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Article de Sandie BELAIR
Paru dans la revue Spirale, n° 77, mars 2016, pp. 13-142.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Jeune enfant, Animal, Relation, Adaptation, Médiation, Motricité, Milieu naturel, Éveil, Environnement, Attachement, Nourrisson, Interaction, Crèche, MEDIATION EDUCATIVE
C’est Freud qui écrivait en 1913 : « L’enfant ne présente pas encore la moindre trace de l’orgueil qui, par la suite, pousse l’Homme civilisé adulte à séparer sa propre nature de tout le règne animal par une ligne de démarcation tranchée. Sans hésiter, il accorde à l’animal d’être pleinement un égal... ». Ce numéro de Spirale accorde sans hésiter son dossier à cet égal de l’enfant, l’animal. Qu’est-ce qu’un animal pour un petit enfant ? Qu'est-ce que l'animal apporte à son développement cognitif, émotionnel, relationnel ? Est-il, comme le pédiatre anglais D.W. Winnicott le supposait, un objet transitionnel, le descendant direct du sein maternel ? Soutient-il les affects de vitalité du tout-petit ? Favorise-t-il son attachement sécure ? Développe-t-il son sens de l’agir ? Est-il à lui tout seul un terrain de découverte et d’expérience, le lieu élu de l’intersubjectivité et de la découverte empathique du monde et des autres ? D’éclairages scientifiques en témoignages étonnants, Spirale ouvre ses pages aux chiens, chats, cobayes, lapins, perruches et autres poissons rouges, qui ont accompagné nos enfances – et pourquoi pas aux ânes, poules, canards, aux poulains, aux dauphins – et même à ces animaux si familiers des contes et des dessins animés. Le petit d’Homme ne serait-il pas tout compte fait une drôle de bête qui entretient de bien curieuses relations avec le monde animal car ses rapports avec les animaux sont pour le moins ambivalents, n’est-ce pas ?
Article de Liliane Mata
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 231, mars 2016, pp. 7-9.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Santé-Santé publique, Conditions de travail, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Jeune enfant, Hygiène, Santé, Écologie, Épidémie, Environnement
Le maintien d'une hygiène satisfaisante dans les établissements de la petite enfance nécessite un personnel compétent et formé, un plan de nettoyage clair et détaillé, ainsi que des produits d'entretien et de désinfection de qualité écologique.
Article de Laurence Rameau, Josette Serres
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de la petite enfance, n° 95, juillet-août 2015, pp. 42-45.
Mots clés : Jeune enfant, Environnement, Perception, Ouïe, Odorat, Toucher
Article de Laurence RAMEAU, Josette SERRES
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de la petite enfance, n° 92, janvier-février 2015, pp. 37-39.
Mots clés : Jeune enfant, Psychologie du développement, Environnement, Objet
Article de Patricia DENAT
Paru dans la revue Spirale (la grande aventure de monsieur bébé), n° 69, mars 2014, pp. 13-163.
Mots clés : Assistant maternel, Statut, Profession, Pratique professionnelle, HISTOIRE, Professionnalisation, Relation adulte-enfant, Relation éducative, Allaitement, Travail des femmes, Témoignage, Adaptation, Mode de garde, Séparation, RAM, Accueil, Formation, Professionnel de l'enfance, Environnement, Crèche familiale, Projet, Projet d'établissement, Accompagnement, Observation, Vie quotidienne, Organisation, Attitude, Rôle, Parents, Motricité, Jeune enfant
Plus que des assistantes... L'accueil d'un enfant « comme les autres » (témoignage). Le bébé toujours allaité à la reprise du travail . Bébé projeté, bébé réalité .De la théorie à la pratique . L'enfantScop'Formation : un dispositif innovant pour les professionnels de la petite enfance . L'assistante maternelle et les espaces . Accompagnement et soutien pour les assistantes maternelles en crèche familiale . L'arrivée d'un nouvel enfant . Naissance d'une MAM et d'une autre génération d'assistantes maternelles. En RAM, l'observation comme outil de travail, de formation et de pensée . De la « mauvaise » à la « bonne » assistante maternelle. Accueil et temps d'adaptation de l'enfant : quelles articulations entre parentalité et professionnalité ? Depuis toujours les nourrices, aujourd'hui les assistantes maternelles. De la complexité de ce métier. Construire un projet commun en RAM avec les assistantes maternelles . Nouveau cadre de la parentalité et de l'accueil professionnel de l'enfant à domicile. D'autres attentes, d'autres réflexions au sein d'un RAM .Formation-action à la motricité libre pour les assistantes maternelles. De la gourmandise à l'oralité... Les mots savoureux ...
