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Article de Pierre GILLET
Paru dans la revue Education permanente, n° 118, pp. 21-41.
Mots clés : Objectif pédagogique, Méthode pédagogique, Évolution, Méthodologie, Compétence, Réussite scolaire, Aptitude, Travail scolaire, Évaluation, Expérience pédagogique, FRANCE
Article de Daniel JACOBI, Karine LONCHAMP
Paru dans la revue Education permanente, n° 118, pp. 51-34.
Mots clés : Acquis, Compétence, Qualification professionnelle, Linguistique, Évaluation, Diplôme, Identité professionnelle, Savoir, VAE
Article de Norbert ALTER
Paru dans la revue Education permanente, n° 113, décembre 1992, pp. 133-141.
Mots clés : Entreprise, Décision, Analyse institutionnelle, Organisation, Intervention psychosociologique, Relation professionnelle, Gestion, Ressources humaines, Évaluation, Compétence, Qualification professionnelle, Sociologue, Sociologie du travail, Mutation industrielle, Déontologie, Régulation sociale, Négociation, Concertation, ALTER (N.), BORZEIX (A.), LINHART (D.), CROZIER (MICHEL), FRIEDBERG (ERHARD), REYNAUD (JEAN DANIEL), SAINSAULIEU (RENAUD), TOURAINE (ALAIN), MERTON (ROBERT KING), 1991
Article de Carlos CASTRO ALMEIDA, Guy LE BOTERF, Antonio NOVOA
Paru dans la revue Education permanente, n° 113, décembre 1992, pp. 207-222.
Mots clés : Évaluation, Projet, Formation professionnelle, Développement local, Formation, Politique de formation, Tuteur, Plan de formation, Stage, Aide technique, Décentralisation, Projet individualisé, FRANCE, PORTUGAL, 1987-1989
Article de Edwige BALOCHE, Nicole LAMBOUR
Paru dans la revue Education permanente, n° 109-110, décembre 1991-mars 1992, pp. 357-366.
Mots clés : Bilan, Jeune en difficulté, Politique de formation, Échec scolaire, Insertion professionnelle, Médiation, CIO, GRETA, Entretien, Conduite d'entretien, Conseiller d'orientation, Orientation professionnelle, Stagiaire, Évaluation, Crédit formation, Jeune, FORMATION DES JEUNES, STAGE D'INSERTION PROFESSIONNELLE, DUBERNET (M.), LOISEAU (N.), VIERGE (J.J.)
Article de Jocelyne NOSENZO, Colette QUENOT, Antoine ZAPATA, et al.
Paru dans la revue Education permanente, n° 109-110, décembre 1991-mars 1992, pp. 281-288.
Mots clés : Évaluation, Formation professionnelle, Formation alternée, Apprentissage professionnel, Méthode pédagogique, Jeune en difficulté, Qualification professionnelle, Bilan, Compétence, Aptitude, Contrat de professionnalisation, VAE, Insertion professionnelle, Jeune, FORMATION DES JEUNES
Article de Chantal FAVRE
Paru dans la revue Education permanente, n° 109-110, décembre 1991-mars 1992, pp. 289-294.
Mots clés : Évaluation, Compétence, Bilan, Aptitude, Orientation professionnelle, Demande, Besoin, Méthodologie, Conseiller d'orientation, Projet, Diagnostic, Politique de formation, Politique de l'emploi, Équipe pluridisciplinaire, VAE, AUVERGNE
Article de Isabelle BOULANGER, Michel CALVEZ, Jean François FOURNAND, et al.
Paru dans la revue Education permanente, n° 109-110, décembre 1991-mars 1992, pp. 219-224.
Mots clés : Bilan, Information, Évaluation, Méthode pédagogique, Projet, Chômeur, Accueil, Recherche-action, Formation, Orientation professionnelle, Documentation, Marché du travail, Politique de formation, Compétence, Qualification professionnelle, Ressources humaines, Psychologue, Conseiller d'orientation, Stagiaire, FORMATION DES ADULTES, PEDAGOGIE DES ADULTES
Article de Alain BERTRAND, Daniel MAUVE
Paru dans la revue Education permanente, n° 109-110, décembre 1991-mars 1992, pp. 155-163.
Mots clés : Orientation professionnelle, Évaluation, Sélection, Test, Conseiller d'orientation, AFPA, Bilan, Insertion professionnelle, Méthodologie, Méthode pédagogique, Auto-évaluation, Recherche-action, Pluridisciplinarité, Équipe pluridisciplinaire, Psychologue, Adulte en difficulté, Politique de formation, BILAN PROFESSIONNEL, FORMATION DES ADULTES, PEDAGOGIE DES ADULTES
Article de Guy RUBAN
Paru dans la revue Education permanente, n° 109-110, décembre 1991-mars 1992, pp. 197-202.
Mots clés : Formation, Enseignement technique, Enseignant, Plan de formation, Politique de formation, Formation professionnelle continue, Qualification professionnelle, Évolution de carrière, Bilan, Mutation industrielle, Reconversion professionnelle, Formation de formateur, Enseignement professionnel, Évaluation, Médiation, Objectif pédagogique, Tuteur, Relation pédagogique, Réforme, Enseignement, PEDAGOGIE DES ADULTES, LINARD (MONIQUE), WEBER (ANITA), ARDOINO (JACQUES), FRANCE, 1989-1990
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