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Paru dans la revue Bulletin de psychologie, tome 1, n° 427, novembre-décembre 1996, pp. 48-56.
Mots clés : HANDICAP AUDITIF, Jeune enfant, Développement cognitif, Langage, Réel, Croyance, Acquisition du langage, Communication verbale, Sociabilité, Comportement social, Communication, Raisonnement, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT
Article de B. PIERREHUMBERT, T. RAMSTEIN, R. KRUCHER, et al.
Paru dans la revue Bulletin de psychologie, tome XLIX, septembre-octobre 1996, pp. 565-584.
Mots clés : Jeune enfant, Travail des femmes, Mode de garde, Classe sociale, Environnement social, Éducation familiale, Relation enfant-mère, Crèche collective, Assistant maternel, Politique familiale, Politique sociale, Accueil, Développement cognitif, Qualité de la vie, Lieu de vie, Éducation, Évaluation, Méthodologie, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT, EUROPE OCCIDENTALE, EUROPE DU NORD, AMERIQUE DU NORD
Article de Jacques LECOMTE, Roger LECUYER, Annick CARTRON, et al.
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 65, octobre 1996, pp. 10-28.
Mots clés : Jeune enfant, Enfant, Observation, Affectivité, Développement cognitif, Apprentissage, Acquisition des connaissances, Communication, Leader, Intelligence, Inhibition, Raisonnement
Paru dans la revue Cahiers de la puéricultrice, 33ème année, n° 129, mars 1996, pp. 13-20.
Mots clés : Nourrisson, Jeune enfant, Environnement, Interaction, Développement cognitif, Maturation, Relation enfant-mère, Moi, Stade du miroir, REPRESENTATION, Communication, Parents, Comportement, Séparation, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 113, octobre-novembre-décembre 1995, pp. 31-49.
Mots clés : Écriture, Lecture, Environnement, Jeune enfant, Développement cognitif, Acquisition des connaissances, Logo, Sens, Apprentissage, Expérience pédagogique, Enseignement préscolaire, Langue