Article de Hélène DUTERTRE LE PONCIN, Patrick BEN SOUSSAN
Paru dans la revue Spirale (la grande aventure de monsieur bébé), n° 68, décembre 2013, pp. 13-176.
Mots clés : Jeune enfant, Nourrisson, Milieu urbain, Environnement, Espace, Aménagement de l'espace, Activité physique, Naissance, Comportement alimentaire, Société, Évolution, Santé publique, Allaitement, Pollution, Risque, Architecture, Crèche, Projet, Développement durable, LIEU D'ACCUEIL, Bruit, Milieu naturel, Rythme, Mode de vie, Adaptation, Livre pour enfant, MEXIQUE, BRESIL, MAROC, ITALIE
Le bébé et sa famille dans la ville. J'ai rêvé d'une ville. Il est bien difficile de naître ailleurs qu'en ville. Le nourrisson précède le bébé : allaitement maternel exclusif jusqu'à 6 mois. L'expérience mexicaine. La pollution des villes rend les bébés malades. La balade de bébé en poussette. Dessine-moi une ville. Accueillir un enfant en ville. Babie dans le métro. Urban Food pour petites papilles. Bruit des villes et bruit des champs. Des bébés au vert : parcs et jardins. Horaires parentaux atypiques : de nouveaux défis au coeur des nouvelles politiques temporelles. Des villes d'ailleurs : Casablanca. Des villes qui font souffrir les bébés. Que reste-t-il de nos premières amours noires? La Mãe Preta dans la formation culturelle brésilienne. Et si on libérait les bébés? Lire la ville dans les albums. Il y faudrait plus d'enfance. Prendre de la hauteur. Des familles dans la ville. Il était une fois un tout-petit dans sa ville et des livres. Mon spectacle est une ville. Pistoia : la ville et les enfants ..
Livre de Didier Heintz, édité par Navir, publié en 2012.
Mots clés : Espace, Aménagement de l'espace, Jeune enfant, Lieu de vie, Projet pédagogique, Sommeil, Jeu, Activité, Éveil, Psychomotricité, Psychologie du développement, Environnement, Architecture d'intérieur, Symbolique
Article de Marie José MOQUET, Louise POTVIN, Pierre VOLOVITCH, et al.
Paru dans la revue La Santé de l'homme, n° 414, juillet-août 2011, pp. 7-43.
Mots clés : Santé, Inégalité, Différence, Société, Environnement, Économie, Conditions de vie, PMI, Parents, Accompagnement, Logement, Alimentation, Jeune enfant, Partenariat, Responsabilité, Catégorie socioprofessionnelle, Revenu, Éducation, Union européenne, CANADA
Article de Bronwen COHEN, Rita HABERKORN, Marzena LOTYS, et al.
Paru dans la revue Enfants d'Europe (une publication commune d'un réseau de magazines issus de seize pays d'Europe), n° 18, juin 2010, 32 p..
Mots clés : Environnement, Économie, LIEU D'ACCUEIL, Communauté, Jeune enfant, Enfant, Milieu rural, École, Pédagogie, Apprentissage, Éducation, Rôle, Sens, Artiste, Ferme pédagogique, Projet pédagogique, Famille, Parents, Gens du voyage, Développement local, Union européenne, Politique, Accueil, Territoire, Collectivité territoriale, BELLANY (JOHN), POLOGNE, NORVEGE, ANGLETERRE, CROATIE, ITALIE, PORTUGAL, BELGIQUE, FRANCE, DANEMARK
Paru dans la revue La Santé de l'homme, n° 400, mars-avril 2009, pp. 11-35.
Mots clés : Jeune enfant, Santé, Environnement, Attachement, Éducation, Parentalité, Famille, Socialisation, Relation enfant-parents, Télévision, Violence, PMI, Accueil, Formation professionnelle