Documentation sociale

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Réponses 31 à 40 sur un total de 87

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iZi Family, plateforme des démarches administratives

Article de Maxime Ricard

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3101, 8 mars 2019, pp. 30-31.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Administration, Technologie numérique, Usager, Information, Accès aux droits

iZi Family est une plateforme digitale et collaborative qui accompagne les familles dans les démarches administratives lors de moments clés de la vie tels que la perte d’autonomie d’un proche. Il s’agit d’identifier pour la famille les démarches à effectuer, les aides à demander, les contacts à prendre, les délais à respecter, les formulaires à renseigner…

Contrats aidés - Pouvoir d'agir ou activation de l'usager ?

Article de Jacques Tremintin

Paru dans la revue Lien social, n° 1244, 5 au 18 février 2019, pp. 28-29.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Empowerment, Compétence, Usager, Résilience, Pauvreté, Pratique éducative

Des approches sociales récentes peuvent s'avérer fertiles, si l'on sait les débarrasser de leurs scories.

Inscrire le principe de laïcité dans l'intervention sociale et médico-sociale

Article de Catherine Taglione, Daniel Verba, Chantal Revaillot, et al.

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 512-513, janvier-février 2019, pp. 7-154.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Laïcité, Travail social, Intervention sociale, Action sociale et médicosociale, Pratique professionnelle, Expérience, Expérience pédagogique, Formation, Travailleur social, Usager, Religion, Valeur

Principaux enseignements d'une réflexion menée depuis plusieurs années par l'IRTESS de Bourgogne sur l'inscription du principe de laïcité dans le cadre de l'intervention éducative, sociale et médico-sociale. Une démarche pédagogique de co construction entre les apprenants, les sites qualifiants et les formateurs de l'IRTESS...

« Conserver des guichets est une impérieuse nécessité »

Article de Sarah Bos, Benoît Calmels

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3094-3095, 25 janvier 2019, p. 9.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Accueil, Service public, Technologie numérique, Accompagnement, Travailleur social, Usager, Illettrisme, Illectronisme

« Les personnes accompagnées attendent qu’on les écoute »

Article de Nadia Graradji, Claire Jouffray

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3088, 14 décembre 2018, p. 30.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Empowerment, Individu, Établissement social et médicosocial, Usager, Changement

La coordinatrice de l’Association nationale pour le développement de l’approche DPA estime que les professionnels cherchent à imposer leurs solutions.

"Le concept d'empowerment s'est diffusé tardivement en France"

Article de Marie Hélène Bacqué, Nathalie Quéruel

Paru dans la revue La Santé en action, n° 446, décembre 2018, pp. 18-19.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Empowerment, Concept, Participation, Usager, Politique sociale

La médiation animale : une passerelle pour communiquer

Article de Claire Dubost

Paru dans la revue Doc'Accompagnement, n° 18, novembre-décembre 2018, pp. 35-36.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Accompagnement, Usager, Communication, Isolement, Communication non-verbale, Médiation, Animal

Le psychologue clinicien se trouve bien souvent démuni face à une personne n'ayant plus accès à l'échange verbal. Comment alors entrer en relation pour ne pas la laisser dans un isolement subi et que l'on peut supposer douloureux ? La question est de savoir comment accéder aux ressentis, au vécu intérieur, à la vie psychique du résident sans le support des mots, du langage. Plusieurs approches permettent d'établir ce pont entre soi et l'autre. La médiation animale est une possibilité. Sans être magique, ni miraculeuse, elle permet parfois l'instauration d'un véritable échange.

Aidants familiaux : et si on était objectif ?

Article de Gilles Tessens

Paru dans la revue Doc'Accompagnement, n° 18, novembre-décembre 2018, pp. 31-32.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Aidant familial, Accompagnement, Usager, Équipe soignante, Famille, Relation

Au regard de notre métier, les différents professionnels que nous sommes gravitons bien autour du verbe "accompagner". Nos missions principales se situent dans ces notions d'aide, d'attention, de compréhension vis-à-vis des personnes fragilisées. Si on doit définir ce verbe d'action, accompagner est en effet "marcher à côté de" et non être le décisionnaire de la vie d'autrui. Mais il serait impossible de dissocier l'accompagnement des usagers de celui des aidants familiaux.

Vers un modèle intégré de l’Approche famille-partenaire auprès des enfants ayant un trouble neurodéveloppemental

Article de Angela Fragasso, Marie Pascale Pomey, Emmanuelle Careau

Paru dans la revue Enfances & psy, n° 79, 2018, pp. 118-129.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Enfance-Famille, Partenariat, Parents, Relation famille-institution, Usager, Québec

Les troubles neurodéveloppementaux (tnd) sont de plus en plus abordés comme étant une problématique chronique de santé. Pour conjuguer avec les défis associés à la chronicité, le mouvement actuel usager-partenaire est considéré comme une piste d’action prometteuse et humaniste en santé. Pour les jeunes ayant un tnd, la reconnaissance du rôle central des parents amène à suivre ce mouvement en abordant l’approche famille-partenaire (afp). Cette approche s’inscrit en continuité avec les écrits qui associent la collaboration parent-intervenant à des retombées positives, mais qui relèvent des écueils importants pour une mise en œuvre réelle. Cet article propose un modèle intégrateur basé sur les résultats d’une étude qui vise à explorer la perspective des parents, des professionnels de la santé et des gestionnaires en regard de l’afp afin d’identifier des lignes directrices jetant les bases d’une approche au partenariat avec les familles dans les soins et les services offerts aux enfants ayant un tnd.

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