Transition à la paternité et procréation assistée : une recherche qualitative exploratoire de type étude de cas

Article de Megan Turgeon, Raphaële Noel

Paru dans la revue Devenir, vol. 30, n° 4, 2018, pp. 331-356.

Mots clés : Enfance-Famille, Procréation médicalement assistée, Paternité

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La fonction de garde-barrière (le gatekeeping) des professionnels envers les pères : une puissante influence sur le développement de l'enfant et sur la famille

Article de France Frascarolo, Mark Feinberg, Gillian Albert Sznitman, et al.

Paru dans la revue Devenir, vol. 29, n° 3, 2017, pp. 185-198.

Mots clés : Enfance-Famille, Professionnel de l'enfance, Père, Relation enfant-père, Psychologie du développement, Absence, Implication personnelle, Famille

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Le quotidien à la crèche d'enfants en grandes difficultés développementales et la place des professionnels dans le soutien au développement

Article de Joan Tissier, Bénédicte Sane, Géraldine Drozdowski, et al.

Paru dans la revue Devenir, vol. 29, n° 3, 2017, pp. 171-184.

Mots clés : Enfance-Famille, Crèche, Enfant, Psychologie du développement, Professionnel de l'enfance, Soin, Parents, Accompagnement

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Aptitude à la mentalisation parentale, disposition à la conscience de soi et stress parental chez les mères d’enfants âgés de 1 à 4 ans

Article de Cécile Garelli, Jaqueline Wendland

Paru dans la revue Devenir, vol. 29, n° 2, 2017, pp. 105-123.

Mots clés : Enfance-Famille, Mère, Conscience de soi, Stress, Identification, Psychisme, Enfant

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Pratiques éducatives parentales en contexte de gémellité : effets du type de gémellité, du sexe et du tempérament des enfants

Article de Marie Lamarque, Olivia Troupel, Chantal Zaouche Gaudron

Paru dans la revue Devenir, vol. 29, n° 2, 2017, pp. 91-103.

Mots clés : Enfance-Famille, Gémellité, Pratique éducative, Parentalité, Enfant, Caractère, Sexe

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Profils de développement dans le Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA), avec ou sans déficience intellectuelle sévère. Implications pour l'évaluation et l'intervention

Article de Jean Louis Adrien, Marie Anna Bernard, Eric Thiébaut, et al.

Paru dans la revue Devenir, vol. 28, n° 4, 2016, pp. 255-272.

Mots clés : Enfance-Famille, Handicap-Situations de handicap, Développement cognitif, Autisme, Enfant, Déficience cognitive, Évaluation, Âge

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Motricité et préférence manuelle chez les enfants avec troubles du spectre de l'autisme : une nouvelle voie d'exploration des troubles, à partir d'une revue de la littérature

Article de Françoise Morange Majoux, Jean Louis Adrien

Paru dans la revue Devenir, vol. 28, n° 4, 2016, 213-227.

Mots clés : Enfance-Famille, Motricité, Enfant, Autisme, Cerveau, Langage, Latéralité

Maternité et déficience visuelle : accession à la parentalité, soutien social, compétence parentale, dépression et représentations d'attachement

Article de Ludivine Becerra, Drina Candilis Huisman, Edith Thoueille, et al.

Paru dans la revue Devenir, vol. 28, n° 2, avril-juin 2016, pp. 91-108.

Mots clés : Enfance-Famille, Maternité, Handicap visuel, Parentalité, Soutien à la parentalité, Compétence, État dépressif, Attachement

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Le Soi et l'estime de soi chez l'enfant : une revue systématique de la littérature

Article de Alexandra Pinto, Ana Gatinho, Susana Tereno, et al.

Paru dans la revue Devenir, vol. 28, n° 2, avril-juin 2016, pp. 109-124.

Mots clés : Enfance-Famille, Estime de soi, Soi, Enfant, Méthode, Auto-évaluation

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