Documentation sociale

Vous êtes étudiant, professionnel, enseignant, documentaliste, chercheur en travail social ?
Accédez ici à tous les outils de PRISME vous permettant de chercher de la documentation et de suivre une veille documentaire spécialisées dans le secteur des sciences sociales et de l'action sociale.

Réponses 31 à 40 sur un total de 57

Votre recherche : *

Avancer en âge ensemble, le sens de la vie

Film de Olivier Le Mab, 2014.

Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Vieillissement, Personne âgée, Handicap, Accompagnement, Relation d'aide, Personne handicapée, Lieu de vie, Maintien à domicile

En 2060, une personne sur trois aura plus de 60 ans. Cette évolution représente un progrès et une chance, mais constitue aussi un défi majeur : dès à présent, notre société doit s'adapter pour permettre à tous de profiter de cette opportunité dans les meilleures conditions sociales, sanitaires et économiques. Ce documentaire donne la parole aux personnes handicapées qui avancent en âge et aux personnes âgées ordinaires. Elles vivent dans des milieu ruraux et urbains sur tout le territoire français, en institution ou au domicile. Ces personnes évoquent leurs attentes face aux spécificités de leur avancée en âge et les besoins que ces attentes suscitent. Il y a des réponses déjà réalisées, des solutions à encourager ou à inventer, c'est ce que ce film montre. La parole est aussi donnée aux proches et aux professionnels qui accompagnent ces deux populations ainsi qu'à Patrick GOHET (Adjoint du défenseur des droits en charge de la lutte contre les discriminations et de la promotion de l'égalité) lequel, à bord d'un TGV qui sillonne la France, apporte une réflexion d'ensemble sur la thématique du vieillissement. (Source : 4ème de couverture)

Accès à la version en ligne

L'abri

Film de Fernand MELGAR, 2014.

Mots clés : Territoire-Logement, Immigration-Interculturalité, Accueil d'urgence, Pauvreté, Précarité, Immigré, Immigration, Relation d'aide, SDF, Travailleur social, Suisse

Un hiver au coeur d'un hébergement d'urgence pour sans-abris à Lausanne, en Suisse. À la porte de ce "bunker" se déroule chaque soir un même rituel d'entrée dramatique qui donne lieu à des bousculades parfois violentes. Les veilleurs ont la lourde tâche de trier les personnes sans abris : femmes et enfants d'abord, hommes ensuite. Alors que la capacité totale de l'abri est de 100 places, seuls environ 50 "élus" sont admis à l'intérieur et ont droit à un repas chaud et un lit.

En complément (134 min.) : Un livret "Paroles de sans-abris et de veilleurs" ; Entretien avec Fernand Melgar ; Masterclass "L'abri" France culture / La FEMIS, Extraits de débat avec Mounira Zermani et Jean-Pierre Tabin ; scènes coupées ; bandes-annonces.

Accès à la version en ligne, Chaîne de Fernand Melgar

Loczy, une école de civilisation

Film de Bernard MARTINO, 2014.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Enfance en danger-Protection de l’enfance, Crèche, Éducation, Enfant, Besoin, Individu, Autonomie, Activité, Liberté, Jeu, Empathie, Relation éducative, Psychomotricité, Observation, Image de soi, Tolérance, Autorité, Jeune enfant, Pouponnière, Loczy

À Budapest en Hongrie, pendant 65 ans, de 1946 à 2011, l'Institut Pikler que tout le monde appelait Loczy, a été une pouponnière prestigieuse qui accueillait des enfants abandonnés. En 2006, la pouponnière a dû pour survivre se muer en une crèche de jour. Le cinéaste est devenu familier des lieux. Venant après "Lòczy, une maison pour grandir", ce nouveau film réalisé entre 2009 et 2012, dans une institution en pleine métamorphose, constitue un nouvel outil pour aller plus loin dans la compréhension de ce haut-lieu de la petite enfance. Le film montre que dans dans ce nouveau contexte, l'équipe n'a pas renoncé à l''essentiel de sa pratique : le respect de l'enfant en tant que personne, observer plus et intervenir moins, la "motricité libre", ne pas faire à la place de l'enfant, le "savoir être", le refus du dressage. Ils essayent de continuer le plus possible comme avant, de préserver en le recyclant la quasi totalité du savoir accumulé là pendant des décennies. Le réalisateur avance doucement auprès des nurses, des enfants et des parents, pour questionner ce nouveau devenir, pour réinterroger leurs principes et méthodes éducatives au regard de la nouvelle donne. "Loczy est un laboratoire de la façon dont un bébé se construit" dit Myriam David.

Mommy

Film de Xavier DOLAN, 2014.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Adolescent, Trouble du comportement, Hyperactivité, Psychiatrie, Violence, Relation enfant-mère, État dépressif, Québec

Une femme veuve mono-parentale hérite de la garde de son fils, un adolescent TDAH (trouble de déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité) impulsif et violent, sorti fraîchement d'une institution psychiatrique. Au coeur de leurs emportements et difficultés, ils tentent de joindre les deux bouts, notamment grâce à l’aide inattendue de l'énigmatique voisine d’en-face, Kyla. Tous les trois, ils retrouvent une forme d'équilibre et, bientôt, d'espoir.

