Documentation sociale

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Arretons d'en parler - parlons nous !

Mémoire ou thèse de Mélanie LEONARDO, mémoire DEES : Amiens : IRFFE : 2006.

Mots clés : Prévention, Toxicomanie, Contrainte, Parole, Écoute, Rencontre, Atelier, Atelier d'écriture, Musique, Citoyenneté, Adolescent

Emergence et usage sociaux des "incivilités"

Article de Alain VULBEAU

Paru dans la revue Réalités familiales, n° 73, pp. 74-85.

Mots clés : Citoyenneté, Violence, Banlieue, Politique de la ville, Habitat collectif, Logement social, CER, Délinquance juvénile, Insécurité, Sanction pénale, Incivilité, Adolescent

Réappropriation de la référence musulmane parenté et citoyenneté

Article de Dounia BOUZAR

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 50, juin 2003, pp. 45-50.

Mots clés : Islam, Religion, Citoyenneté, Histoire sociale, Parents, Jeune, Immigré, Enfant de migrant, Valeur, Culture, Travailleur social, Relation familiale, Conflit, Génération, Identité, Famille, Lien social, Adolescent, FAMILLE IMMIGREE

Jeunes et citoyenneté

Article de Jean Charles LAGREE, Patricia LONCLE

Paru dans la revue Problèmes politiques et sociaux, n° 862, août 2001, 84 p..

Mots clés : Jeune, Mineur, Citoyenneté, Société, Changement social, Droit, Éducation, Politique sociale, Éducation civique, Modèle, Adolescent, DEFINITION

Expliquer la justice. La PJJ à l'école

Article de Denis COLINET

Paru dans la revue Enfances et psy, n° 16, pp. 132-136.

Mots clés : PJJ, Citoyenneté, Éducation, École, Justice, Partenariat, Adulte, Adolescent

Intégration des personnes déficientes intellectuelles : une perspective internationale

Article de Serban IONESCU, Michel BOUTET, Sylvie ROCQUE, et al.

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 294-295, novembre-décembre 2000, pp. 9-175.

Mots clés : Intégration, Concept, Théorie, Perception, REPRESENTATION, HISTOIRE, Norme sociale, Culture, Exclusion sociale, Environnement social, Interaction, Intervention sociale, Autonomie, Compétence, Cognition, Intégration scolaire, Relation équipe éducative-famille, Milieu ouvert, Enfant handicapé, Adulte, Vieillissement, Participation, Projet individualisé, Attitude, Accompagnement social, Économie, Aide sociale, Loi, Politique sociale, Modèle, Établissement social et médicosocial, Réadaptation, Logement, Insertion professionnelle, Emploi, Travailleur handicapé, TRAVAIL PROTEGE, Besoin, Évolution, Service de suite, Citoyenneté, Droits des usagers, Aide à domicile, Prise en charge, Maintien à domicile, Désinstitutionnalisation, Traitement ambulatoire, Activité de service, Association, ONG, Rôle, Handicap mental, Adolescent, FRANCE, SUEDE, NORVEGE, FINLANDE, ETATS UNIS D'AMERIQUE, TUNISIE, ALGERIE, QUEBEC, CANADA, ESPAGNE, POLOGNE, ECOSSE, EUROPE

Jeunes et loisirs. Bâtir les projets avec eux

Article de Noëlle MARILLER, Régine BOYER, Elisabeth KULAKOWSKA

Paru dans la revue L'Ecole des parents, n° 7-8, juillet-août 2000, pp. 30-46.

Mots clés : Loisir, Mouvement de jeunesse, Citoyenneté, Temps libre, Sport, Politique de la ville, Vacances, Amitié, Activité périscolaire, Projet, Adolescent

Polyhandicap : des barrières à l'entendement (dossier)

Article de Claude RUMEAU ROUQUETTE, Lucile GEORGES JANET, Michel LEMAIRE, et al.

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 286-287, mars-avril 2000, pp. 1-137.

Mots clés : Polyhandicap, Épidémiologie, Traitement statistique, Adulte, Personne handicapée, Enfant handicapé, Famille, Institution, CAMSP, MAS, Citoyenneté, Relation familiale, Environnement social, Entreprise, Économie sociale et solidaire, Compétence, Évaluation, Projet individualisé, Éducation spécialisée, Enseignement spécialisé, Annexes XXIV, Éducateur spécialisé, Réfèrent, Accompagnement, Soins à domicile, Travail éducatif, Analyse institutionnelle, Discrimination, SESSAD, Adolescent, SSESD, SEGREGATION

Ados amor. Un autre regard

Film de François Stuck, 1998.

Mots clés : Atelier d'écriture, Atelier, Film, Projet, Théâtre, Créativité, Prévention, Violence, Citoyenneté, Conduite à risque, Adolescent

Une banlieue un peu sensible et des jeunes en quête du sens de leur vie. Des responsables scolaires et les pouvoirs municipaux décident d'intervenir. Ils font appel à la Compagnie Zarina Kahn qui organise des ateliers d'écriture et d'expression théâtrale. De là surgit l'idée de réaliser une film, écrit par les jeunes. Des subventions sont trouvées. Voici le récit de cette expérience qui a profondément modifié la mentalité des jeunes, approfondi leur réflexion, leur regard sur eux-mêmes, les autres et la société. [Résumé]