Documentation sociale

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« Il faut rentrer l’enfant dans la case ». Des parcours de protection de l’enfant du point de vue des familles

Article de Anne Fernandes, Hervé Levilain

Paru dans la revue Pensée plurielle, n° 57, 2023, pp. 119-133.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Récit de vie, Famille, Enfant placé, Enfant handicapé, Parcours institutionnel, France, Belgique

Partant de trois récits faits par des familles de leurs parcours transfrontaliers, l’article dégage les caractéristiques et enjeux d’une lecture pragmatique des parcours. Il montre ainsi la place qu’y prennent les événements, l’ampleur de l’activité déployée par les familles, le souci qu’elles ont de l’intérêt de leur enfant mais aussi les difficultés qu’elles rencontrent pour en faire respecter les expressions singulières. Ce faisant, face à une lecture linéaire et officielle du parcours que l’on retrouve souvent dans l’action publique, l’article voudrait amener une autre perspective qui, mettant l’accent sur le trajet, donne toute sa portée analytique au parcours.

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Formes des frontières à l’épreuve des mouvements transfrontaliers en protection de l’enfance

Article de Corentin Boulay

Paru dans la revue Pensée plurielle, n° 57, 2023, pp. 106-118.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Protection de l'enfance, Psychisme, Subjectivité, Enfant, Famille, Environnement

Les dispositifs de protection de l’enfance visent à garantir le développement du sujet dans un environnement sécure, à favoriser le repérage et l’étayage des fragilités perçues dans le milieu familial. Le programme Eur&Qua a pour objectif d’étudier les situations de mobilité transfrontalière et la manière dont la frontière peut impacter l’accompagnement de l’enfant et de sa famille. Néanmoins, dans ces situations, les limites géographiques entre les territoires ne sont pas les seules formes que peut prendre la frontière. Nous nous intéresserons donc aux formes des frontières dans les parcours transfrontaliers et à leurs interactions avec l’organisation de la famille et de la subjectivité de l’enfant. Il sera question d’étudier la manière dont les mouvements dans l’espace engagent à des transformations sur le plan des relations intersubjectives, mais également de l’organisation interne du sujet.

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Le western de la protection de l’enfance

Article de Véronique Roux, Maximilien Bachelart

Paru dans la revue Lien social, n° 1328, 29 novembre au 12 décembre 2022, pp. 16-17.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Enfance en danger, Juge des enfants, ASE, Famille, Coopération

La protection de l’enfance aujourd’hui malmenée serait-elle une mécanique qui tourne (en) rond ? Au point que chaque acteur pourrait se conformer à la caricature qui lui est renvoyée de lui-même ?

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“Les origines des enfants placés régulièrement convoquées”

Article de Eléonore de Vaumas, Sarra Chaïeb

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3281, 4 novembre 2022, pp. 26-27.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Protection de l'enfance, Histoire sociale, Enfant placé, Minorité culturelle, Origine, État, Décision, Enfant, Service social, Maintien du lien, Famille, Laïcité, Interculturel, Mineur non accompagné, Religion, Accompagnement, Outil

Dans son livre « A l’épreuve du placement », la sociologue revient sur les débats historiques et actuels qui traversent la protection de l’enfance dans son rapport aux populations issues des minorités. Elle montre que l’institution continue d’être le lieu de construction des origines des enfants, à condition d’éviter les assignations systématiques qui laissent peu de place à la multiplicité des références.

Poursuite

Article de Nicolas Lehnebach, Florence Sajot

Paru dans la revue Le Sociographe, n° 79, septembre 2022, pp. 82-90.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Bibliographie, Famille, Abus sexuel, Inceste, Parole, Sport, Pédophilie

Sélection de ressources portant sur la thématique de ce numéro : "Violences sexuelles sur mineur".
Livres, revues, rapports, études, lois, podcasts, films et bandes dessinées.

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Un dispositif théâtre pour préadolescents incasables : une étude clinique exploratoire

Article de Marina Devaux, Hélène Riazuelo

Paru dans la revue Dialogue, n° 236, juin 2022, pp. 123-139.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Jeune en difficulté, Incasable, Protection de l'enfance, Théâtre, Famille, Enfant placé, Thérapie, Thérapie de groupe, Sujet

Le terme « incasable » est récurrent dans le champ de la protection de l’enfance. Il désigne ces jeunes en rupture sociale, scolaire, éducative et souvent en absence de soin face auxquels les professionnels se sentent régulièrement démunis. À travers un dispositif thérapeutique théâtre, cet article a pour objectif d’interroger la prise en charge de jeunes dits « incasables » et d’améliorer les pratiques cliniques et éducatives. L’atelier théâtre rassemble six jeunes placés en foyer. L’accent est mis ici sur le suivi de l’un d’eux, un jeune dont la famille a demandé le placement. Les premières réflexions cliniques soulignent comment ce jeune participant à l’atelier thérapeutique théâtre parvient à s’ancrer dans le groupe et à y advenir comme sujet. La représentation des images parentales émerge au fur et à mesure qu’un récit se construit dans le jeu.

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Edouard Durand, magistrat : “Un conjoint violent est un père violent”

Article de Eléonore De Vaumas, Edouard Durand

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3256, 22 avril 2022, pp. 28-29.

Mots clés : Enfance-Famille, Enfance en danger-Protection de l’enfance, Famille, Violence conjugale, Protection de l'enfance, Enfant, Violence, Victime, Autorité parentale, Père, Agresseur

Expert des questions liées à la protection de l’enfance et coprésident de la commission indépendante sur l’inceste (Civiise) Edouard Durand constate les ravages des violences conjugales sur les enfants. Il appelle les professionnels à ne faire preuve d’aucune complaisance face à la stratégie des agresseurs.

“Tendre vers un dispositif de protection de la famille”

Article de Margot Hemmerich, Enrique Garcia

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3297, 3 mars 2022, pp. 26-27.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Protection de l'enfance, Participation, Parents, Travailleur social, Accompagnement, Placement, Conseil de la vie sociale, Lien social, Affectivité, Autorité parentale, Travail social de groupe, Famille, Échange

Encourager les professionnels à se questionner tout au long de leur carrière. Tel est le propos du livre d’Enrique Garcia "La place des parents en protection de l’enfance. Sortir d’une participation sous contrôle". Un ouvrage qui dégage aussi des pistes pour vraiment travailler avec les familles, loin d’une posture condescendante et figée.

Les enfants placés et l'idéologie du retour

Article de Philippe Fabry

Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 284, mars 2022, pp. 78-85.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Enfant placé, Fin de la prise en charge, Famille, Délaissement parental, Abandon, Droit de la famille

Les mesures de placement de l’enfant sont temporaires. Le retour en famille doit être envisagé, mais est-il possible dans la réalité ? Quel projet travailler dans l’intérêt de l’enfant si ce retour n’est pas réalisable ?

L'approche systémique : accompagner autrement les familles en milieu ouvert

Article de Manuella Beunel, Anne Charrier

Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 284, mars 2022, pp. 68-70.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, AEMO, Approche systémique, Famille, Association Jean Cotxet

L’action éducative en milieu ouvert est une mesure prononcée par le juge des enfants lorsque les détenteurs de l’autorité parentale sont confrontés à d’importantes difficultés dans l’exercice de leur autorité parentale. Son objectif est d’accompagner les parents et de les soutenir dans leurs fonctions parentales tout en les mobilisant. Dans certaines situations, l’approche systémique peut favoriser la compréhension des difficultés qu’ils rencontrent.