Documentation sociale

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La posture professionelle des éducateurs spécialisés : quelles spécificités dans les équipes pluridisciplinaires ?

Article de Laure Compère, Marjorie Nibona, Emmanuel Renard

Paru dans la revue L'Observatoire, n° 117, octobre-décembre 2023, pp. 15-19.

Mots clés : Travail social : Métiers, Éducateur spécialisé, Travailleur social, Posture professionnelle, Identité professionnelle, Belgique

Ces 50 dernières années ont été le témoin de l’évolution des pratiques d’intervention dans le champ de l’accompagnement des personnes, qu’il s’agisse de soin, d’aide sociale, d’éducation ou d’enseignement. À sa façon, le travail de l’éducateur spécialisé n’a pas échappé aux changements. Amené à travailler de plus en plus avec d’autres professionnels de l’accompagnement, le rôle et l’identité de l’éducateur au sein des équipes pluridisciplinaires se brouillent parfois avec ceux des autres. Dans ce contexte, cet article vise à comprendre les spécificités de la posture professionnelle de l’éducateur et comment celles-ci le distinguent ou non des autres professionnels avec lesquels il collabore.

La professionnalité des éducateurs sous tension

Article de Laëtitia Mélon

Paru dans la revue L'Observatoire, n° 117, octobre-décembre 2023, pp. 11-14.

Mots clés : Travail social : Métiers, Éducateur spécialisé, Professionnalisation, Reconnaissance, Travailleur social, Expertise, Belgique

À partir d’une enquête qualitative réalisée auprès d’une centaine de travailleurs sociaux, majoritairement des éducateurs œuvrant dans des institutions de l’Aide à la jeunesse, des maisons d’accueil et des centres de jour et d’hébergement pour personnes en situation de handicap (sous-commission paritaire 319.02), la professionnalité des éducateurs est apparue mise sous tension. Plusieurs facteurs tant internes qu’externes contribuent à ébranler leur professionnalité ou au contraire, à soutenir sa construction collective.

Éducateur. Ne jamais renoncer à penser l’insaisissable

Article de Xavier Bouchereau

Paru dans la revue L'Observatoire, n° 117, octobre-décembre 2023, pp. 5-10.

Mots clés : Travail social : Métiers, Éducateur spécialisé, Accompagnement, Profession, Référentiel

Mais que font les éducateurs spécialisés ? La question revient régulièrement à la mesure de ce que le travail social est lui-même fréquemment interrogé, mis sur la sellette, bousculé. Pour répondre à cette question, l’auteur invite à prendre distance par rapport aux référentiels de fonction qui, trop souvent, réduisent ce métier à un inventaire d’actes facilement reproductibles et mesurables. Le métier d’éducateur se définit avant tout comme une manière d’« être ». À l’enfant ou à l’adulte en détresse, il offre avant tout sa présence, son écoute, sa bienveillance, sa patience, sa constance, son engagement, pour que, peu à peu, se crée autour de lui une enveloppe sécurisante et se dessine un espace où se penser, où grandir, où s’affranchir de ses peurs.

Devenir travailleur social : entre idéalisation du métier et faire avec les moyens du bord (partie 1)

Article de Laure Ferrand

Paru dans la revue Vie sociale et traitements VST, n° 160, 4e trimestre 2023, pp. 85-91.

Mots clés : Travail social : Métiers, Jeune, Travailleur social, Travail social, Professionnalisation, Socialisation

Cet article (qui sera suivi d'une seconde partie dans un numéro suivant) est dédié à l'analyse sociologique de la manière dont se fait la socialisation professionnelle des jeunes travailleurs sociaux. Basé sur la réalisation de deux recherches, il fait état de trois mécanismes à l'œuvre dans le travail social actuel : le décalage entre l'idéal et le réel, le bricolage du quotidien et la course "après le temps". La seconde partie de l'article apportera un éclairage sur le processus de précarisation des métiers du social, nourrira une réflexion sur la contre-productivité des organisations du travail social et émettra l'hypothèse d'une prolétarisation du secteur, au sens marxiste du terme.

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Le rapport à la norme : paroles de professionnels

Article de Christelle Dupisre

Paru dans la revue Le Sociographe, n° 84, décembre 2023, pp. 95-104.

Mots clés : Travail social : Métiers, Norme, Travailleur social, Atelier d'écriture, Témoignage

Vignettes de professionnels engagés dans différentes structures, appartenant à La Sauvegarde du Nord, qui évoque la façon dont ils sont aux prises avec les normes, comment elles sont plastiques, meubles, mais servent toujours d’ossature à penser l’accompagnement.

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Éducateur spécialisé : un métier hors norme ?

Article de Clémence Barrière, Carolane Charra, Agathe Cieslak, et al.

Paru dans la revue Le Sociographe, n° 84, décembre 2023, pp. 85-94.

Mots clés : Travail social : Métiers, Travailleur social, Norme, Éducateur spécialisé, Profession, Formation

L’éducation spécialisée nécessite que le professionnel s’interroge sans cesse sur ce qui relève de la norme et du normal. La norme, étymologiquement l’équerre, la règle ou la loi est une notion essentielle qui permet aux professionnels de se situer par rapport aux publics, de faire repère. Le normal fait appel à nos représentations, aux codes sociaux en vigueur ou encore à une interprétation et à une mise en scène « située » de la norme. Mais quand les codes sociaux fluctuent, quand les modes relationnels dévient, quand le quotidien dérape, il est difficile de se rappeler où se situe la norme et le professionnel fait appel à l’habitude.

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Le secret professionnel : un sujet sensible et conflictuel

Article de Sybilline Chassat Philippe

Paru dans la revue Direction(s), hors-série n° 31, décembre 2023, pp. 2-59.

Mots clés : Travail social : Établissements, Travail social : Métiers, Secret professionnel, Sanction, Éthique, Partage d'informations, Échange, Signalement, Justice, Responsabilité civile, Responsabilité pénale, Législation, Sanction pénale

La notion de secret professionnel est complexe. Elle interroge la nature des informations à protéger mais aussi les missions de ses dépositaires. Avec, en toile de fond, l'enjeu de la responsabilité pénale pesant sur celui ou celle qui viole le secret professionnel auquel il(elle) est astreint.

"Devenir directrice exige plus de sacrifices"

Article de Laura Taillandier, Véronique Bayer

Paru dans la revue Direction(s), n° 225, décembre 2023, pp. 12-13.

Mots clés : Travail social : Métiers, Directeur d'établissement, Femme, Discrimination sexuelle, Management, Diplôme, Formation, Représentation sociale, Vie privée, Genre

Autrice d'une étude sur la place des femmes dans l'encadrement dans le secteur, Véronique Bayer, directrice générale de l'Irfase, livre des résultats éloquents : les directrices cumulent les diplômes et les expériences pour légitimer leur place, sans accéder aux mêmes opportunités que les hommes.

Susciter des vocations dans le médico-social

Article de Elise Brissaud

Paru dans la revue Direction(s), n° 225, décembre 2023, pp. 20-23.

Mots clés : Travail social : Métiers, Établissement social et médicosocial, Action sociale et médicosociale, Recrutement, Formation, Emploi, Absentéisme professionnel, Vocation, Insertion professionnelle, Apprentissage, La Chapelle-d'Armentières

Répondre à la problématique d'absentéisme et de recrutement d'un établissement tout en proposant une offre de travail aux publics, notamment féminins, en insertion. C'est l'objet du projet Colibri, expérimenté depuis deux ans. A la clé, des perspectives solides d'emploi et un soulagement pour les équipes.