Education positive : faut-il bannir le "time out" ?

Article de Jacques Trémintin, Marie Chetrit

Paru dans la revue Le Journal de l'animation, n° 242, novembre-décembre 2023, pp. 22-33.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Éducation, Relation éducative, Conflit, Autorité, Crise, Règle, Écoute, Émotion, Frustration, Psychologie du développement, Relation adulte-enfant

Les partisans d'une éducation positive et ceux revendiquant la nécessité de poser des limites s'entredéchirent depuis plus d'un an, à coup de tribunes libres et de déclarations incendiaires autour de la pratique du "time out". Celle-ci consiste à mettre à l'écart un enfant quand survient une situation de conflit, de crise ou de transgression de règles, le temps qu'il retrouve calme et apaisement. Les premiers sont accusés d'une permissivité faisant le lit de l'enfant-roi. Les seconds sont soupçonnés de vouloir revenir à un dressage répressif, coercitif et violent. Un an après, que peut-on retenir de ce débat ? Ce dossier n'a pas pour vocation de prendre parti, mais de tenter d'éclairer le lecteur sur cette polémique.

" Les associations portent un poids moral injustifié "

Article de Gladys Lepasteur, Daniel Goldberg

Paru dans la revue Direction(s), n° 224, novembre 2023, pp. 18-20.

Mots clés : Travail social : Établissements, Établissement social et médicosocial, Association, Action sociale et médicosociale, Crise, Inflation, Rémunération, Travailleur social, Politique sociale, Pauvreté, Précarité

Asphyxiées par les conséquences de l'inflation, les associations de solidarité pâtissent d'un manque de soutien des pouvoirs publics. Lesquels doivent désormais être mis devant leurs responsabilités vis-à-vis des citoyens, martèle Daniel Goldberg, président de l'Union nationale interfédérale des oeuvres et organismes privés non lucratifs sanitaires et sociaux (Uniopss).

Cap Inclusion, un soutien sur mesure au quotidien

Article de Alexandra Luthereau

Paru dans la revue Direction(s), n° 224, novembre 2023, pp. 14-16.

Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Enfant handicapé, Inclusion, Accompagnement, Stimulation, Aide médico-psychologique, Éducateur spécialisé, Financement, Coût, Innovation, Projet, Hérin

Distingué lors du Trophée Direction[s] 2022, Cap Inclusion rend l'intégration des enfants lourdement handicapés tangible dans la cité, grâce à un accompagnement intensif hors les murs.

Une tiny house à soi, ou la dignité retrouvée

Article de Delphine Dauvergne

Paru dans la revue Direction(s), n° 224, novembre 2023, pp. 10-13.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Accueil d'urgence, SDF, Famille en difficulté, Précarité, Pauvreté, Errance, Famille monoparentale, Solidarité, Logement social, Femme, Jeune enfant, Villeurbanne

A l'initiative de la métropole de Lyon, des micro-maisons ont été installées en mars 2021 pour offrir un hébergement d'urgence de meilleure qualité à des mères de jeunes enfants sans-abri. L'assocation Le Mas s'occupe de la gestion du lieu et de l'accompagnement social des familles.

Qu'est-ce qu'accueillir en LAEP ?

Article de Céline Col

Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'Enfance - Recherches, n° 137, septembre-octobre-novembre 2023, pp. 32-35.

Mots clés : Enfance-Famille, Enfant, Jeune enfant, Accueil enfant-parents, Relation enfant-parents, Parentalité, Soutien à la parentalité, Famille, Émotion, Séparation, Confiance, Étude de cas, Autorité parentale, Coéducation, Distance, Outil, Petite enfance

Comment favoriser le sommeil de l'enfant

Article de Hélène Rétif

Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'Enfance - Recherches, n° 137, septembre-octobre-novembre 2023, pp. 28-31.

Mots clés : Enfance-Famille, Enfant, Jeune enfant, Sommeil, Développement, Besoin, Environnement social, Espace, Aménagement de l'espace, Objet transitionnel, Trouble du sommeil, Accompagnement, Confiance, Parentalité, Rythme, Petite enfance

La sensorialité en crèche : bien au-delà des cinq sens

Article de Emilie Janiszewski

Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'Enfance - Recherches, n° 137, septembre-octobre-novembre 2023, pp. 26-27.

Mots clés : Enfance-Famille, Enfant, Jeune enfant, Crèche, Sens, Développement sensoriel, Environnement social, Besoin, Observation, Développement cognitif, Posture professionnelle, Pratique professionnelle, Émotion, Adaptation, Accompagnement, Petite enfance

Allô l'Espace ? Favoriser la communication

Article de Emmanuel Devouche, Marion Voillot, Valentin Dettling, et al.

Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'Enfance - Recherches, n° 137, septembre-octobre-novembre 2023, pp. 22-25.

Mots clés : Enfance-Famille, Enfant, Communication, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Crèche, Recherche-action, Projet de recherche, Technologie numérique, Équipe, Famille, Outil, Information, Expérimentation, Relation éducative, Analyse de la pratique, Relation équipe éducative-famille, Petite enfance, Dispositif

Diversification alimentaire : méthode classique versus DME

Article de Elodie Declève

Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'Enfance - Recherches, n° 137, septembre-octobre-novembre 2023, pp. 18-21.

Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Alimentation, Repas, Diététique, Évolution, Adaptation, Pratique professionnelle, Politique, Recherche, Comportement alimentaire, Apprentissage, Sens, Autonomie, Crèche, Santé, Petite enfance

Accueillir la différence : un mouvement en faveur de l'inclusion

Article de Hélène Archambault

Paru dans la revue Le journal des professionnels de l'Enfance - Recherches, n° 137, septembre-octobre-novembre 2023, pp. 14-17.

Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Enfant, Inclusion, Handicap, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Crèche, Accueil, Qualité, Apprentissage, Développement, Développement cognitif, Stimulation, Perception, Environnement social, Évaluation, Besoin, Compétence, Formation, Pratique professionnelle, Adaptation, Posture professionnelle, Aménagement de l'espace, Petite enfance