Documentation sociale

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Réponses 41 à 50 sur un total de 75

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Economie politique des pratiques et transaction sociale pour le bien commun

Article de Josiane STOESSEL RITZ

Paru dans la revue Pensée plurielle, n° 20, pp. 121-133.

Mots clés : Échange, Vie quotidienne, Société, Évolution, Économie, Responsabilité, Individu, Communauté, Régulation sociale, Compétence sociale, Temps, Contrat d'insertion par l'emploi, Agriculture

Dans nos sociétés post-modernes, la compréhension de ce qui fait société passe par l'interrogation des pratiques de la vie quotidienne. Plus autonomes et responsables, les individus sont engagés dans des pratiques d'échanges et de renouvellement d'accords tacites qui les relient dans l'action. Le production du bien commun se dégage des processus transactionnels qui régulent la vie quotidienne dans une économie de pratiques. La transaction sociale comme paradigme s'enracine dans une théorie de l'action par l'engagement réciproque des acteurs pour le vivre ensemble.

Quelle place pour les "savoirs citoyens" ?

Article de Marie Hélène BACQUE, Yves SINTOMER, Julien TALPIN, et al.

Paru dans la revue Territoires, n° 497, avril 2009, pp. 19-33.

Mots clés : Citoyenneté, Démocratie participative, Démocratie, Élu local, Savoir, Compétence professionnelle, Compétence sociale, Interaction, Milieu urbain, Concertation, Projet, Science, Expertise, Recherche, Environnement, Écologie, Mouvement social, Compétence, CONTRE-POUVOIR

Ce dossier cherche à centrer la nature des "savoirs citoyens" à l'oeuvre dans les démarches participatives, et à analyser les relations qu'ils nouent avec les savoirs des professionnels et des élus...

Gérer la grande difficulté scolaire dans le second degré

Article de André PHILIP, André LE FUR, Soulaimana YOUNOUSSA, et al.

Paru dans la revue Revue du CERFOP, n° 23, décembre 2008, pp. 5-90.

Mots clés : Difficulté scolaire, Élève, Collège, Enseignement adapté, Enseignant, Acquisition des connaissances, Compétence sociale, Autonomie, Conscience de soi, SEGPA

L'acte éducatif dans le quotidien institutionnel

Article de Reynald BRIZAIS, Robert MICHIT

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 386-387, juillet-août 2008, pp. 83-100.

Mots clés : Vie quotidienne, Travail éducatif, Relation, Temps, Sécurité, Organisation, Rite, Changement, Adaptation, Observation, Accompagnement, Compétence sociale, EVENEMENT, ACTION

Dans le quotidien de la situation d'éducation, comme dans le quotidien des rencontres humaines, des "rendez-vous" se nichent à la croisée "au moins" de deux histoires. Une histoire anticipée et prévue, et une histoire de l'immédiateté des évènements inopinés qui se présentent dans un surgissement inattendu...

Psychoéducation : de quoi parle-t-on ?

Article de Nicolas FRANCK, Alain COCHET, Jérôme FAVROD, et al.

Paru dans la revue Santé mentale, n° 126, mars 2008, pp. 17-82.

Mots clés : Psychothérapie, Schizophrénie, Malade, Information, Éducation, Cognition, Compétence sociale, PSYCHOEDUCATION, REMEDIATION COGNITIVE