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Article de Sandra Onyszko Lemonnier
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 310, octobre 2022, pp. 32-33.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Assistant maternel, Professionnalisation, RAM, Accueil, Mode de garde
Avec la publication de l'ordonnance du 19 mai 2021, les relais assistantes maternelles ont changé de nom et ont vu le périmètre de leurs missions s'élargir. Auparavant principalement orientés vers l'accompagnement à la professionnalisation des assistante maternelles, ce sont devenus des relais petite enfance, amenés dorénavant à recevoir davantage les parents et à les informer sur les différents modes d'accueil existant sur leur territoire. Dans son avis datant de mars dernier, le Conseil économique, social et environnemental préconisait d'orienter encore plus la fonction de ces structures vers celle d'un guichet unique. S'interroger quant à leur positionnement vis-à-vis des assistantes maternelles devient donc impératif
Article de Catherine Piraud Rouet
Paru dans la revue L'Assmat, n° 195, juin-juillet 2022, pp. 21-30.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Handicap-Situations de handicap, Assistant maternel, Accueil, Enfant handicapé, Jeune enfant, Partenariat, Territoire, Formation professionnelle, Législation
Article de Reine Claude Blonde
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 305, mai 2022, pp. 20-21.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Enfant malade, Assistant maternel, Jeune enfant, Maladie infantile, Accueil, Confiance
De l’objet servant à fermer un gilet à la conséquence d’une piqûre d’insecte en passant par l’état d’une fleur avant l’éclosion, le mot bouton a plusieurs significations. Qu’en est-il lorsqu’il devient pression sous la forme d’une éruption cutanée ? Une métaphore adaptée à une situation qui a une incidence sur les enfants, leurs parents et leur assistant maternel. En effet, si les boutons peuvent être considérés comme banals, ils suscitent des questionnements et constituent un bouleversement lorsqu’ils apparaissent sur la peau des tout-petits. Une relation de confiance tissée entre les parents, le professionnel et l’enfant permet d’y remédier.
Article de Marie Paule Le Gat
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 305, mai 2022, pp. 11-21.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Enfant malade, Peau, Jeune enfant, Professionnel de l'enfance, Maladie infantile, Crèche, Soin, Assistant maternel, Accueil
(…) Dans ce dossier, nous verrons qu'il faut observer les éruptions cutanées et les connaître pour être capable de les distinguer les unes des autres et de les identifier, mais également de consulter un médecin pour les traiter. Le professionnels qui accompagnent l'enfant au quotidien, qu'ils exercent en crèche ou à domicile comme les assistants maternels, ne doivent pas banaliser ces éruptions cutanées, et ce, même si elles ne sont pas graves du point de vue médical. (…)
Article de Frédéric Groux
Paru dans la revue EJE Journal, n° 93, mars-avril 2022, pp. 10-15.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Réforme, Confort, Accueil, Capacité juridique, Conditions de travail
Article de Laetitia Delhon
Paru dans la revue L'Assmat, n° 192, décembre 2021-janvier 2022, pp. 6-8.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Jeune enfant, Accueil, Assistant maternel, Politique sociale, Secteur de la petite enfance, Etablissement d'accueil du jeune enfant
Article de Laurence Rameau
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 300, décembre 2021, pp. 9-40.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Jeune enfant, Accueil, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Éducation, Intégration, Accueil collectif de mineurs, Accueil enfant-parents, Assistant maternel, Crèche, Mode de garde, Professionnel de l'enfance, Réforme, Soutien à la parentalité, Nourrisson, Pédiatrie, Puériculture, CAF, Entreprise, Financement, Gestion, Jeu, Organisation du travail, Loi, Reconnaissance, Milieu naturel, Écoute, Bientraitance, Respect, Ludothèque, Aménagement de l'espace, Architecture, Architecture d'intérieur
Selon l'historien Philippe Ariès, le XVIIIe siècle a vu la naissance du sentiment de l'enfance. […] Qu'apportera le XXIe siècle à l'enfance en général et à la petite enfance en particulier ? Nous pouvons déjà constater que la petite enfance occupe une position majeure dans la société actuelle, d'où une idéalisation de cette période de la vie qui a pour conséquence la déception des parents devant une réalité qui s'avère bien différente de ce qu'ils imaginaient. […] Les professionnels le savent, mais se laissent aussi embarquer dans une vision idéale de leur métier. […] Certains luttent, réfléchissent ou créent. […] Des professionnels prennent des risques et contournent les diktats pour inventer d'autres organisations basées sur des pédagogies spécifiques aux tout-petits, ou d'autres modèles de formation, plus motivants. Gageons que ce sont les précurseurs de ce que sera le XXIe siècle pour la petite enfance.
Article de Julien Damon
Paru dans la revue Revue de droit sanitaire et social, n° 6, novembre-décembre 2021, pp. 1090-1102.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Jeune enfant, Accueil, Dépense, Politique familiale, CAF, Crèche
La politique familiale française est de plus en plus une politique de la petite enfance. Les caisses d'allocations familiales dépensent désormais plus pour l'accueil de la petite enfance (les moins de trois ans) que pour les allocations familiales elles-mêmes. Congé parental, crèche, congé paternité : les français ont des préférences au sujet des instruments et visées des politiques de la petite enfance. S'agissant de la politique familiale, plus que les préoccupations liées à la fécondité ou à la redistribution, ils mettent en avant la conciliation entre vie familiale et vie professionnelle.
Article de Laurence Rameau, Lucie Paugam, Hélène Romano, Eric Persinet al.
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 300, décembre 2021, pp. 9-40.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Jeune enfant, Accueil, Accueil collectif de mineurs, Accueil enfant-parents, Assistant maternel, Crèche, Mode de garde, Professionnel de l'enfance, Soutien à la parentalité, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Nourrisson, Puériculture, CAF, Jeu, Respect, Parents, Aménagement de l'espace, Architecture, Communication, Organisation du travail, CAP petite enfance
(…) Cela fait vingt ans que nous avons changé de siècle. Il est temps de se retourner et de se demander ce qui a changé pour les jeunes enfants et pour ceux qui s'en occupent. Avons-nous progressé dans la considération et la pris en charge des plus petits ? Savons nous utiliser les connaissances actuelles sur leur développement pour les soutenir ? Avons-nous créé des lieux susceptibles de les accueillir à la hauteur de ce qu'ils pourraient attendre ? Sommes-nous capables de former des professionnels aptes à les accompagner avec affection, bienveillance et justesse ? De nombreuse questions, que l'on peut résumer en une seule : qu'avons-nous fait de nos rêves de la fin du siècle dernier, ceux qui visaient à faire de la petite enfance un domaine professionnel particulier, à la fois d'excellence et spécifique, à la croisée du social, de l'éducatif et du médical ?
Article de Peter Moss
Paru dans la revue Le Furet, n° 102, septembre 2021, pp. 9-12.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Jeune enfant, Politique, Accueil, Angleterre