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Article de Jean Baptiste Clerico
Paru dans la revue Vers l'Education Nouvelle, n° 583, octobre 2021, pp. 38-40.
Mots clés : Éducation populaire, Association, Militantisme, Communication, Echange de savoirs, Réseau, Démocratie participative, Concertation
"Un mouvement d’Éducation nouvelle et d’Éducation populaire, à la volonté émancipatrice, doit centrer son attention sur le public accueilli dans ses actions, mais aussi sur ses membres actifs qui agissent en son nom. Le volume de projets menés aux Céméa impose de travailler la question de la prise de décision sur les choix, les priorisations, les reconductions éventuelles. La rédaction du nouveau projet associatif est une occasion d'en illustrer le processus".
Article de Jessica Steunou, Anaïs Cotten, Jean Marc Maudet, et al.
Paru dans la revue Lien social, n° 1298-1299, 29 juin au 6 septembre 2021, pp. 21-32.
Mots clés : Territoire-Logement, Éducation populaire, Milieu urbain, Quartier, Atelier, Écologie, FJT, Jardinage, Centre d'accueil pour demandeurs d'asile, Réfugié, Rencontre, Thérapie, Alimentation, Aide alimentaire, Politique
Fruits de terre
-Occuper l’espace public
par Caroline
-Fruits et légumes aux fenêtres
par Jessica Steunou et Anaïs Cotten
-Jardin de rencontres
par Jean-Marc Maudet
-Mon tour de France
par Romane Glotain
-Aide alimentaire Pour une sécurité sociale de l’alimentation
Entretien avec Dominique Paturel
Les plus pauvres prennent de plein fouet les désordres écologiques. Aux premières lignes, les travailleurs sociaux seront concernés. Pourtant, le sujet reste à la marge, peu saisi dans les instituts de formation, médias spécialisés, divers mouvements et réflexions qui agitent le social. Pourquoi ce silence ? Le sujet serait-il trop politiquement incorrect sous sa vitrine ultra consensuelle ? Cuisinée à toutes les sauces, l’écologie fait consensus. Ce dernier explose dès lors qu’il est question de bousculer un modèle économique aujourd’hui indéboulonnable. Dans ce numéro, travailleurs sociaux et chercheurs explorent et interrogent ces liens, consensuels ou subversifs, entre travail social et écologie.
Article de Axelle Brodièze Dolino, Antonin Grégorio, Victoria Bazurto, et al.
Paru dans la revue La tribune Fonda, suppl. au n° 251, septembre 2021, 79 p..
Mots clés : Action sociale : histoire et perspectives, Association, Rôle, Insertion professionnelle, Emploi, Écologie, Éducation populaire, Empowerment, Implication personnelle, État
Article de Gabriella Martin, Pierre Lebret, Arnaud Schwartz, et al.
Paru dans la revue La tribune Fonda, n° 251, septembre 2021, pp. 9-46.
Mots clés : Action sociale : histoire et perspectives, Empowerment, Démocratie, Association, Politique, Technologie numérique, Éducation populaire, Société civile, Citoyenneté, Amérique Latine, Caraïbes, France
Livre de Martial Meziani, Géraldine Canet, Cyrille Bock, Clarissa Figueira, et al., édité par Champ social, publié en 2021.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Formation, Politique, Éducation populaire, Animation socioculturelle, Idéologie, Formation professionnelle, Formateur, Relation éducative, Lien social, Comportement social, Statut social, Prison, Handicap, Pictogramme, Représentation sociale, Délinquance juvénile, Groupe thérapeutique, Action éducative, Pluridisciplinarité
Article de Célia Carpaye
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance - Pratiques, n° 128, juin-juillet-août 2021, pp. 8-11.
Mots clés : Enfance-Famille, Accueil, Affectivité, Éducation, Éducation populaire, Éducation spécialisée, Expérience, Pédagogie différenciée, Pratique professionnelle, Méthode pédagogique, Norme, Norme sociale, Pouvoir, Relation éducative, Scolarité, Société, Témoignage, Violence, Violence institutionnelle, Freinet (Célestin), Montessori (Maria), Rosenberg (Marshall)
Article de Roselyne Van Eecke
Paru dans la revue Le Journal de l'animation, n° 220, juin-juillet 2021, pp. 76-81.
Mots clés : Travail social : Formation, Animation, Éducation populaire, Association, Accueil collectif de mineurs, Formation, Organisme de formation
En avril 2021, une controverse a surgi entre la nouvelle tête de la DJEPVA et la majorité des associations d'éducation populaire. L'administration centrale du ministère a annoncé qu'afin de limiter les risques de propagation de la Covid-19, les sessions Bafa devraient se tenir en distanciel ou ne pas avoir lieu. Pour les organismes de formation et la plupart des acteurs d'ACM, le distanciel Bafa est un non-sens. Nous avons décider de détailler dans cet article l'historique de cette crise et un florilège de réactions sur ce sujet.
Article de Marc Guidoni, Sarah El Haïry
Paru dans la revue Le Journal de l'animation, n° 220, juin-juillet 2021, pp. 16-19.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Animation, Animateur, Éducation populaire, Jeune, Accueil collectif de mineurs
Le 28 avril 2021, Sarah El Haïry, secrétaire d'Etat auprès du ministère de l'Education nationale, de la Jeunesse et des Sports, chargée de la Jeunesse et de l'Engagement, a répondu à nos questions. Lors de cet entretien, elle a rappelé avec force et conviction son attachement à l'éducation populaire et salué l'investissement des animateurs dans la chaîne de solidarité qui a permis à notre pays d'affronter la crise sanitaire.
Article de Ludovic Falaix, Frédéric Lebas
Paru dans la revue Vers l'Education Nouvelle, n° 582, pp. 10-21.
Mots clés : Travail social : Formation, Observation participante, Éducation nouvelle, Éducation populaire, Valeur, Stage, Formation, Pédagogie, Espace, Corps, Déterminisme, Espace transitionnel, Mobilité sociale, CEMEA
"Ce texte élaboré à partir d'une recherche-action fondée sur une participation observante au sein des formations Bafa proposées par les Ceméa soit plus de cinq cents heures d'immersion aborde les dynamiques sociales qui s'orchestrent au sein des stages Bafa proposées par des Céméa. Ces immersions caractérisées par le fait que les chercheurs soient en position de stagiaires et/ou de formateurs, ont permis d'identifier la nature des interactions sociales au sein des formations et d'appréhender si la découverte des pédagogies nouvelles..."
Article de Isabelle Prat
Paru dans la revue Le Sociographe, n° 73, mars 2021, pp. XIII-XXV.
Mots clés : Travail social : Métiers, Salarié, Bénévolat, Association, Économie sociale et solidaire, Éducation populaire, Militantisme, Motivation
Cet article propose d’étudier la possible combinaison du salariat et du bénévolat lorsque l’on est, soi-même, salarié dans une association. L’analyse des pratiques individuelles bénévoles ainsi que leurs évolutions vise à saisir les changements de comportements sociaux et à en comprendre les motivations.