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Livre de Ahmed Boubeker, Markus Ottersbach, édité par Téraèdre, publié en 2015.
Mots clés : Jeune, Recherche, Quartier, Banlieue, Sciences humaines et sociales, Insertion sociale, Dispositif d'insertion, Politique de l'emploi, Politique de la ville, Action sociale, Interculturel, OFAJ (Office franco-allemand pour la jeunesse), Allemagne, France
L'ouverture interculturelle est devenue une exigence qui concerne aussi l'action sociale internationale à destination des jeunes. Celle-ci est tenue de s'ouvrir plus qu'auparavant aux publics jeunes avec moins d'opportunités - et en particulier aux héritiers de l'immigration. C'est dans ce sens que l'Office franco-allemand pour la Jeunesse (OFAJ) a fait le choix de développer certains de ses programmes en direction de ces groupes en particulier pour leur permettre un accès à la mobilité.La présente publication a été réalisée à la suite de l'évaluation du réseau Intégration et égalité des chances - un réseau franco-allemand pour l'échange de bonnes pratiques au niveau local et régional, subventionné par l'OFAJ. Les thèmes abordés sont les questions d'approches méthodologiques, les débats scientifiques sur les quartiers marginalisés, la situation, les ressources et les "capacités d'agir" des jeunes de ces quartiers en France et en Allemagne, la politique d'intégration des deux pays et les possibilités et limites de l'action sociale en direction des jeunes.A la fois théorique et fourmillant de situations concrètes, cet ouvrage sera d'un grand intérêt pour les travailleurs sociaux, et les décideurs politiques.
Article de Fanny Maude Urfer, Julie Achim, Miguel M. Terradas, et al.
Paru dans la revue Devenir, vol. 27, n° 3, 2015, pp. 149-178.
Mots clés : Enfance-Famille, Recherche, Psychiatrie infantile, Relation enfant-parents, Image mentale, Cognition, Parents, Psychopathologie
La fonction réflexive désigne la capacité à percevoir et interpréter son propre comportement et celui d'autrui au regard d'états mentaux. Cette dernière a été identifiée comme une variable qui, lorsqu'elle fait défaut, peut contribuer au développement de difficultés d'adaptation ou de psychopathologie chez l'enfant. Comme cette fonction se développe dans le contexte de la relation parent-enfant et que son développement dépend entre autres de la FR du parent, la présente étude vise à documenter la FR parentale (FRP) de 13 parents (10 mères et 3 pères) consultant en pédopyschiatrie..
Livre de Marie Dominique Wilpert, Martine Bodenant, Catherine Douyere, Claire Dubost, et al., édité par Erès, publié en 2015.
Mots clés : Violence conjugale, Accueil d'urgence, Femme, Enfant en difficulté, Pratique professionnelle, Écoute, Famille en difficulté, Parentalité, Étude de cas, Séparation, Père, Recherche, Oeuvre normande des mères, Rouen
Cet ouvrage est issu d'une recherche participative menée au sein d'un centre d'urgence qui accueille des femmes et leurs enfants, dans des contextes de violences conjugales, de violences sexistes liées à des trafics migratoires, de grave crise familiale, et souvent d'isolement et de précarité sociale majeure. Il rend compte du travail à la fois théorique, clinique et éthique qui sous-tend l'action de l'équipe partageant le quotidien des femmes et de leurs enfants. Par la description vivante et l'analyse de situations concrètes, les auteurs proposent à la fois un saisi «sur le vif» et une réflexion en profondeur sur l'accompagnement professionnel. Elles portent plus particulièrement leur attention sur des dimensions insuffisamment pensées dans ces situations : l'impact des diverses violences sur les femmes en tant que mères et la souffrance des enfants - ce qui les conduit à privilégier la restauration personnelle et parentale des adultes et une écoute spécifique des enfants.
Livre de Jacques Béziat, édité par l'Harmattan, publié en 2013.
Mots clés : Expérience, Formation, Adulte, Implication personnelle, Biographie, Répétition, Formation professionnelle, Recherche, Sciences de l'éducation
Les auteurs nous parlent de compétences réflexives qui se travaillent, se développent, de manière consciente ou immergée, toujours en relation avec le vécu, l'expérience, l'autre. Cette relation à soi-même et aux autres est ancrée dans le dialogue. Un des effets de ce type de démarche est de dépasser nos propres résistances, nos stéréotypes, dans un effort compréhensif d'écoute et d'attention. La réflexivité est un instrument de mise en récit, de partage, d'interprétation de l'expérience et d'adaptation aux terrains.
Livre de Sophie Boutillier, Alban Goguel d'Allondans, Dimitri Uzundis, édité par Studyrama, publié en 2012.
