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Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 16, mars-avril 2002, pp. 19-103.
Mots clés : Jeune enfant, LIEU D'ACCUEIL, Mode de garde, Expérience, Innovation, Crèche, Crèche collective, Halte-garderie, Accueil enfant-parents, Centre maternel, Relation enfant-mère, Jeu, Socialisation, Responsabilité, Relation famille-institution, Enfant en difficulté, EUROPE, MAISON VERTE, EUROPE
Paru dans la revue Le Journal de l'action sociale, n° 55, mars 2001, pp. 32-33.
Mots clés : Jeune enfant, Accueil, Mode de garde, Crèche, Crèche collective, Halte-garderie, STRUCTURE D'ACCUEIL DE LA PETITE ENFANCE, Norme, CASF, Pédagogie, Intégration, Crèche parentale, Crèche familiale, DECRET
Paru dans la revue Réalités familiales, n° 56-57, juillet-décembre 2000, pp. 4-13.
Mots clés : Garde des enfants, Mode de garde, Statistiques, Crèche, Crèche collective, Crèche familiale, Crèche parentale, Halte-garderie, Assistant maternel, Enquête, Coût, Jeune enfant, SUEDE, BELGIQUE, PAYS BAS, ALLEMAGNE, ITALIE, ROYAUME UNI DE GRANDE BRETAGNE ET D'IRLANDE DU NORD
Paru dans la revue Réalités familiales, n° 56-57, juillet-décembre 2000, pp. 14-47.
Mots clés : Mode de garde, HISTOIRE, Rapport, Statistiques, Crèche collective, Garde des enfants, Travail des femmes, Psychanalyste, Enfant handicapé, Jeune enfant, Analyse comparative
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 62, octobre 2000, pp. 6-10.
Mots clés : Jeune enfant, Mode de garde, Établissement social et médicosocial, Crèche, Crèche collective, Halte-garderie, Agrément, Projet d'établissement, Projet éducatif, Norme, Règlement intérieur, REGLEMENTATION
Article de B. PIERREHUMBERT, T. RAMSTEIN, R. KRUCHER, et al.
Paru dans la revue Bulletin de psychologie, tome XLIX, septembre-octobre 1996, pp. 565-584.
Mots clés : Jeune enfant, Travail des femmes, Mode de garde, Classe sociale, Environnement social, Éducation familiale, Relation enfant-mère, Crèche collective, Assistant maternel, Politique familiale, Politique sociale, Accueil, Développement cognitif, Qualité de la vie, Lieu de vie, Éducation, Évaluation, Méthodologie, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT, EUROPE OCCIDENTALE, EUROPE DU NORD, AMERIQUE DU NORD