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Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3186, 27 novembre 2020, p. 14.
Mots clés : Grand âge-Vieillissement, Personne âgée, Reconnaissance, Adulte, Participation, Thérapie, Relation soignant-soigné, Famille, Accompagnement, Formation professionnelle, Ressources humaines
Dans son livre, Jack Messy, psychanalyste spécialisé en gérontologie, propose un projet original de fonctionnement d’un Ehpad basé sur une relation d’aide inspirée de la psychothérapie institutionnelle. Un concept qui repose sur le fait que le soin n’est pas seulement médical.
Article de G. Le Corfec, G. Le Maner Idrissi, S. Le Sourn Bissaoui
Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, vol. 68, n° 7, novembre 2020, pp. 362-369.
Mots clés : Autisme, Fratrie, Famille, Qualité de la vie, Accompagnement
La stratégie nationale « Autisme au sein des troubles neurodéveloppementaux » préconise la mise en place de dispositifs de soutien et d’accompagnement pour les familles. En effet, les familles d’un enfant présentant un handicap, et plus particulièrement un trouble du spectre de l’autisme (TSA), doivent régulièrement s’adapter au trouble et à ses manifestations.
Article de J. Wendland, L. Camon Sénéchal, C. Dubois, et al.
Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, vol. 68, n° 6, octobre 2020, pp. 281-287.
Mots clés : Attachement, Relation enfant-parents, Nourrisson, Parentalité, Accompagnement, Évaluation, Famille
Dans cet article, nous décrivons et présentons les premiers retours des parents concernant une nouvelle modalité de prise en charge groupale reposant sur des techniques de guidance parentale et de mise en situation destinée à prévenir et à traiter les problématiques parent-bébé/jeune enfant en lien avec l’attachement.
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3177, 25 septembre 2020, pp. 34-35.
Mots clés : Grand âge-Vieillissement, EHPAD, Accompagnement, Coopération, Famille, Direction, Travailleur social, Épidémie, Enfermement, Prévention sanitaire, Souffrance
Chloé Poirault, petite-fille d’une personne âgée hébergée en Ehpad et travailleuse sociale, invite à tirer les leçons du confinement dans les Ehpad. Pour elle, il est indispensable de « faire un pas de côté pour conjuguer sécurité et humanité ». Elle invite à une plus grande association des familles à la vie des établissements, et rappelle combien l’accompagnement des proches et des professionnels est indissociable de la proximité.
Paru dans la revue Forum, n° 161, septembre 2020, pp. 33-40.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Approche systémique, Échec scolaire, Service social, Entretien, Assistant de service social, Établissement scolaire, Famille, Pratique professionnelle, Accompagnement, Décrochage scolaire, Relation famille-institution, Innovation, Créativité
La lutte contre l'échec scolaire est l'une des principales missions de l'assistant social scolaire. Pour y répondre au mieux, il est essentiel d'aller au-delà de « l'élève problème » et de comprendre comment cet échec est vécu au sein de sa famille. La systémie est une approche permettant d'innover dans les pratiques, de faire « le pas de côté » nécessaire pour accompagner plus globalement l'inadaptation scolaire de certains jeunes.
Paru dans la revue Projet, n° 377, août 2020, pp. 58-59.
Mots clés : Droit d'asile, Accueil, Famille d'accueil, Famille, Accompagnement, Citoyenneté, Administration, Association, Témoignage, JRS Welcome
Accompagner un demandeur d’asile à travers les méandres de l’administration française, participer à un atelier de conversation avec des personnes migrantes. Deux expériences que propose le service jésuite des réfugiés (JRS). Pour un changement de regard riche de surprises. Témoignage.
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3159, 8 mai 2020, p. 16.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Épidémie, Crise, Maladie, Famille, Droit de visite, Accompagnement, Prévention sanitaire, Territoire, Établissement social et médicosocial
Paru dans la revue Cahiers de la puéricultrice, n° 336-337, avril-mai 2020, pp. 29-35.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, PMI, Prévention sanitaire, Puéricultrice, Famille, Migration, Observation, Interculturel, Soin, Précarité, Soutien à la parentalité, Pratique professionnelle, Culture, Vulnérabilité, Maternage, Accompagnement
Dans le contexte migratoire actuel, il convient de repenser les pratiques professionnelles en termes de soins interculturels. En centre de protection maternelle et infantile, la puéricultrice peut se positionner comme une personne-ressource auprès des familles migrantes, souvent en grande précarité sociale et psychique. Elle se trouve dans une position privilégiée pour s'imprégner des connaissances et savoir-faire parentaux et les intégrer dans les soins, dans une optique de valoriser les parents dans leurs rôles et compétences. Une enquête de terrain propose de porter un regard critique sur la pratique professionnelle dans ce contexte et de réfléchir sur les soins interculturels.