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Article de Nathalie DURIEZ
Paru dans la revue Thérapie familiale, vol. 29, n° 2, pp. 261-277.
Mots clés : Thérapie familiale, Psychothérapie, Modèle, Méthode, Problématique, Adaptation, CHOIX, PINSOF (WILLIAM)
Le thérapeute familial découvre dès sa formation une pluralité d'approches thérapeutiques. Comment peut-il ensuite intégrer ces différentes approches ? L'approche intégrative centrée sur le problème (Pinsof, 1995) n'est pas une théorie supplémentaire sur les dysfonctionnements familiaux ou les souffrances familiales, mais un modèle qui guide les interventions du thérapeute dans le dédale des thérapies familiales. Les décisions et les interventions se font en fonction du problème présenté par le patient. Le thérapeute va explorer selon six niveaux le réseau des contraintes qui empêchent la résolution du problème et opter dans son travail pour une orientation thérapeutique en fonction de la structure qui maintient le problème. Par respect pour le patient et par souci d'efficacité, il commencera par des techniques issues des approches les plus simples et les plus directes pour utiliser, si besoin, des techniques issues des approches les plus complexes et indirectes. Le thérapeute intègre différentes techniques mais aussi différents protagonistes utiles à la résolution du problème. La thérapie individuelle peut ainsi occasionnellement se transformer en thérapie de couple ou de famille. Cette approche intégrative ouvre de nouvelles perspectives pour comprendre l'alliance thérapeutique dans la thérapie familiale.
Article de Anne Sophie COUSTEAUX, Jean Louis PAN KE SHON
Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 49, n° 1, pp. 53-92.
Mots clés : Sociologie, État dépressif, Suicide, Alcoolisme, Risque, Interaction, Couple, Mariage, Parents, Différenciation sexuelle, Statistiques, Modèle
Article de Jean Christophe FRANCOIS, Franck POUPEAU
Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 49, n° 1, pp. 93-126.
Mots clés : Sociologie, Carte scolaire, Établissement scolaire, Collège, Parents, Modèle, Inégalité, Catégorie socioprofessionnelle, Nationalité, Environnement social, CHOIX
Article de Nicole PRIEUR, Bernard PRIEUR
Paru dans la revue Thérapie familiale, vol. 29, n° 1, pp. 21-35.
Mots clés : Psychothérapie, Thérapie de couple, Thérapie familiale, Approche systémique, Psychothérapeute, Modèle, Prise en charge, Différence, Autonomie, Dépendance, Éthique
De plus en plus de situations complexes font apparaître aussi bien les limites des thérapies familiales et de couple, que celles des thérapies individuelles. Ces situations nécessitent souvent la prise en charge du couple ou de la famille par un thérapeute, d'une part, et la prise en charge d'un enfant/adolescent/ou membre du couple par un autre thérapeute, d'autre part. (...) Les liens entre les thérapeutes ne viennent pas entraver leur indépendance. Les différences se complètent naturellement et ce, d'autant plus qu'il y a partage d'une éthique commune et d'une même conception partagée de l'homme et de la clinique.
Article de Olivier DELROEUX
Paru dans la revue Thérapie familiale, vol. 29, n° 4, pp. 413-534.
Mots clés : État dépressif, Psychothérapie, Modèle, Approche systémique, Changement, THERAPIE BREVE, CONSTRUCTIVISME, ECOLE DE PALO ALTO
Article de Jean Paul GAILLARD
Paru dans la revue Thérapie familiale, vol. 28, n° 4, pp. 349-367.
Mots clés : Approche systémique, Psychisme, Société, Environnement social, Changement, Enfant, Théorie, Approche clinique, Évolution, Modèle, Perception, Identité, Individu, Sujet, Temps, Interdit, Autorité, Relation, Adolescent, PSYCHOLOGIE DE L'ADOLESCENT, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT, BATESON (GREGORY)
Article de Martine BLANCHARD
Paru dans la revue Thérapie familiale, vol. 28, n° 4, pp. 415-432.
Mots clés : Attachement, Concept, Théorie, Filiation, Enfant, Biographie, Sécurité, Interaction, Affectivité, Amour, Couple, Thérapie de couple, Approche clinique, Modèle, Changement, BOWLBY (JOHN)
Article de Philippe COULANGEON
Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 48, n° 4, pp. 657-691.
Mots clés : Sociologie, Lecture, Télévision, Méthode pédagogique, École, Éducation, Enseignement, Socialisation, Modèle, Jeune, Média, Culture, Démocratie, Culture de masse, Statistiques
Les données sur les générations scolarisées dans les années 1980-1990 suggèrent un recul de la lecture et un renforcement de la place de la télévision... Ces évolutions peuvent être lues comme le signe d'une perte d'autorité culturelle de l'école aussi bien comme le signe d'une réduction des clivages culturels au sein des générations de la massification scolaire...
Article de Johan HEILBRON
Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 48, n° 2, pp. 307-331.
Mots clés : Sociologie, HISTOIRE, Théorie, Modèle, Vie politique, Philosophie, LITTRE ( EMILE)
Cet article propose une interprétation sociologique de la fondation de la "Société de sociologie" (1872-1874) d'Emile Littré, de son orientation politico-intellectuelle et de sa fin précoce.
Article de Stéphan HENDRICK
Paru dans la revue Thérapie familiale, vol. 28, n° 2, pp. 121-138.
Mots clés : Thérapie familiale, Modèle, Approche systémique, THERAPIE COMPORTEMENTALE, Compétence, Interaction, THERAPIE BREVE
La modélisation des thérapies présente l'avantage de faciliter le travail des chercheurs. En particulier, elle nous aide à mieux comprendre la nature des processus thérapeutiques. Dans cette perspective, le travail des chercheurs peut à son tour aider celui des thérapeutes. Un examen minutieux de la littérature nous a permis de dégager trois postulats fondamentaux qui nous apparaissent comme constitutifs du noyau dur du courant systémique. A partir de ces postulats, nous avons identifié une série de principes fondamentaux qui gouvernent l'action des thérapeutes systémiciens. Nous avons appelé cet ensemble, le modèle de thérapie brève systémique intégré (TBSI). Le présent article a pour objet à la fois de présenter et illustrer ce modèle. En outre, nous le complétons en précisant les modalités de régulation du processus thérapeutique. Nous aborderons enfin quelques enseignements résultant de l'application du modèle.