Documentation sociale

Vous êtes étudiant, professionnel, enseignant, documentaliste, chercheur en travail social ?
Accédez ici à tous les outils de PRISME vous permettant de chercher de la documentation et de suivre une veille documentaire spécialisées dans le secteur des sciences sociales et de l'action sociale.

Réponses 21 à 30 sur un total de 42

Votre recherche : *

Progresser en groupe

Article de Marie Christine BERTIN

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 48, décembre 2002, pp. 46-51.

Mots clés : Groupe, Adulte en difficulté, Relation, Différence, Travail éducatif, Prise en charge, Fête, Vie institutionnelle, Équipe, Relation équipe éducative-famille, Relation éducative, Dynamique de groupe, Langage, Expression orale, Comportement social, Solidarité, Interaction, Personnalité, Convivialité, Handicap mental, RELATION ENTRE PAIRS

Groupe et vie ouverte en internat

Article de Françoise DENIER, Jean Marie LUCHEZ, Jean Michel MAFAITY, et al.

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 48, décembre 2002, pp. 17-26.

Mots clés : Institution, Internat, Groupe, Enfant en difficulté, Prise en charge, Établissement social et médicosocial, Éducation spécialisée, Jeune en difficulté, Projet, Parole, Désir, Apprentissage, École, Relation adulte-enfant, Lien social, Travail éducatif, Équipe, Relation interpersonnelle, Pédagogie, Méthode pédagogique, Vie institutionnelle

Aspects psychologiques du suivi familial en institution

Article de Lin GRIMAUD

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 47, septembre 2002, pp. 22-29.

Mots clés : Parents, Psychisme, Prise en charge, Relation équipe éducative-famille, Relation famille-institution, Institution, Soin, Famille, Enfant placé, Famille en difficulté, Enfant en difficulté, Parentalité, Travail éducatif, Équipe pluridisciplinaire, Établissement social et médicosocial, Sujet, Thérapie, Usager, Pratique éducative, Relation familiale, Placement spécialisé, Identité, Interaction, Enfant handicapé

L'espace de transaction entre l'éducateur et le délinquant mineur : une topologie autour de l'acte ? l'expérience d'un centre éducatif renforce

Article de Guy BLANCHARD

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 44, décembre 2001, pp. 60-65.

Mots clés : Éducateur spécialisé, Délinquance juvénile, Mineur, Prise en charge, Jeune en difficulté, Action éducative, Accompagnement, Peur, Violence, Relation adulte-enfant, Travail éducatif, Interdit, Loi, Règle, Sanction, Parents, Mensonge, Culture, Parole, Relation éducative, Vie quotidienne, Image de soi, Agressivité, Sujet, Mesure éducative, Environnement, Changement, Passage à l'acte, Psychopathie, CER, Hospitalisation d'office, Adolescent

Délinquance des mineurs : recherches et tendances

Article de Maryse HEDIBEL

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 44, décembre 2001, pp. 24-31.

Mots clés : Délinquance juvénile, Mineur, Violence, Sécurité, Justice, Société, Jeune en difficulté, Méthode pédagogique, Pédagogie, Action éducative, Prise en charge, Évaluation, Éducation spécialisée, Rééducation, Éducateur spécialisé, Femme, Droit de la famille, Partenariat, École, Travail éducatif, EDUCATION NATIONALE

Les missions éducatives à l'émission radio

Article de Josian CAYUELA

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 44, décembre 2001, pp. 70-75.

Mots clés : Jeune en difficulté, AEMO, Comportement social, Prise en charge, Délinquance juvénile, Radio, Accompagnement, Parole, Lien social, Travail éducatif, Éducateur spécialisé, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL

Un tiers dans le quotidien éducatif : l'expérience du tour de parole

Article de Lin GRIMAUD

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 39, septembre 2000, pp. 92-97.

Mots clés : Fantasme, Sujet, Psychisme, Psychanalyse, Institution, Atelier, Groupe, Travail éducatif, Enfant en difficulté, Prise en charge, Établissement social et médicosocial, Parole, Symbolique, IMP, Idéal du moi, Pulsion, Narcissisme, Groupe de parole, Tiers

La résilience des intervenants sociaux Leur capacité a rebondir à la mise en échec de leurs actions

Article de François SIROL

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 39, septembre 2000, pp. 71-77.

Mots clés : Traumatisme, Psychisme, Concept, Adulte, Enfant, Relation adulte-enfant, Travailleur social, Travail social, Travail éducatif, Attachement, Émotion, Relation, Famille en difficulté, Prise en charge, Parents, Enfant maltraité, Relation enfant-parents, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL

La place des sports à risque dans l'éducatif

Article de Michel DEFRANCE

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 30, juin 1998, pp. 89-93.

Mots clés : Risque, Mort, Jeune, Jeune en difficulté, Sport, Éducation spécialisée, Loisir, Travail éducatif, Accompagnement, Relation adulte-enfant, Identification, Autorité, Lien social, Relation, Prise en charge, Émotion, Activité physique, Règle, Médiation, Pratique éducative, SPORT A RISQUE

L'étrange et le familier dans le quotidien des AMP

Article de Joseph ROUZEL

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 27, septembre 1997, pp. 73-81.

Mots clés : Établissement social et médicosocial, Travail éducatif, Prise en charge, Institution, Vie quotidienne, Sujet, Parole