessionnelle, Inégalité, Prévention, Sexualité, Pornographie, Adolescent

Amour et sexualité : comment en parler avec les jeunes ?

Article de Jacques TREMINTIN, Yvelise BANDECCHI

Paru dans la revue Le Journal de l'animation (des professions des formations des actions : une passion), n° 49, mai 2004, pp. 61-76.

Mots clés : Sexualité infantile, Sexualité, Information sexuelle, Affectivité, Adolescent

Adolescence à l'ouvrage

Article de Véronique DUFOUR

Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 215, mars 2004, pp. 7-10.

Mots clés : Recherche, Psychologie, Psychologie clinique, Psychopathologie, Psychanalyse, Approche systémique, Sexualité, Identité, Adolescent

Sexualite et riques à l'adolescence

Article de Florence MAILLOCHON

Paru dans la revue Réalités familiales, n° 73, pp. 66-73.

Mots clés : Adolescent, Sexualité, Sida, Danger, Risque, Violence

L'image et ses usages

Paru dans la revue Enfances et psy, n° 26, pp. 5-123.

Mots clés : Image, Média, Violence, Psychisme, Mythe, Anxiété, Sexualité, Peinture, Photographie, Langage, Enfant, Protection de l'enfance, Image de soi, REPRESENTATION, Vidéo, Jeu, Adolescent, FEMININ, USAGE

L'image et ses représentations participent de façon prévalente à la construction du psychisme dès les premiers âges de la vie. Depuis les premiers jours de leur vie, les enfants dont nous nous occupons sont immergés dans le monde des images. Le débat contemporain sur l'impact des images violentes ou sexuelles nous conduit à repenser sa place dans l'identification et dans la construction de l'enfant en devenir. Ce dossier reprend différents axes de réflexion sur le rapport ambivalent des enfants et des adolescents à celle-ci.