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Article de Anne GRIMAULT LEPRINCE, Pierre MERLE
Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 49, n° 2, pp. 231-267.
Mots clés : Sanction, Sociologie, École, Collège, Élève, Catégorie socioprofessionnelle, Niveau scolaire, Âge, Ethnie, Comportement, Relation pédagogique, Interaction, Influence sociale, Enquête, Questionnaire
Cette recherche a pour objet l'étude de l'influence des variables socio-scolaires (...) sur la probabilité pour les élèves d'être sanctionnés. L'étude par questionnaire a porté sur un échantillon de 668 élèves scolarisés en classe de 5e et 3e répartis sur cinq collèges très différenciés socialement et scolairement. L'analyse multivariée permet de dégager l'influence nette de chacune des variables socio-scolaires. Toutes choses égales par ailleurs, la probabilité de la sanction est, pour la plupart des types de sanction, fonction du niveau scolaire, du genre, de l'origine sociale, de l'âge, du type d'établissement et du comportement de l'élève. L'origine ethnique des élèves n'exerce pas d'effet sur la probabilité de la sanction, contrairement à ce que montraient les résultats des recherches précédentes.
Article de Patrick LE GALES, Alan SCOTT
Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 49, n° 2, pp. 301-330.
Mots clés : Bureaucratie, Sociologie, Organisation, Individu, Comportement, État, Règle, Institution, Discipline, Sanction, Contrôle, Compétition, WEBER (MAX), POLANYI (KARL)
L'article a pour point de départ un puzzle : comment rendre compte des transformations des comportements routiniers de groupes, d'organisations et d'individus en Grande-Bretagne ? A partir d'une analyse précise des interdépendances entre Etat et marché et du rôle de l'Etat dans la création du marché tirée de Weber et de Polanyi, nous proposons de reprendre et d'adapter la notion de révolution bureaucratique avancée par Weber. Nous défendons la thèse selon laquelle la révolution bureaucratique britannique se traduit par le fait que l'Etat joue un rôle essentiel dans le changement social en créant des règles, des institutions qui orientent dans la durée le comportement des acteurs. L'exemple de la santé est ensuite mobilisé pour identifier des mécanismes précis qui exercent leur influence sur une durée d'une dizaine d'années, à savoir l'introduction de dispositifs de concurrence (sanction récompense) d'une part, d'audit et d'inspection d'autre part. Si notre interprétation est pertinente, on peut envisager que les effets de cette révolution bureaucratique s'exercent dans d'autres contextes que celui de la Grande-Bretagne.
Article de Anne Sophie COUSTEAUX, Jean Louis PAN KE SHON
Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 49, n° 1, pp. 53-92.
Mots clés : Sociologie, État dépressif, Suicide, Alcoolisme, Risque, Interaction, Couple, Mariage, Parents, Différenciation sexuelle, Statistiques, Modèle
Article de Jean Christophe FRANCOIS, Franck POUPEAU
Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 49, n° 1, pp. 93-126.
Mots clés : Sociologie, Carte scolaire, Établissement scolaire, Collège, Parents, Modèle, Inégalité, Catégorie socioprofessionnelle, Nationalité, Environnement social, CHOIX
Article de Georges FELOUZIS, Dominique SCHNAPPER, Richard ALBA, et al.
Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 49, n° 1, pp. 127-167.
Mots clés : Sociologie, Ethnie, Légitimation, Méthode, Outil, Statistiques, Représentation sociale, Subjectivité, RACE
Article de Alexis TREMOULINAS
Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 49, n° 1, pp. 169-196.
Mots clés : Sociologie, Sport, Recherche en sciences sociales, Observation, Inégalité, Racisme, Classe sociale, Groupe d'appartenance, Religion, RELATION INTERETHNIQUE, ETATS UNIS D'AMERIQUE
Article de Philippe COULANGEON
Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 48, n° 4, pp. 657-691.
Mots clés : Sociologie, Lecture, Télévision, Méthode pédagogique, École, Éducation, Enseignement, Socialisation, Modèle, Jeune, Média, Culture, Démocratie, Culture de masse, Statistiques
Les données sur les générations scolarisées dans les années 1980-1990 suggèrent un recul de la lecture et un renforcement de la place de la télévision... Ces évolutions peuvent être lues comme le signe d'une perte d'autorité culturelle de l'école aussi bien comme le signe d'une réduction des clivages culturels au sein des générations de la massification scolaire...
Article de Georges FELOUZIS, Joëlle PERROTON
Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 48, n° 4, pp. 693-722.
Mots clés : Sociologie, Éducation, École, Qualité, Scolarité, Réussite scolaire, Collège, Lycée, Enquête, Statistiques, Inégalité, Interaction, Économie, Famille, Établissement scolaire, Collectivité territoriale, Régulation sociale, CHOIX
Cet article analyse les marchés scolaires à partir des catégories de l'économie de la qualité en se basant sur deux enquêtes empiriques (collège et lycée).
Article de Didier FASSIN, Sarah MAZOUZ
Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 48, n° 4, pp. 723-750.
Mots clés : Sociologie, Nationalité, Naturalisation, Immigration, Intégration, Rite de passage, Rite, Institution, Sélection, Évaluation, Nation, Valeur
En s'appuyant sur une enquête de trois ans conduite dans un département de la région parisienne, les auteurs montrent que l'on peut considérer la naturalisation comme un rite de passage, consacré par une cérémonie d'intégration, mais surtout comme un rite d'institution...
Article de François HERAN
Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 48, n° 4, pp. 795-806.
Mots clés : Sociologie, Milieu naturel, Culture, Environnement, Société, Recherche en sciences sociales, DESCOLA (PHILIPPE)
"Par-delà nature et culture" de Philippe DESCOLA traite de façon ambitieuse et novatrice des relations des humains à leur environnement naturel. Cette "anthropologie de la nature" adresse de nombreuses questions aux sciences sociales et invite même à en repenser les fondements...Un sociologue ouvre le débat.