Mots clés : Mémoire de formation professionnelle, Méthodologie, Objet de recherche, Recherche, Organisation, Théorie, Stage, Université, Documentation, Information, Bibliographie, Décret n° 2002-481 du 8 avril 2002, Arrêté n° 2006 du 7 août 2006, Arrêté n° 2002 du 25 avril 2002
L'écriture d'un mémoire ou d'une thèse s'avère une aventure intellectuelle palpitante. Qu'il soit professionnalisé ou axé sur la recherche, le diplôme universitaire ouvre bien des portes, à condition que la recherche soit pertinente et consciencieusement menée. Cet ouvrage propose une méthode approfondie destinée à guider l'apprenti chercheur tout au long de son travail. Quelles sont les exigences d'un mémoire et d'une thèse ? Comment choisir son sujet ? Comment construire des hypothèses ?... Les conseils méthodologiques sont illustrés par des exemples afin de vous aider à mieux saisir les voies de recherche et de rédaction. Ce manuel, mis à jour, s'adresse aux étudiants de master et de doctorat, qu'ils soient en économie, en droit, en sociologie ou encore en lettres et sciences humaines.
Sophie Boutillier est docteur en économie et en sociologie. Alban Goguel d'Allondans est docteur en sociologie. Nelly Labère est normalienne et agrégée de lettres modernes. Dimitri Uzunidis est docteur en économie, sociologue et journaliste.
Livre de Michel Kalika, édité par Dunod, publié en 2012.
Mots clés : Mémoire de formation professionnelle, Méthodologie, Écriture, Internet, Université, Projet, Écrit, Écrit professionnel, Communication, Recherche, Documentation, Information, Bibliographie, Objet de recherche, Enseignant, Stage, Réseau d'information et de communication
Comment rédiger efficacement un mémoire à l'heure du Web et des réseaux sociaux ? La rédaction et la soutenance d'un rapport de fin d'étude (projet, stage, création d'entreprise ou recherche) ne sont pas des formalités.
Livre de Laurent Ott, Stéphane Rullac, Alain Bonnami, et al., édité par l'Harmattan, publié en 2011.
Mots clés : Handicap, Handicap sensoriel, Personne handicapée, HANDICAP AUDITIF, Intégration scolaire, Insertion professionnelle, Travail social, Formation professionnelle, Éducateur spécialisé, Emploi, Recherche
Livre de Alain Kiyindou, Rocio Amador Bautista, édité par L'Harmattan, publié en 2011.
Mots clés : Réseau, Savoir, Réseau d'information et de communication, Observation, Évaluation, Internet, Éducation, Enseignement à distance, Recherche, Échange, Formation, Médiation, Projet individualisé, Participation, Bibliothèque, Média, Technologie de l'information et de la communication, Relation internationale, Solidarité, Droits de l'homme
Le savoir n'est plus l'apanage d'une catégorie de la population mais le résultat d'une co-construction dans laquelle l'expertise naît de l'intelligence collective. Les réseaux sociaux et les plateformes construites à cet effet révèlent de nouvelles dynamiques s'inscrivant dans des politiques publiques appropriées. Cet ouvrage analyse ces différents réseaux, les dynamiques qui les sous-tendent et les politiques publiques sur lesquelles ils reposent.
Livre de Elisabeth Zucman, Martin Hirsch, édité par Erès, publié en 2011.
Mots clés : Polyhandicap, Personne handicapée, Accompagnement, Témoignage, Recherche, Éthique, MAS, Formation, Travailleur social, Prise en charge, Handicap, Professionnalisation, Tomkiewicz (Stanislaw)
Elisabeth Zucman témoigne de son parcours personnel de médecin entièrement consacré à l'accompagnement d'enfants, d'adultes polyhandicapés et de leur famille.Elle raconte son aventure faite de péripéties, de rencontres, de luttes, d'espoirs, de déceptions, significatifs des préoccupations d'une société peu soucieuse du bien-être de ces personnes affectées de déficiences à la fois mentales et physiques. Par son engagement, elle a contribué à l'émergence de véritables approches médicale et sociale de la personne polyhandicapée et de ses proches. Elle a développé une clinique du polyhandicap qui, s'appuyant sur des compétences professionnelles complémentaires, fut une véritable révolution, au service d'une cause qui ne mobilisait que quelques vagues et vaines expressions d'une compassion sociale sans lendemain.
Livre de Eric Smadja, édité par Presses universitaires de France, publié en 2011.
Mots clés : Couple, HISTOIRE, Recherche, Pluridisciplinarité, Épistémologie, Concept, Anthropologie, Mariage, Représentation sociale, Crise, Évolution, Modèle familial, Psychanalyse, Objet transitionnel, Ambivalence, Conflit, Identité, Sexualité, Narcissisme, Jalousie, Complexe d'Œdipe, Fantasme, Projection, Identification, Transfert, Devenir, Cycle de vie, Désir d'enfant, Parentalité, Stérilité, Vieillissement, Personne âgée, Psychopathologie, Thérapie de couple, Cure analytique, Maturation, Individualisme
Le couple et son histoire met en lumière toute la complexité de cette réalité conjugale, vivante et composite, corporelle-sexuelle, psychique et socioculturelle. Evoluant selon une temporalité complexe, elle s'inscrit à l'entrecroisement de plusieurs histoires que l'ouvrage relate : socioculturelle, épistémologique, « naturelle » (celle du cycle de vie conjugale scandée par des étapes critiques et mutatives), enfin thérapeutique (celle du couple entreprenant un travail psychanalytique). Elles seront traitées suivant une approche pluri- et interdisciplinaire, historique, sociologique, anthropologique et psychanalytique, qui permettra d'esquisser une représentation unifiée et intelligible, mais irréductiblement hétérogène, de cette réalité conjugale, notamment contemporaine.