Documentation sociale

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Ecologie et pédagogie à la crèche

Article de Yamina Geyer

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 259, juillet 2018, pp. 37-39.

Mots clés : Culture-Loisirs, Crèche, Écologie, Jardinage, Éveil, Jeune enfant, Milieu naturel, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Pédagogie, Environnement, Développement sensoriel

Les jeunes enfants peuvent être invités à des découvertes sensorielles à l'extérieur. Un jardin potager, un atelier cuisine, une "table des saisons" ou un point météo sont autant d'occasions de les sensibiliser au respect de la nature et de l'environnement. Pédagogie et écologie se rejoignent alors à la crèche.

Ouvrons les fenêtres !

Article de Pascale Blanc

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 257, mai 2018, pp. 34-35.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Professionnel de l'enfance, Jeune enfant, Écologie, Milieu naturel, Aménagement de l'espace, Projet, Éveil, Environnement

Du besoin fondamental de tout être vivant de respirer, à un projet participatif sur la nature, l'environnement ou l'écologie avec les familles, il n'y a peut-être qu'une fenêtre à ouvrir... Il est possible de se proposer, à une équipe de professionnels exerçant auprès de jeunes enfants, une dynamique de projet autour de l'écologie au quotidien.

Environnement et développement précoce

Article de Catherine Salinier, Umberto Simeoni, David Germanaud, et al.et al.

Paru dans la revue Contraste, n° 46, 2e semestre 2017, pp. 7-302.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Jeune enfant, Prévention sanitaire, Environnement, Alimentation, Alcoolisme, Maladie infectieuse, Périnatalité, Addiction, Parentalité, Psychologie du développement, Pollution, Nourrisson, Autisme, Immigré, Précarité, Réseau, PMI, Recherche-action, Famille, Relation enfant-parents, Maintien du lien, Centre maternel, Grossesse, SAF (Syndrome d'alcoolisation foetale), Réseau SOLIPAM (Solidarité Paris Maman Île-de-France), Centre parental Aire de famille, La Réunion, Paris

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L'expérimentation dans le jardin, un plaisir pour petits et grands

Article de Méline Boyer

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 247, juillet 2017, pp. 30-33.

Mots clés : Culture-Loisirs, Crèche, Éveil, Milieu naturel, Aire de jeu, Développement cognitif, Environnement, Émotion, Espace vert, Plein air, Jeune enfant, Épanouissement

Jouer dehors est essentiel au développement des tout-petits. Pour que les enfants et les adultes prennent du plaisir à partager ces moments en structure collective, l'offre ludique en extérieur peut faire l'objet d'une réflexion autour de expérimentation, des explorations et des découvertes. Les enfants trouveront alors une source d'éveil et d’apprentissages inépuisables, que l'adule aura plaisir à accompagner.

Pratiques professionnelles et représentations

Article de Pascale Blanc, Flora Dumoulin, Nicole Fallet, Méline Boyer

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 246, juin 2017, pp. 15-25.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Pratique professionnelle, Représentation sociale, Jeune enfant, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Différence, Lien social, Culture professionnelle, Affiche, Relation équipe éducative-famille, Environnement, Éveil, Développement sensoriel, Expérience, Compétence

La créativité au service de la rencontre
Valoriser les différences et les compétences dans le collectif
Artifices et représentations dans le travail d'accueil
Affichages en structure d'accueil, traces des liens qui se tissent
Explorations et découvertes autour de la lumière

De l'importance de jouer avec la nature dans la prime enfance

Article de Elise Mareuil

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 244, avril 2017, pp. 34-37.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Milieu naturel, Éveil, Environnement, Développement sensoriel, Jeune enfant, Motricité, Sens, Rythme, Atelier

L'éveil à la nature est essentiel dans la construction du jeune enfant et sa compréhension du monde qui l'entoure. Un contact régulier avec les éléments naturels lui donne l'occasion d'expérimenter sa sensorialité et sa motricité. Par son accompagnement, l'adulte favorise la joie de ces ouvertes partagées.

