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Article de Paul Morin
Paru dans la revue Vie sociale, n° 19, septembre 2017, pp. 199-208.
Mots clés : Travail social : Formation, Professionnalisation, Formation, Participation, Usager, Santé mentale, Expérience, Québec (Province du)
L’école de travail social de l’université de Sherbrooke a pris comme orientation à l’automne 2015 de développer la participation des usagers et des proches dans son parcours de professionnalisation qui conduit au diplôme de baccalauréat en service social après trois années d’université. Comme l’attestent diverses expériences européennes, il s’agit d’un choix qui exige de relever divers défis. L’expérience de Sherbrooke se déroule de plus dans un contexte institutionnel très différent de la France puisque aucun texte règlementaire ne soutient une telle démarche.
Article de Dominique Samson, Claire de Saint Martin, Gilles Monceau
Paru dans la revue Education permanente, n° 212, juillet-septembre 2017, pp. 143-152.
Mots clés : Travail social : Formation, Tutorat, Mémoire de formation professionnelle, CAFERUIS, DEIS, Écriture, Temps, Technologie numérique
Cette contribution interroge l'impact de l'usage du courriel dans les pratiques de tutorat, la manière dont il contribue à modifier les rapports au temps et les stratégies d'écriture.
La recherche porte sur trois parcours de formation relevant du secteur professionnel de l'intervention sociale.
Article de Jean Marc Engelhard
Paru dans la revue Direction(s), n° 156, septembre 2017, pp. 12-14.
Mots clés : Travail social : Formation, Formation, Pôle emploi, OPCA, Emploi, Association, Parcours professionnel, Pathologie, Travail d'équipe
Mérignac (Gironde). Avec l'appui de l'OPCA et de Pôle Emploi, deux associations gestionnaires ont proposé une préparation opérationnelle à l'emploi collective (POEC) aux salariés de nouvelles structures. Avec un double objectif : disposer dès l'ouverture de professionnels formés aux pathologies des futurs résidents et forger un esprit d'équipe.
Article de Laëtitia Delhon
Paru dans la revue Travail social actualités TSA, n° 84, juillet-août 2017, pp. 24-26.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Travail social : Formation, Personne handicapée, Formation alternée, Travailleur social, Reconversion professionnelle, Dispositif d'insertion, Hérault
Article de Didier Sonié
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3020-3021, 21 juillet 2017, pp. 32-33.
Mots clés : Travail social : Formation, DEIS, Reconnaissance, Promotion sociale, Ingénierie sociale, Invisibilité
Le diplôme d’Etat d’ingénierie sociale (DEIS), créé en 2006, peine encore à trouver sa place dans le paysage des formations sociales. Tel est le constat dressé par Didier Sonié, chef de service au sein de l’association Vigan Inter’aide, en troisième année de formation DEIS à Montpellier. Au terme d’une enquête(1) menée auprès de titulaires de ce diplôme, il confirme que nombre d’entre eux ne parviennent pas à le valoriser, victimes de son manque de reconnaissance.
Article de Stéphanie Maurice
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3019, 14 juillet 2017, pp. 34.
Mots clés : Travail social : Formation, Apprentissage professionnel, Éducateur spécialisé
Les structures du secteur ont encore trop peu recours à l’apprentissage, alors que celui-ci constitue une voie d’excellence pour former au métier d’éducateur spécialisé.
Article de Alexandre Fauvellière
Paru dans la revue EJE Journal, n° 65, juin-juillet 2017, pp. 16-61.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Travail social : Formation, Formation initiale, Formation professionnelle, Diplôme, Organisation, Qualité, Professionnel de l'enfance, Pratique professionnelle, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Crèche, VAE
Article de Maryannick Le Bris
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3017, 30 juin 2017, pp. 28-30.
Mots clés : Travail social : Formation, Travail social, Recherche, Formation, Coopération internationale, Ingénierie sociale, UNAFORIS (Union nationale des acteurs de formation et de recherche en intervention sociale)
Du 27 au 29 juin se tenait à Paris une conférence européenne organisée par la European Association of Schools of Social Work (EASSW) et l’Union nationale des acteurs de formation et de recherche en intervention sociale (Unaforis). Laquelle a fait valoir la dynamique internationale pour favoriser l’évolution du travail social et le développement social durable.
Article de Sophie André
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires (ASH), n° 3015, 16 juin 2017, pp. 49-65.
Mots clés : Travail social : Formation, DEAES, Certification, Formation, Référentiel
Nous achevons notre dossier consacré au diplôme d’Etat d’accompagnant éducatif et social avec les modalités relatives à la formation et à la certification.
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3014, 9 juin 2017, pp. 33-42.
Mots clés : Travail social : Formation, DEAES, Formation, Référentiel
Le diplôme d’Etat d’accompagnant éducatif et social fusionne les diplômes d’Etat d’auxiliaire de vie sociale et d’aide médico-psychologique ainsi que la fonction d’accompagnant des élèves en situation de handicap. Retour sur les modalités d’obtention de ce diplôme.