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Article de Sylvie MEZZENA
Paru dans la revue Pensée plurielle, n° 26, pp. 37-51.
Mots clés : Stagiaire, Expérience, Analyse de la pratique, Activité, Formation, Travailleur social, PROFESSIONNALITE, SUISSE
Article de Léa LIMA
Paru dans la revue Revue française des affaires sociales, n° 4, octobre-décembre 2010, pp. 75-84.
Mots clés : Travail social, Évolution, Politique sociale, Action sociale, Courant de pensée, Recherche, Pratique professionnelle, Relation d'aide, Technologie de l'information et de la communication, Conscience de soi, État, Autonomie, Théorie, Sciences humaines et sociales, Formation, Travailleur social, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL, ROYAUME UNI DE GRANDE BRETAGNE ET D'IRLANDE DU NORD
Article de Nicole LORENZO, Flore CAPELIER, Marc BRZEGOWY
Paru dans la revue Les Cahiers dynamiques, n° 48, septembre 2010, pp. 4-175.
Mots clés : Formation, Formation initiale, Travail, Travail social, Travailleur social, Stage, Pédagogie, Méthode pédagogique, Écrit, Écriture, Recherche, EDUCATEUR
Article de Robert BASTIEN
Paru dans la revue Vie sociale et traitements, n° 107, 3ème trimestre 2010, pp. 107-112.
Mots clés : Travailleur social, Récit de vie, Quartier, Lien social, Pratique professionnelle, Éthique, Société, Culture, Relation d'aide, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL, MONTREAL
Paru dans la revue Espace social (la revue proposée par le CNAEMO), n° 37, janvier 2010, pp. 2-79.
Mots clés : Protection de l'enfance, Travail social, Formation, Travailleur social, Intervention sociale, Service social, EUROPE
La notion de frontières semble cruciale dans le champ du travail social. Au niveau interpersonnel, elle renvoie à la frontière entre le «je » et le « tu », au niveau institutionnel à la frontière entre des modes d'organisation générant des identités collectives bien distinctes, de même qu'au niveau territorial à l'inscription de l'action et des acteurs dans un territoire déterminé par les frontières. Tout de même, l'approche systémique nous a bien montré que toute frontière est toujours provisoire, elle découle d'une construction et elle s'inscrit dans « une histoire en mouvement ». La construction européenne a modifié et mis en mouvement les frontières initialement établies : au niveau territorial, en rendant possible la libre circulation des personnes,
- au niveau identitaire, car sur l'identité nationale s'est superposée l'identité européenne,
- au niveau organisationnel, car l'espace européen est une ressource et un agent régulateur pour certaines actions entreprises,
- au niveau interpersonnel, car l'Europe implique un rapport d'altérité de base.
[présentation de l'éditeur] Document à télécharger sur : http://www.cnaemo.com/media/partage/pdf/37._la_protection_de_l--enfance_en_europe.pdf
Article de Kristel DRIESSENS
Paru dans la revue Pensée plurielle, n° 25, pp. 91-105.
Mots clés : Pauvreté, Usager, Travailleur social, Relation travailleur social-usager, Rôle, Biographie, Perception, Dépendance
Article de Guido CUYVERS
Paru dans la revue Pensée plurielle, n° 25, pp. 107-121.
Mots clés : Développement, Partenariat, Recherche sociale, Formation, Travailleur social, TRAVAIL DE TERRAIN
Article de Thierry MICHALOT
Paru dans la revue Pensée plurielle, n° 1, pp. 109-122.
Mots clés : Alcoolisme, CHRS, Addiction, Usager, Sélection, Entretien, Admission, Travailleur social, Représentation sociale, SENTENSE, STEREOTYPE, RHONE ALPES
Face à un nombre important de demandes d'hébergement en C.H.R.S, les travailleurs sociaux se voient dans l'obligation de sélectionner le public. Cette recherche se fonde sur la théorie fonctionnelle de la cognition initiée par Anderson (1981, 1996). Elle a été menée dans la région Rhône-Alpes auprès de quarante travailleurs sociaux qui réalisent des entretiens en vue d'une admission en C.H.R.S. Les résultats montrent qu'une alcoolisation apparente le jour de l'entretien réduit considérablement les chances d'être admis en C.H.R.S. d'insertion. De fait, ils suggèrent que, face à une mise en concurrence des demandeurs, les travailleurs sociaux tendent à réaliser leurs jugements sur la base des stéréotypes du « bon pauvre » et du « mauvais pauvre » comme l'avait mis en relief Geremek (1987).
Article de Marcel Nuss
Paru dans la revue La Nouvelle revue - Education et société inclusive, vol. 2022/2, n° 94, Août-Décembre 2022, pp. 219-227.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Handicap-Situations de handicap, Travail social : Formation, Personne handicapée, Travailleur social, Éthique, Pratique professionnelle, Évolution, Liberté, Décision, Autonomie, Assistance, Prise en charge, Accompagnement, Empowerment, Autodétermination
Article de Hélène Geurts, Marie Claire Haelewyck
Paru dans la revue La Nouvelle revue - Education et société inclusive, vol. 2022/2, n° 94, Août-Décembre 2022, pp. 129-145.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Vieillissement, Personne âgée, Déficience cognitive, Accompagnement, Dépendance, Besoin, Individu, Autonomie, Qualité de la vie, Travailleur social, Représentation sociale, Pratique professionnelle, Établissement pour personnes âgées, Autodétermination
Il est désormais usuel de vivre plus longtemps et de connaître des changements liés à l’avancée en âge. À cet égard, il apparaît que l’autodétermination serait menacée par cette période de vie et les caractéristiques susceptibles d’y être associées. En ce sens, la vieillesse réclame notamment une adaptation des structures d’accueil, mais aussi une évolution des pratiques professionnelles. Notre article présente deux études veillant à mieux comprendre le vécu subjectif de l’avancée en âge, en lien avec le processus d’autodétermination et ce, auprès d’une population présentant une déficience intellectuelle ou non. Le croisement des résultats montre l’hétérogénéité des expériences de la vieillesse qui ne peuvent se résumer à un inéluctable déclin. Est également mise en évidence la dialectique étroite établie entre les capacités personnelles et les aménagements déployés dans l’environnement. Aussi, si les limitations individuelles peuvent influer négativement sur l’autodétermination, l’impact des facteurs environnementaux est également souligné. Accompagner la vieillesse nécessite donc d’interroger le regard porté sur l’avancée en âge et la prise en considération de la pluralité des vécus de sorte à individualiser les pratiques en exergue, tout lieu de vie confondu.