Autonomie et activités du bébé : recueil d'articles de l'Institut Pikler - 2

Livre de Raymonde Caffari, édité par Erès, publié en 2017.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Jeune enfant, Motricité, Psychologie du développement, Geste, Autonomie, Activité, Liberté, Sécurité, Relation enfant-parents, Personnalité, Soin, Socialisation, Crèche, Jeu, Groupe, Âge, Environnement, Sortie, Jardin

Emmi Pikter a démontré par des études scientifiques rigoureuses l'importance du développement libre de la motricité quand le bébé, puis le petit enfant, est autonome dans ses mouvements, quand il peut choisir la forme, le moment, la durée et la nature de son activité grande motricité, manipulation, explorations, expérimentations, jeux... L'activité autonome est la condition et la conséquence de l'attention individuelle intense, dont l'enfant bénéficie durant les moments de la vie quotidienne (changes, bain, repas) et qui lui assure une sécurité matérielle et affective.
Par la qualité de sa présence et son observation bienveillante, l'adulte témoigne de l'importance qu'il accorde aux activités de l'enfant et à ses compétences. Il soutient le désir de celui-ci de découvrir l'environnement et d'agir sur lui. Les textes de ce recueil constituent une boîte à outil conceptuelle et pratique pour favoriser le développement autonome de la motricité et de l'activité des enfants en collectivité ou dans leur environnement familial.
Ils en explorent les différents aspects mais aussi les conditions, dont l'attitude de l'adulte, nécessaires à son déploiement. En effet, il ne suffit pas de laisser les enfants à eux-mêmes pour qu'ils soient actifs. Il convient d'offrir sécurité matérielle et affective, environnement adapté aux possibilités et intérêts, ainsi qu'une attention à petite distance.

L’hygiène de l’air ambiant dans les établissements d’accueil

Article de Liliane Mata

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 238, octobre 2016, pp. 7-9.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Santé-Santé publique, Environnement, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Jeune enfant, Hygiène, Pollution, Qualité de la vie, Santé

Un environnement intérieur sain favorise un haut niveau de bien-être, de confort et de santé des personnes. La qualité de l'air intérieur dépend de l'affectation et du lieu du bâtiment, des solutions de ventilation appliquées, des méthodes et matériaux de construction, du mobilier et des conditions extérieures....

Stratégies de croissance, emploi et protection sociale

Article de Bruno Palier, Romain Roussel

Paru dans la revue Revue française des affaires sociales, n° 1, janvier-mars 2016, pp. 9-344.

Mots clés : Action sociale : histoire et perspectives, Croissance économique, Emploi, Protection sociale, Équipement informatique, Organisation du travail, Chômage, Inégalité, Revenu, Accueil, Jeune enfant, Niveau de qualification, Formation professionnelle, Citoyenneté, Fiscalité, Aide à domicile, Action sociale, Environnement, Innovation, Santé, Technologie, Sécurité sociale, Économie, Europe

Les mondes de l'économie et de la protection sociale apparaissent trop souvent cloisonnés, notamment en France, que ce soit dans les débats publics ou dans le domaine de la recherche. Le dossier et son avant-propos très complet signé par Bruno Palier et Romain Roussel visent précisément à faire dialoguer des acteurs de l'économique et du social afin que les premiers ne soient plus cantonnés aux seuls objectifs de croissance, de politiques industrielles et d'organisation de la production et que les seconds puissent intégrer davantage de considérations de stratégie économique à leurs réflexions sur les problématiques de redistribution et de solidarité. Il est composé de dix articles répartis en trois sections (cadrage général, cas nationaux et politiques sectorielles) et de sept "points de vue" de chercheurs (Michel Aglietta, Dominique Méda), de représentants de l'administration et de partenaires sociaux. L'ensemble a vocation de donner au lecteur un corpus de textes, écrits ou traduits spécialement pour ce dossier, appelés à faire référence dans ce débat.

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