A ciel ouvert

Film de Mariana OTERO, 2014.

Mots clés : Enfant, Thérapie, Handicap mental, IME, Enfant handicapé, Handicap psychique, Inadaptation sociale, BELGIQUE

À la frontière franco-belge, existe un lieu hors du commun qui prend en charge ces enfants psychiquement et socialement en difficulté. Jour après jour, les adultes essaient de comprendre l’énigme que représente chacun d’eux et inventent, au cas par cas, sans jamais rien leur imposer, des solutions qui les aideront à vivre apaisés. Au fil de leurs histoires, « A ciel ouvert » nous ouvre à leur vision singulière du monde.

Alphabet

Film de Erwin Wagenhofer, 2013.

Mots clés : Éducation, Enfant, Enseignement, Méthode pédagogique, Pédagogie, Société

Les méthodes pédagogiques utilisées pour éduquer nos enfants ne sont-elles pas dépassées ? De la France à la Chine, de l'Allemagne aux États-Unis, "Alphabet" questionne un système éducatif qui privilégie la performance au détriment de la créativité et de l'imagination. En exposant au grand jour les limites d'un modèle hérité de la révolution industrielle, pédagogues, chercheurs, scientifiques, chefs d'entreprise et élèves abordent le rôle de l'enseignement et envisagent des voies alternatives à nos pratiques actuelles. [Présentation de l’éditeur, © ADAV]

Interview de l'auteur

Basta, occupe toi de ta propre vie

Film de Bertrand Hagenmuller, 2012.

Mots clés : Toxicomanie-Addictions, Toxicomanie, Alcoolisme, Réinsertion sociale, Soin, Empowerment, Entreprise, Atelier et chantier d'insertion, Suède

Le film témoigne de la vie à Basta, association suédoise de réinsertion de toxicomanes, dont le coeur de la démarche s'appuie sur le "pouvoir d'agir". Le lieu est à la campagne  et les personnes y travaillent (menuiserie, plomberie, écurie). Le Conseil d'Administration est composé essentiellement d'anciens toxicomanes.

Accès à la version en ligne

Ici, chez soi : le coût réel de l'itinérance

Film de Manfred Becker, Sarah Fortin, Daryl Nepinak, Louise Noël, 2012.

Mots clés : Santé mentale-Souffrance psychique, SDF, Errance, Santé mentale, Logement, Expulsion, Accompagnement social, Travailleur social, Accueil d'urgence, Dispositif d'insertion, Sida, Isolement, Addiction, Drogue, Travail, Autonomie, Médecin, Consultation médicale, Réinsertion sociale, Schizophrénie, Peinture, Témoignage, Canada

Un webdocumentaire sur l'itinérance et les personnes sans domicile fixe qui vivent dans la rue avec des problèmes de santé mentale et sur la mise en place du programme "At home" ou "Chez-soi" ("Housing first" ou "Un chez soi d'abord"). Des réalisateurs ont été dans 5 villes canadiennes pour documenter dans 50 courts-métrages (de 3 à 5 min) le quotidien des intervenants et participants à la plus importante étude sur ce sujet au Canada. La partie interactive n'est plus accessible mais le volet documentaire est toujours disponible. En complément : un blog, la bande-annonce (source éditeur).

Accès à la version en ligne, Site de l'éditeur sur le document, Site tiers sur le document

Etre et devenir

Film de Clara BELLAR, 2012.

Mots clés : Ecole-Enseignement, Enfant, [EDUCATION - ENSEIGNEMENT - PEDAGOGIE], Auto-apprentissage, Autonomie, Famille, Parents, Besoin, Créativité, École, Imitation, Estime de soi, Université, FRANCE, ETATS-UNIS, ANGLETERRE, SUISSE, ALLEMAGNE

Ce documentaire aborde le thème de l'instruction en famille, aussi appelée "Instruction autonome", c'est à dire en dehors de l'école traditionnelle. La réalisatrice, qui s'interroge pour l'enfant qu'elle vient d'avoir, nous emporte dans un voyage en France, en Angleterre, en Suisse, aux Etats-Unis et en Allemagne, à la rencontre de parents qui ont choisi de ne pas scolariser leurs enfants, ni à l'école ni à la maison, et de les laisser apprendre librement au rythme de leurs intérêts et de leur passion. Le film questionne les apprentissages des enfants et les choix possibles d'éducation alternatives.

Site du film

We need to talk about Kevin

Film de Lynne RAMSAY, 2012.

Mots clés : Enfance-Famille, Santé mentale-Souffrance psychique, Relation enfant-mère, Attachement, Maternité, Crime, Responsabilité, Culpabilité, Trouble de la personnalité, Adolescent

« Eva a mis sa vie professionnelle et ses ambitions personnelles entre parenthèses pour donner naissance à Kevin. La communication entre mère et fils s'avère d'emblée très compliquée. À l'aube de ses 16 ans, il commet l'irréparable. Eva s'interroge alors sur sa responsabilité. En se remémorant les étapes de sa vie avant et avec Kevin, elle tente de comprendre ce qu'elle aurait pu ou peut-être dû faire. »
[Présentation de l'éditeur/Colaco]